현재 사회전반적인 시각으로는 학벌 문제는 더 이상 현 시점의 사회적 문제가 아니라는 주장이 여러 측면에서 주장되고는 있으나, 여전히, 공공연하게 학벌이 한국사회를 지배하고 있다는 주장이 ... 문제가 되는 이유는 이런 학벌은 영속적인 특징이 있어, 학벌이라는 단절적인 구분에 의해 사회구성원이 극심한 차별 받게 되는 사회에서는 사람들은 서로 적대관계에 놓일 수 있다고 지적하고 ... 두 번째 한국 사회적 문제로는 학벌 공동체 문제를 논의해 볼 수 있다.
한국 교육의 문제점 (학벌위주의 사회) 나는 인간은 사회적 동물이다 라는 말을 믿지 않는다. ... 학벌이 있어야만 되고 사회가 그들을 학벌이라는 채를 가지고 거르기 때문에 학벌은 꼭 필요할 수밖에 없고 우리는 대학에 가기 위해 피나는 노력을 할 수밖에 없다. ... 하지만 이런 좋은 학벌을 따기 위해 좋은 사회적 지위를 얻기 위해 교육만으로 되는 현실은 지났다.
현대판 카스트 제도 - 학벌학벌은 학교를 서열화할 뿐만 아니라 마치 타고난 신분처럼 사람에게 등급을 매기기 때문에 실력으로 인정받는 사회를 이루는데 장애가 되고 우리 사회를 병들에 ... 학벌이 문제가 되는 더 근본적인 이유는 학벌이 우리 사회의 보수화된 계층화를 심화시킨다는 점에 있다. ... 또한 학벌은 입시지옥, 고액과외, 공교육 위기 등 우리 사회 교육이 안고 있는 문제의 근본 원인이기도 하다. 학벌주의를 부추기는 원인은 우리 사회에 뿌리 깊은 고정관념이다.
학벌주의로 인한 사교육 팽창 Ⅰ. 서 론 우리나라의 교육열은 교육정책 전반에 걸쳐 부단한 영향을 미치면서 우리교육의 모습을 특징지어 왔다. ... (그들도 학연사회에 이미 길들여지거나, 그 단맛을 보고 있는 사람들이 대부분이지 않은가) 우리 교육을 망친 사회적 원인이란 학연중심의 간판사회를 말한다. ... 사교육 팽창의 원인 1) 근본적인 원인 - 학력주의 학력중심의 사회에서 대다수 국민들이 교육을 직업성취와 사회이동의 수단으로 생각하고 있다.
학벌이란? (1) 학벌의 개념 (2) 사회속의 학벌 2. ... 사회만들기 김동훈 사무처장의 견해 3) 학벌없는 사회만들기와 허영 교수의 국립대학 편파 금지 위헌론 5. ... 사회 만들기(대표 정영섭 - 건국대 교수) 2) 학벌없는 사회(대표 홍훈) (4) 학벌을 버리고 성공한 기업 Ⅲ 결 론 ◆ 연구를 마치며 ◆ 참고문헌 ◆ 관련통계 { 서 론 18세
궁극적으로 사회적 형평성, 사회적 민주화가 확보된 사회 건설 학벌주의 극복의 단기적 과제 1. ... 학벌 위주의 한국사회 구조의 원인 1 학벌 이외의 사람의 다양한 능력에 대한 평가 방법(도구) 부재 2 학연, 지연, 혈연을 중시하는 우리 사회의 연고주의 ■ 동문들로 이루어진 연줄이 ... 특정 학벌 소유자의 지배계급화로 인한 사회 불평등 우리 사회의 지배계급을 이루고 있는 사람들은 대졸학력을 가진 사람들이 아니라 특정한 출신학벌을 가진 사람들이다(김상봉, 2001).
권력에 독점은 학벌사회를 유지하는 가장 강력한 원동력이다. ... 학벌이라는 간판은 이러한 의미에서 한 개인의 평가기준으로서 권력의 독점과 세습의 측면에서 중요해지게 되었다 1.역사적 원인 수업시간에도 지속적으로 다루어 왔지만 학벌중심에 사회가 된 ... 아마도 이러한 문제점에 가장 근본적원인은 우리사회에 뿌리 깊은 학벌중시 풍토에서 에서 찾을 수 있을 것이다.
