상 담 사 례 보 고 서 ? 1. 내담자 인적사항 초등학교 3학년(10세) 남학생 2. ... 상담자 : 그러니까 안되지. 네가 살 뺄 마음이 있으면 그걸 이겨내야지. 이겨내서 음~ 쿠폰을 50장을 잘 모았다. ... 상담자 : 그렇구나~ 그런데 살 때문에 스트레스 받은 적 없니? 내담자 : 예~ 없어요. 상담자 : 와~ 너 스트레스없어, 대단한데. 상담자 : 한~ 한 달 동안에 2kg...
학생명 김영수 상담일시 2013년 5월 18일 토요일 상담자 OOO 선생님 상담목표 ? ... 퀴즈1 - 중학교 2학년을 맡고 있는 담임교사가 IQ가 85로 나온 학생과 상담을 하려고 합니다. 상담의 내용을 구체적으로 기술하시오. ... 그런데 선생님 친구 반에서 1,2등을 다투던 여학생의 IQ가 95로 나왔다는거야.
< 청소년기 상담사례 > 성 별 (연 령) 여 (16세) 피해학생과 학대자 동거여부 동거 피해학생과 학대자 관계 딸 / 아버지 상담자 청소년 상담실 가족사항 부모님,1남1녀 ◈ 사례 ... 둘째, 학생의 문제가 학교에서 나타난 것이라 할지라도 그 근본적인 원인이 부모와의 관계에 있는 경우이므로 사회복지사는 부모와의 상담, 부모와 학생의 합동면접, 가족치료를 통하여 노력한다 ... 셋째, 사회복지사는 학생과 교사 및 교직원간의 관계의 중요성을 인식하고 이들간의 문제가 생기면 교사나 교직원과의 상담을 통해 문제해결방안을 모색할 수 있다.
학생상담사례보고서 1. A양과의 만남 처음 A 학생을 만난 것은 교생으로 동구 여상에 온 둘째 날 시례 시간이었다. ... A양과의 상담 처음엔 그저 영어를 좋아하는 학생이라고 생각을 했었기에 가벼운 마음으로 A학생과 대화를 시작할 수 있었다. 나를 찾아온 이유는 성적 때문이었다. ... 다행히 영어 전공인 나와 공통점이 있었기 때문에 쉽게 공통관심사가 형성될 수 있을 거라 기대했다. 3.
내담자 : 저는,,, 멋진 요리사가 되는게 꿈이예요 ㅎㅎ 상담자 : 아 요리사가 되는게 꿈이구나. ... 내담자 : 제가 조리쪽에 관심이 되게 많아요 그 중에서도 ‘일식조리기능사’가 있는데 그 자격증을 제일 따고 싶어요 상담자 : 그렇다면 ‘일식조리기능사’ 자격증을 따기 위해선 무엇을 ... 꿈도 없이 막연한 사람이 정말 많은데 장미씨는 멋진 요리사가 되는 꿈도 있고 큰 재산을 가진거나 다름없는 사람이란 생각이 드네요 ^^ 대담자 : 하지만 그런 꿈만 있지 구체적자 :
학생상담사례(결손가정아의 학교부적응, ○○초등학교 6학년 담임교사 작성) 상담동기 ○○동 돌산에 위치한 ○○초등학교는 환경적으로 청소년 범죄가 많고 빈곤한 가정과 결손가정이 다른 지역보다 ... 하지면 몇 차레의 상담사례엔 그리 심각한 아이가 아니였다. 대부분 선생님의 질문에 성실히 대답을 하고 자신의 잘못된 점을 알고 있었으며, 그 잘못된 점을 고치려하는 학생이었다. ... 그런데 이 상담사례의 첫 부분을 읽었을 때는 굉장히 문제아로 생각을 했다. 무조건적인 반항을 일삼는 그런 심각한 아이라고 생각했다.
