원론적으로 교과서는 다양한 교재 중 하나 - 역사가의 연구한 사실과 저자의 관점이 담긴 설득력 있는 하나의 해석, 즉 주관적 - 점차 변해가는 구성과 형식의 다양화 ~ 7차 교육과정부터 근현대사 ... 통합한 ‘역사’교과서, 고등학교 심화선택 과목인 한국문화사, 동아시아사, 세계역사의 이해 등이 검정제로 전환 2. ... 기재하도록 함으로써, 역사적 사고력을 기를 수 있음 cf) 나의 연표, 가계 연표, 학교 연표와 같이 제한된 소재의 연표를 제작 - 판단력과 사회의식을 기를 수 있으며, 자신이 사회의
또한 향토사 교육은 자료가 풍부한 근?현대사가 그 교수-학습의 중심이 될 터인데, ‘한국 근? ... 현대사’는 선택과목으로 되어 있는 데다 대학 입시에서 높은 점수를 지향하는 학생들에게, 사회과 과목 중에서 선택될 여지가 적어 보인다. ‘한국 근? ... 현대사’가 선택될 경우 향토사 교육의 중요성을 인식하고 있는 일부 교사들에 의해 국가사 교육의 이해 심화를 위한 보조적인 것으로서 분산적 접근 방법으로 향토사 교육이 이루어질 수는
총 3개의 전시관으로 구성됐고 제1전시관의 큰 주제는 한민족 생활사로, 입구에 들어서자마자 연표가 있었는데 선사 시대부터 현대까지의 역사가 한 눈에 볼 수 있도록 간단히 정리되어 있었다 ... 마지막으로 제1전시관에서는, 조선시대를 거쳐 일제강점기 시대를 포함한 근현대시대의 생활상을 보여주었다. ... 근현대시대에는 급격한 생활의 변화를 가져왔는데, 문명의 발달과 과학 기술의 발달로 인해 어떻게 변했는지를 잘 보여주고 있었다.
수험생을 위한 한국사 연표 Ⅰ??? 선사?고대편(B.C 70만～918) 연도 정치사 사회? ... 경제사 문화사 주요 사건 내용 70 만 년전 ■ 구석기시대 뗀석기(돌도끼) ■ 뗀석기 사용 0. ... 2)에 고구려에 전해짐으로써 불교가 전파되었고, 3년 만에 공인되었다. 374년에는 승려 아도가 고구려에 왔으며, 375년 고구려는 순도와 아도가 머물 수 있도록 성문사와 이불란사를
고등학교 2, 3학년 시기 국사 미선택시 근·현대사 배우지 않음. * 고등학교 세계사 : 강대국 중심의 역사 지양, 전 지구촌적 역사를 구성. ... 현대 세계의 전개 ? 조선 사회의 변동 ? 근대 국가 수립 운동 ? 민족 운동의 전개 ? 대한민국의 발전 ? 산업화와 국민 국가의 형성 ? ... *‘사회’교과 내 중등‘역사’과목(국사 + 세계사) 독립. * 고등학교 1학년 역사 과목 수업시수 확대 : 주당 2시간 → 3시간. * 고등학교 1학년 국사에 근ㆍ현대사 내용 추가에
한국 근현대 주거사 연표 ; 사회사적 변화 1957 ~ 2004 ( 자료 : 한국주거의 미시사 ,2009) 주택정책 / 관련제도 주택 건축 현황 / 주거 실태 1957 주택 정책 변화 ... 아파트 공간의 변화 3 ) 대규모 아파트에서의 실의 분화 압구정동 현대 1 차 아파트 (1975) 여의도 시범아파트 (1971) 압구정동 현대 1 차 아파트 (1975) 드레스룸 , ... 신도시 커뮤니티 시범단지 (2012~) 개발방향 : 도시 커뮤니티 회복을 위한 신주거 모형 제시 계획개념 : 한국적 신도시의 해법을 구릉지에서 출발 zipping – 마을과 자연 , 사적영역과
한국의 역사 연표 (근현대사 전까지) 정리 ~ 1C 고구려 백제 신라 가야 1C ∫ 3C 삼국시대의 정립시기 태조왕 - - 금관가야 주도 2C 고국천왕 3C ∫ 고이왕 - 4C 미천왕 ... 개태사 건립 & 승록사 설치 ∬비보사찰 설치 (풍수지리사상 영향, 도선) ② 혜종 (943~945) - 왕규의 난 ③ 정종 (945~949) - 왕식렴과 서경천도 계획 → 실패 - ... & 도병마사 & 식목도감 ∫의창 설치 ; 흑창의 확대 ∫상평창 설치 ; 개경, 서경, 1권 X ↓ 지주전호제 시작 ↓ 양반의지주화 & 자영농이 소작농 전락 ￡.
바른 인식을 갖고, 21세기 대한민국을 살아갈 수 있다. 2) 고종에 대한 상반된 평가를 통해 격동기를 살았던 고종의 삶에 대해 주체적인 평가할 수 있다. 3) 이제까지 배운 근현대사의 ... 현대사 저작권자 (주) 금성출판사 편 찬 자 김한종 외 5명 대 상 고등학교 2학년 지도교사 이 명 철 대단원 개 관 Ⅱ. ... 공통사회과 교육론 교과주임 연구부장 교 감 교 장 국사과 교수·수업 지도안 교 재 교 과 서 고등학교 한국 근?