이런 학벌로 구성된 사회에 대해 논하면서 저자는 책 전반에서 학벌사회를 타파해야 한다고 하며 또 그러기 위해서 다음과 같은 여러 가지 해결책과 주장을 제시한다. ... 1. 책 전체에서 이야기하고자 하는 저자의 주장 저자는 ‘학벌’이라는 개념을 정의하는 데에 책의 많은 부분을 할애하고 있다. ... 총평 및 감상 이상으로 와 의 주요 내용과 나의 견해를 밝혔다.
학벌사회, 탈출구는 없는가 98학번 윤태정 I. 들어가는말 우리 사회를 정의하는 여러 단어중에 '학벌사회'라는 용어만큼 많은 사람의 공감을 얻는 것도 없을 것 같다. ... 과거의 왕조사회를 '신분사회'라고 부르는데 학벌사회는 바로 이 신분사회적인 성격을 강하게 나타내고 있다. ... 그간 학벌사회의 문제점과 폐해에 대해 많은 지적이 있어왔다. 그리고 사실 누구도 '학벌사회 이대로는 안된다'라는 대의에 대해 이의를 제기하지는 못하였다.
아마도 이러한 배경으로 말미암아 우리사회의 학벌문화가 자라날 수 있었을 것이다. Ⅳ. 학벌문화의 폐단 사회에 만연되어 있는 학벌문화는 학벌이라는 한 가지 잣대로서 차별을 가한다. ... 우수한 학벌을 지닌 사람은 단지 그 이유만으로도 사회에서 우위에 서게 된다. 반면에 학벌이 좋지 않은 사람들은 사회의 편견과 차별에 무방비 상태로 놓여지게 되는 것이다. ... 독일을 예로 들어 보면, 학벌위주의 사회에서 벗어나서 기술과 능력을 중시하는 사회가 될 수 있었던 데에는 우리와 다른 교육제도 때문이었다.
교육사회학 과제 -학벌문제에 대한, 각 교육사회학자의 반응- ‘학벌’이란 지극히 순간적이고 단편적인 평가에 의해 출신학교가 정해지고 본인의 능력이나 노력, 업적과는 무관하게 일생을 ... 사회의 ‘학벌’을 설명하는 데에는 지위집단 이론이 가장 효과적이다. - 모방욕구론 (B의 모습을 모방하여, A가 좋은 학벌을 가지기 위해 노력함) - 한국사회는 학벌은 학연을 매개로 ... 정치적, 사회적, 경제적 권위와 이득을 추구하는 지위집단이 학벌문제를 정당화시키고, 대중들이 무의식적으로 그 권위에 따라가도록 만들어져있다. ⑤ 학벌문제에 대한 대안 : - 학벌사회를
답은 모두가 알고 있다 우리가 몸담고 있는 한국 사회는 어느 대학에 가느냐에 따라 평생의 사회적 지위가 달라지는 학벌신분사회이기 때문이다. ... 과다한 사교육비와 그로인한 폐해 *입시체제와 과열의 원인 ㄱ.거시적 원인: 대학의 간판 서열화와 서열에 따른 소수 대학의 학벌 기득권 독점현상 (승자독식의 사회구조), 학벌의 신분화 ... 영향력 깨뜨리기(학벌이 아닌 능력에 의한 평가) -(2)대학의 간판 서열화 깨뜨리기, 우수 대학군 육성 ㄴ.미시적 해결방안 (학벌완화, 서열화가 깨진 후에 제대로 효과를 볼 수 있는
여기서는 그러한 학벌사회를 옹호하는 논리들에 비판적 대응을 통해 학벌사회의 본질에 대한 인식을 심화해 보고자 하였다. 경쟁동기론이란 학벌사회가 경쟁의 동기를 제공한다는 이론이다. ... 학벌사회는 사회적 불평등을 넘어 문화적 봉건성과 맞닿아 있는 사회라고 할 수 있다. ... 학벌사회란 한마디로 학벌이 그것의 보유자에게 보상을 해주는 사회를 말한다. 여기서 이 보상은 각 개인이 학벌취득 또는 자기성취를 위한 경쟁에 참여하도록 적극적인 동기를 부여한다.
