본고는 2009 개정 중학교 한문교과서의 자원학습 실태를 분석한 것이다. ... 본고의 목적은 2009 개정 중학교 한문교과서의 자원 학습 제시 실태 및 내용을 분석하고, 그 문제점을 살핀 후, 향후 교과서 집필 시 참고할 수 있도록 제언하는 것이다. ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 홍진화
교과서 90쪽을 펼치도록 한다. ?신습한자의 훈과 음을 PPT-②으로 보여주고 읽어준다. ?학생들이 따라 읽도록 지도한다. ?교과서 90쪽을 펼친다. ? ... 단원 학습 계열 선수 학습 본 단원 학습 후속 학습 중학교 한문 2학년 고등학교 2학년 한문 고등학교 2학년 한문 ? 春望 - 두보 ? 秋夜雨中 - 최치원 5. ... 집중해서 교과서를 보고, 필기하면서 경청한다. ?한자를 따라 읽는다. ?PPT-②를 보고 따라 읽도록 지도한다. PPT-④ [신습한자] 2.
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 송성립 ... 먼저 2015 개정 한문과 교육과정에 나타난 한시 학습 내용과 방법을 분석하였다. ... 한시 교과서 기술 방식에 있어서, 학습자들이 학습 과정에 참여할 수 있도록 교과서 학습목표 설정과 위계화, 학습자들이 직접 사고하여 채울 수 있는 적절한 여백.
한문교과 연간 학습 운영계획서 한문과 인성교육에 기반을 둔, 자기 주도적 참 학력 배양 담당 교사 ○○○ 교과 목표 ? ... 한문교과 교재구매비: 000원 ? 한문 동아리 운영비: 000원 ... 교과별 학습 용어 및 개념어 탐구를 통한 어휘력 신장 프로그램을 운영한다. ? 학습 목표의 핵심적 주제가 무엇인지 알 수 있도록 한다. 교과 활동 추진 계획 ?
한문교과교육론 초등학교 한자교과서 분석 초등학교 한자교과서 분석 - 체제와 내용을 중심으로 - 目 次 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 외적 구성 및 내적 구성 체제 분석 2. ... 그러나 제7차 교육과정에서 중학교 한문교과가 국민공통 기본교과에서 제외되고, 고등학교에서 선택과목으로 격하되어 초등학교에서의 한자교육과정 도입이 점점 더 미비해졌다. ... 활동으로 ‘한자, 컴퓨터’ 등을 예시함에 따라 중ㆍ고등학교에서의 한자ㆍ한문교육이 꾸준히 이뤄질 수 있었다.
한문교과의 성공적 원격 수업 진행을 위한 주안점으로는 ‘실생활과 연계된 교과내용 재구성을 통한 한문교과의 필요성과 위상 제고’, ‘온라인 도구를 이용해 학생들의 흥미유발과 참여도를 ... 본고는 코로나19 팬데믹 상황으로 인해 그동안 진행되어왔던 중등학교의 원격 수업이 한문교과 의 수업에 던진 과제와 포스트 코로나 시대를 대비하기 위해 한문교과 수업이 지향해야 할 ... 한문 교사들의 설문을 바탕으로 한문교과의 성공적 원격 수업 진행을 위한 제안으로는 우선 한문 교사의 협업 활성화 및 참여의 확대가 필요하고, 다음으로 한문 교사를 위한 다양한 연수
( 3 )학년 ( 한문 ) 교과 경영안 1 교과 목표 한문은 한글이 창제되기 이전은 물론, 한글이 창제된 이후에도 오랫동안 우리 생활 깊숙이 스며들어 우리의 역사 기록은 물론 조상들의 ... 본 교과에서는 이러한 한문 학습에 흥미를 느끼고 이를 생활화함으로써 한문을 독해할 수 있는 기초 능력을 기르며, 전통문화를 아끼고 계승하려는 태도를 지니게 한다. 1. ... 한문 기록에 나타난 전통문화를 이해하고, 이를 계승, 발전시키는 태도를 지닐 수 있다. ( 3 )학년 ( 한 문 ) 교과 경영안 2 교수?학습 방법 교수?
한문교과 운영안 ( 2 ) 학년 ( 한문Ⅰ)과 담당교사 : 000 (인) Ⅰ. 교과 운영계획 1. 실태 분석요소 실 태 시 사 점 학 생 면 ? ... 성격 한문은 한자문화권에서 공통적으로 사용되었던 고전 문언문인 한문에 대한 기초적인 지식을 익혀 한문 독해와 언어생활에 활용하는 데 필요한 도구 교과이며, 한문의 학습을 통하여 다양한 ... 교과 진도 운영계획 ( 2 )학년 (한문1)과 주당 시수 ( 2 )시간 총 시수( 34 )시간 담당 교사: 000 (인) 학기 주 기간 공휴일 및 행사 단원 및 학습주제 (소단원)
한문 문장을 해석하는 과정에서 해석 순서를 찾아가며 독해의 기량을 향상해 감. 한문 문장을 해석하는 과정에서 어조사의 의미를 찾아가며 독해하는 등 기량을 향상해 감. ... 일화를 담은 한문 문장을 학습하는 과정에서 내용의 흐름을 정확하게 파악하려고 노력함. 일화를 담은 한문 문장을 학습하는 과정에서 내용의 흐름을 정확하게 파악하는 능력을 보임. ... 한문 문장 속의 주제 의식을 면밀히 잘 파악하고 비판(이색)적으로 사고하는 능력을 가지고 있음. 한문 문장 속의 주제 의식을 파악하여 비판적으로 사고하는 능력을 가지고 있음.