그것은 근현대사를 상징하는 흥선대원군, 고종, 순종, 의친왕, 영친왕과 그들의 부인, 가족사진들이 담겨져 있는 연표였다. ... 그래서 이번 근현대사 역사체험을 좋은 기회로 삼아 한국근현대사에서 나와 이러한 인연이 있는 대한제국을 선택하게 된 것이다. ... ∠대한제국과 형무소와 독립문을 선택한 배경 고등학교 때 근현대사를 공부하고 시험을 준비하면서 다른 근현대사의 자세한 내용에 관한 것은 아무리 외워도 계속 잊어버리는 헛수고였다.
·한국근현대사의 전개 ·조세 제도의 개편 ·영농 기술의 발달 ·상품화폐 경제의 발달 ·광공업의 발달 ·근현대의 경제적 시련과 극복 ·사회 신분제의 동요 ·사회 불안의 고조 ·민중 의식의 ... 결론 2002년부터 단계적으로 시행된 제7차 교육과정은 고등학교 국사 교수-학습 방법으로 “역사지도, 연표, 사료, 실물, 영상 자료 등 다양한 학습자료를 활용하여 역사학습에 대한 ... 인접 학문(고고학, 민속학, 인류학, 사회학, 경제학, 자연과학 등)의 연구 성과를 충분히 활용하여 지도한다. (4) 역사학습에 대한 흥미를 가지도록 다양한 학습 자료(역사부도, 연표
한국 근현대사 교과서의 기능과 문제점 - 금성 출판사 『한국 근?현대사』를 중심으로 - 목 차 머 리 말 1. 삽화의 기능과 종류 2. 한국 근? ... 단, 역사교과서의 경우 연표는 비교적 중국?일본사 및 세계사와의 비교 구성이 비교적 잘 되어있고, 그림? ... 맺 음 말 지금까지 금성 출판사 고등학교 『한국 근?현대사』를 중심으로 현행 교과서의 삽화 구성 실태와 문제점을 살피고 새로운 삽화에 대해 논의하였다. 필자는 교사?
『고등학교 국사』의 경우 한국근현대사 교과서와 달리 탐구 활동이 등장하지 않는다. 6종의 한국근현대사 교과서 중 『금성』에서 제시하는 활동의 일부를 사례로 들면 와 같다. ... 세계사와 한국사의 연관을 위해 소단원을 설정한 의도는 좋았으나 중단원 각각 2쪽씩의 세계사 서술만으로는 소기의 목적을 달성하기에는 무리가 있어 보인다. 6종의 한국근현대사 교과서는 ... 여기서 다른 역사 교과서들이란 동일한 7차 교육과정 내의 중학교 역사 교과서, 심화과정에 해당하는 한국근현대사 6종 교과서이다.)
이에 더욱 심화된 내용을 다루고 있는 교재가 바로 한국 근 ? 현대사 과목이다. 한국 근 ? ... 따라서 한국 근 ? 현대사 교과서는 이러한 역사의 과정을 올바르게 표현하고 다양한 사건을 담고 있음으로 쉽게 한국 근 ? ... 특히 한국 근 ? 현대사는 순탄하게 이루어진 역사가 아니다. 외세의 침략은 물론 군사정권의 다양한 권력에 대항하여 민중들의 자각과 힘이 모여서 현재의 한국사가 이루어지게 되었다.
동영상 남아있는 당시의 판소리, 탈놀이의 동영상을 보고 느낌을 이야기하며 감상적 방법에서 문화를 이해한다. Ⅶ.근현대사의 흐름 1.근현대의 정치 변동 1.개화와 자주 운동 인물 학습 ... 그리기 광복 후의 시대 변화의 연표를 그려보면서 시대적 흐름을 이해한다. 2.근현대의 경제 변화 1.열강의 경제 침탈과 경제적 구국 운동 읽기 자료 교과서의 읽기자료와 추가적인 자료를 ... 연표 만들기나 비교 수업은 자주 사용되는 방식으로, 세계사와 연계해 단원 첫 시간마다 간단한 연표를 스스로 정리하면서 시대의 흐름을 한 눈에 읽을 수 있는 방법에 대해 공부하는 것이
민족과 국가의 현실적 과제 해결에 직결되어 있는 근-현대사를 강조하되, 사회 과학을 비롯한 인접 학문의 성과를 충분히 활용하여 지도 한다. 라. ... 현대 사회의 사회, 문화적 기초를 파악하여, 현대 세계의 제 문제를 올바르게 인식하게 한다. 다. 세계사를 통하여 한국사의 특수성과 세계사적 보편성을 인식하게 한다. 라. ... 역사지도, 연표, 문헌 사료, 시청각 자료 등 다양한 학습 자료를 활용한 수업을 통해 학생 스스로 역사를 탐구하는 능력을 기르도록 지도한다. 마.