사업명 : 왕피자(왕따 피해학생과 가해학생) 의 학교적응 및 자존감 향상을 높이기 위한 부모자녀간의 세대통합지지 프로그램 2. ... 목 표 4 가해학생과 피해학생의 학교적응을 위해 부모와 자녀가 함께 분노조절 및 사 회성 훈련을 실시한다. ... 여성회관 등 - 프로그램에 대한 가족상담 연구원 자문통한 세미나 : 전북 가족상담연구소 연구원, 전주기전여자대학교 차경선학과장님, 전주대학교 상담학과 장 선철 교수님 - 캠프 시 강사초빙
상담사례가 구체적이지 않고 간단하게 적혀있었으나, 이 상담 내용이 맘에 들어 선택했다. 이 상담사례를 읽고 상담이 얼마나 중요하고 큰지 내담자의 변화를 보고 깨닫게 되었다. ... 이에 대한 노력을 제시해야 할 것이나 이 상담사례에서는 제시하지 않고 등교에만 관심을 쏟고 있어 중요한 것을 간과하고 있는 것으로 보인다. ... 둘째로 부모와 학생의 요구 때문이라 그런지 등교에 대해 초점을 맞춰 다른 기본적인 문제들은 간과해버렸다는 것이다. 이로 상담자의 상처는 그대로 흉터로 남아 제거되지
(생활지도와 상담) 상담 역할극 보고서 학부모 상담사례 학부모 상담내용 학급 내에서 힘이 센 00이는 자신이 맘에 안드는 친구가 있으면 왕따를 시키고, 다른 친구들에게도 친하게 지내지 ... 학생상담 사례 상황: 00이는 수학 성적을 올리고 싶은 학생이다. 하지만 열심히 하려고 해도 수학이 어렵고 노력하기가 쉽지 않은 상황이다. ... 어떤 학생들은 60점 정도면 행복하고, 또 어떤 학생들은 90점 이상이어야 만족하거든. 너는 몇 점이면 만족할까 궁금한거지. S: 70점 정도면 더 좋겠죠.
상 담 기 록 지 사 례 번 호 1 내담자 이름 유 ** 상 담 회 수 4 회 상담일시 2004 년 12 월 4 일 12 시 부터 14 시 까지( 120 분간) 접수 면접자 김 ** ... 중등) 실습기관명 : **고등학교 **대학교 교육대학원 상 담 실 습 확 인 서 실 습 자 인 적 사 항 학교명 **대학교 교육대학원 전문상담교사양성과정(초등 ? ... 현재 상담하고 싶은 문제에 대해 간략하게 적어 주십시오 집과 학교에서 부모님 선생님들로부터 인정을 받지 못하고 문제학생을 낙인이 찍혀있는 상태임.
학교 부적응 학생 생활지도 사례 목차 Ⅰ. 주제 선정 동기 Ⅱ. 학교 부적응의 의미 Ⅲ. 생활지도 사례 연구에 필요한 상담사례 연구 이론 1. 사례연구의 중요성 2. ... 생활지도 사례 연구에 필요한 상담사례 연구 이론 생활지도 사례를 정리하기 위해 상담에서 사례연구의 중요성 및 절차를 간단하게 정리하여 차후 상담활동이나 학생지도에 효과적으로 접근하고자 ... 사생활을 철저히 보호하는 것을 기본으로 한다. Ⅳ.
【초등학생상담 사례】 내담자 : 안녕하세요? 저는 4학년 여학생인데요. 3학년 때부터 갑자기 살이 쪄서 걱정이에요. 거기다가 키도 작구요.... ... 허나 사위입장에서 좀 넉넉하게 대하는 것이 필요할 것 같습니다. 뭔가가 맺혀 있는데 그것이 어떤 문제였는지를 한번 생각 해보세요. ... 상담자 : 안녕하세요. 선희님. 한국청소년상담원입니다.
교육실습 과제 상담사례 I. 상담(지도) 동기 교육실습으로 OO상고로 오게 된 나는 긴장된 기분과 마음으로 학교에 왔다. 나의 담임교사가 담당하고 있는 반은 2학년 6반이었다. ... 난 O군과 P군이 지각을 하지 않도록 전화를 해주는 것과 학생들의 스트레스 해소를 위해 이야기를 들어주는 것과 간식꺼리를 사주는 것 밖에 할 수 없었다. ... 내가 상담한 O군의 변화는 1가지이다. 결석을 하지 않는다는 것이다. 이번 교육실습으로 학생들의 입장에서 사고하는 방법을 알았다.