학번 성명 과세특 [1학기] 상업 관련 한자 용어를 일부 이해하고 있음. [1학기] 상경계열 한자 용어들을 일부 이해하고 있음. [1학기] 경제, 자산, 매출, 시장 등 상경계열 한자 용어들을 일부 이해하고 있음. 사회적 문제 중 인종차별을 주제로 선정하여 인종차별의 ..
40 四禮便覽 - 昏禮 - □ 議昏 婚姻을 논의함. 男子。年十六至三十。女子年十四至二十。 남자의 나이 열여섯에서 서른까지, 여자의 나이 열넷에서 스물까지, ○司馬溫公曰古者。男三十而娶。女二十而嫁。今令文。男年十五女年十三以上。幷聽昏嫁。今爲此說。所以參古今之道。酌禮令之中。順天地..
구성 3) 실생활에 활용할 수 있는 실용적인 학문으로서의 한문교과 인식 나. ... 한문교과 학습의 필요성 제고 1) 다른 교과 학습의 이해도를 높이는 도구교과의 기능 강조 및 수업내용 구성 2) 긍정적인 삶의 가치관 형성 및 남을 배려하는 인성교육 관련 수업내용 ... 학생 학습 방법의 문제점 정리 1) 한문교과 학습의 필요성 인식 부족(수능 미반영, 내신반영 비중 미미함 등) 2) 한자 및 한문이 어렵다는 인식 3) 학습 시간 부족(학생들이 하루에
교과 학습 평가는 지필 평가와 수행평가로 구분하여 실시한다. 다. 교과목별 성취기준·성취 수준을 토대로 학생의 학업 성취 정도를 평가한다. 라. ... 수행과제는 학년 초 교과협의회를 통해 결정하여 학생들에게 안내한다. 바. ... 지필 평가 이후 교과별 분석 및 대책을 작성하여 제출하며, 이후 교수·학습 방법 및 평가 개선에 활용한다. 자.
한문교과) 협의회 회의록 일 시 20××년 ××월 ××일 장 소 교과협의회실 참 석 자 국어 교사 ( 6 )명, 한문과 교사 ( 1 )명 기록자 ○○○ 협의회 안건 학생활동 중심 수업을 ... 이상으로 20( )학년도 국어과, 한문과 교과 협의회를 모두 마칩니다. 감사합니다. ... 이는 상당히 고무적인 현상이라고 생각합니다. ○○○: 한문은 글자의 개념을 알아야 조어(助語)할 수 있기에 실생활에서의 용어를 가지고 토론하여 성과가 있었습니다.
미술을 생활화원전면학습 10 단어 찾기 10 한문과 1) 교과 운영계획 지도 목표 1. 중학교 한문 교육용 기초한자 900자의 음과 뜻을 알고 쓸 수 있는 능력을 기른다. 2. ... 한문에 대한 기초적인 지식을 익혀 한문독해에 활용하는 능력을 기른다. 4. 다양한 유형의 한문 자료를 비판적으로 이해하고 심미적으로 향유할 수 있는 능력력을 기른다. 5. ... 중학교 교과별 지도 계획 국어과 1. 교과 운영계획 지도 목표 1.
개발 및 적용, 김지영, p.17~18 한문I, 2009 개정 한문과 교육과정, 한국교육과정평가원, 16p 1) 한문과 교육의 개념, 정우상, 한문교과 ... 이렇게 소중한 민족문화의 계승이나 발전을 위해서 한문교육은 독립된 교과교육으로서의 면모를 확고히 해야 한다. ... 참고문헌 한문과 교육의 개념, 정우상, 한문교과 교육론 교재 17~18p 한문I, 2009 개정 한문과 교육과정, 한국교육과정평가원, 4p 한문I, 2009 개정 한문과 교육과정,
교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 한문교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 (학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 ... 교과목별 세부능력 및 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도, 직무능력, 교과목에 대한 성취 수준 도달 정도, 수업 중 학생 활동, 프로젝트 ... 학습한 한문 문장을 정확하게 풀이할 줄 알고 자신의 지식을 다른 학생에게 알려주며 학업을 독려하는 능력이 탁월하여 '나도 한문 선생님'으로 임명되어 활동함.
한문 세특 기재 예시 6 한문 단문을 바르게 소리 내어 읽고, 단문의 내용과 주제를 바르게 추측하여 발표함. ... 한문 세특 기재 예시 5 한문 기록에 담긴 선인들의 지혜와 사상을 이해하고 실생활에서 실천 목표를 한자어로 정하고 효과적인 구현 방안을 제시함. ... 한문 세특 기재 예시 7 한문 기록에 담긴 선인들의 지혜와 사상을 이해하고 실생활에서 실천 목표를 한자어로 정리하고 효과적인 구현 방안을 제시함.
2010년 중학교 1학년 학생들은 새로운 한문교과서로 수업을 받았다. 개정 교 육과정이 반영되어 검정된 15종의 교과서 중 한 권으로 수업을 받았다. ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 沈載京 ... 개정 교육 과정에는 ‘읽기’의 영역이 설정되어 있고, 교과서들은 ‘읽기’ 영역을 반영하려는 노 력이 있었다. 2010년 읽기의 인지적 영역을 중심으로 교과서를 분석한 것에 이어 이
한문 교육은 교과 교육의 하나이고, 모든 교과는 내용 체계를 가지고 있다. ... ‘한문과 교과 교육 내용 체계 및 내용 교재 개발’의 결과물은 한문교육을 담당하는 한문 교사에게 한문과의 학문적 정체성이 무엇인지, 학습자에게 전수할 한문과 학습 내용의 핵심이 무엇인지에 ... 현행 한문과 내용 체계와 학계에 보고된 내용 체계 관련 선행 연구를 검토한 결과, 배경 학문의 지식 결여, 용어의 개념과 범위 혼동, 한문교과의 학문적 구조 반영 미흡 등의 문제가