학벌주의의 찬성론 흔히 학벌사회가 문제가 되고 개혁되어야 한다는 문제제기에 누가 반대하겠는가 생각하겠지만, 의외로 학벌사회를 적극적-소극적으로 뒷받침하는 주장도 적지 않다. ... 이러한 학벌사회에 대한 비판은 필연적으로 현재의 기득권층에 대한 공격적 요소를 갖고 있으므로 학벌사회의 수혜자들이 이를 옹호하기 위한 직/간접적인 논리를 펼친다. ... 즉, 학벌사회는 경쟁을 촉진하는 긍정적인 기능을 담당하며 경쟁사회에서는 불가피한 하나의 득하면 기득권층 신분에 편입할 수 있는 기회를 그 누구보다 확실하게 보장받는다는 점에서 학벌은
마지막으로 학벌과 관련된 가장 근본적인 문제로 되돌아가서, 과연 누가 학벌이 필요한 사회를 만들자고 결정을 하였는가? ... 또한 높은 학벌의 소유 자체가 인도의 카스트와 같은 사회지배체제나 계층형성을 하는 사회분위기를 조장해서는 안 될 것이다. ... 이러한 기괴한 현상은 학벌사회, 대학졸업장을 필요로 하는 사회를 조장한 기성세대의 무책임한 정책운영의 결과라고 볼 수 있다.
한국사회는 왜 학벌위주 사회인가를 갈등론으로분석 교육은 하나의 제도화된 활동으로서, 전체제도 속에서 이들 다른 활동 들고 관련을 맺고 있다. ... 즉 학벌위주의 사회가 아직도 우리 사회 곳곳에 만연하고 있기 때문이다. 그래서 자녀를 좋은 대학에 보내기 위해 노력을 한다. ... 하지만 이런 좋은 학벌을 따기 위해 좋은 사회적 지위를 얻기 위해 교육만으로 되는 현실은 지났다.
「학벌사회란 사회학적으로는 변형된 신분제적 가치와 원리가 지배하는 사회를, 정치학적으로는 사회적 권력의 배분이 학벌이라는 네트워크에 의하여 이루어지는 파당적 요소에 의해 분배되는 붕당 ... (朋黨)적 사회를, 경제학적으로는 한 사회가 생산해내는 부와 권력을 소수의 학벌집단이 지대(地代)추구행위를 통해 독점적으로 차지하는 독과점사회를, 문화적으로는 학벌이라는 집단적 편견이 ... 이러한 학벌사회에 대한 심층분석을 위해 그는 제 2장에서 학벌사회를 적극적?소극적으로 옹호하는 사람들의 담론을 비판하는 방식을 취하고 있다.
저자인 이동훈은 자신 역시 학벌사회의 수혜자인 교수임에도 불구하고 우리 사회에 만연한 학벌중시풍조를 비판하는데 앞장선 이이다. ... 둘째로 정치학적 측면에서는 우리의 학벌사회를 사회적 권력의 배분이 학벌이라는 네트워크에 의해 이루어지는 파당적 요소로 분배되는 붕당적 사회라고 정의를 내렸다. ... 학벌사회가 타파되기 위해서는 제도적 !
한국교육의 현실(학벌위주의 사회)을 갈등론적 관점에서 비판 오늘날의 학교교육은 가르치고 배우는 상호작용이 아니라 단지 주입식으로 가르치는 것을 배우는 방향으로 진행되고 있다. ... 교육을 많이 받은 이들은 그들의 자녀들을 그들이 속한 사회에 적응시키기 위해 학벌을 만들고 교육을 많이 받지 못한 이들은 그들의 자녀들이 그들과 같은 삶을 가게 하지 않으려고 발버둥친다 ... 이러한 관점에서 보면 학벌이 높다고 해서 그 사람이 재능을 가졌다고 보기 어렵고 낮다고 해서 재능이 없다고 볼 수 없다. 빈부의 격차가 학벌을 결정하는 것이다.
대 학 평 준 화 실 현 학벌없는사회 전국학생모임 antihakbul.jinbo.net 학벌타파를 목숨걸고 저지하려는 보수·수구세력의 총공세 발제 : 이성민 (학벌없는사회 전국학생모임 ... 일꾼) 서론 이 사회에서 학벌은 필요이상으로, 신격화 되어 있다. ... 만약에 이렇게 첨예한 대학학벌위주의 사회에서 1950∼60년대처럼 고등학교에 명문이 생기고 학벌이 생긴다면 과연 사교육은 잠잠할 것인가?