위의 상담사례는 아직 진행 중이다. ... 초등학생상담사례를 통한 학교사회사업 필요성에 관한 연구 목차 Ⅰ. 들어가는 글 Ⅱ. 펼치는 글 1. 연구기간 : 1999. 3. 1-1999. 10. 30 2. ... 한영진(1998 ; 77)은 그의 논문을 통해 상담활동이나 사회복지의 실천현장에서 참여관찰과 제보자 심층면접에 의한 질적 연구들이 많이 수행되어야 될 것에 대해 제안한 바 있는데 학교상담을
상담사례 정리 1. ... 상담경위 / 상담 setting - 상담경위: **이의 경우 약 4개월 간 보육원 교육봉사를 통해 친밀감을 형성한 친구였는데, 고등학교 진학 후 비행에 가까운 행동들이 심해지면서 사회복지사 ... 담당 선생님 말씀에 따르면 상담 이후, **이가 환경 탓을 하지 않는 대신 스스로 미용 도구를 사 보육원에서 늦게까지 연습을 하는 등 이전과 다른 태도를 보였다고 한다.
중학교 2학년 여학생 사례보고서 첨부 파일 두 가지 사례의 자신의 의견을 토대로,근거를 가지고 기술하고 학생의 문제를 파악 그에 적합한 상담목표와 개입방법을 제시하는 것입니다. ... 첨부 파일 두 가지 사례의 자신의 의견을 토대로,근거를 가지고 기술하고 학생의 문제를 파악 그에 적합한 상담목표와 개입방법을 제시하는 것입니다. 1. ... 중학교 1학년 남학생 사례보고서 2. 중학교 2학년 여학생 사례보고서 1. 중학교 1학년 남학생 사례보고서 1) 내담자의 문제는 무엇인가?
본론 1. 2015 상담사례연구집 ‘상담사례의 논평’요약 많은 상담사례가 있었지만, 그 중 “저를 괴롭히는 사람들이 너무 많았어요.”라는 상담주제를 가진 사례를 선택하였다. ... 상담의 정의 II. 본론 1. 2015 상담사례연구집 ‘상담사례의 논평’요약 III. 결론 1. 나의 의견 IV. 참고문헌 I. 서론 1. ... < 상 담 이 론 과 실 제 > 주 제 : 한국청소년상담복지개발원의 상담사례연구집을 열람하여, 상담사례의 논평을 읽고 내용을 간략하게 요약한 후 본인의 의견을 작성해보시오. - 목
잠재위험 사례와 일반사 례는 교육 ? ... 학 교폭력 피해학생뿐 아니라 가해학생까지 도움을 받을 수 있다. ... 여기에서는 학교상담자 및 교사가 청소년상담을 위해서 직접 활용하거나 학생이나 학부모를 의뢰할 수 있는 중요한 기관 중 무료로 이 용할 수 있는 곳 위주로 소개하였다. 1） 한국청소년상담원
생활지도와 상담 학교폭력의 사례와 원인, 학생지도의 방향 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 학교폭력 사례 2) 원인분석 3) 학생지도 방향 3. 결론 4. 참고문헌 1. ... 또한 A처럼 집안의 사정이 해당 학생이 학교폭력을 저지르게 된 원인과 관련 있다면 A의 부모님 또한 같이 상담과 교육에 참여해야 한다. ... 그리하여 학교폭력을 근절하고 예방하기 위해서는 근본적으로 이런 원인들에 대해서 살펴보고, 이를 고려하여 학생지도를 할 필요가 있다. [참고문헌] 1. 생활지도와 상담 교안 2.
< 상담사례회의에 다녀와서 > 과제를 계기로 하여 난생 처음 상담사례회의에 가보게 되었다. 동성애를 가진 스물한살 군인의 실제 상담사례를 다룬 회의였다. ... 상담사례회의실에서 한 교수님께서는 이렇게 말씀하셨다. “감정적인 지지 뿐만이 아니라 정보적인 지지가 필요하다”라고 말이다. ... 그는 어린 시절부터 여성스러운 성향을 가지고 있었고, 학창시절에 남학생을 좋아한 경험도 있었다.
