나의 학급경영관 예비교사로서 사범대학에 다닌 지 벌써 4년째이다. ... 교사가 아무리 학급에 대한 강한 열정과 의욕을 가지고 나름의 교육철학에 따라 학급을 운영하려고 열심이라고 해도 아이들의 특성을 파악하지 못하고 그들의 의사는 무시하여 억눌러 버리고 ... 학급을 이끌어 가는 담임으로서 무엇보다 교사에게 중요한 것은 아이들과의 의사소통이다.
남을 배려하는 어린이 ▷환경을 사랑하는 어린이 2) 학급경영관 ▷ 아이들 눈높이에서 생각하기 ▷남을 먼저 생각하는 아이들 되도록 하기 ▷고기 잡는 방법을 가르쳐 주는 교육하기 ▷차별과 ... 학급 운영에 대하여 1) 학급 운영 목표 ▷ 몸과 마음이 튼튼한 어린이 ▷ 규칙을 잘 지키며 예의 바른 어린이 ▷ 부지런하고 책임감 있는 어린이 ▷ 스스로 배우며 실천하는 어린이 ▷ ... 소중한 추억들을 엮어 학급문집과 CD 사진 앨범으로 제작할 예정입니다.
나의 교육철학, 나의 학생관, 나의 학급경영관 교육은 학생이 스스로 잠재력을 키우거나 잠재력의 씨앗을 심을 수 있도록 도와주는 일이다. ... 나의 교실과 학급조직 나의 교실과 학급조직은 위 그림과 같다. ... 학생들에게 학급 운영의 자치권을 부여해야 하며, 교사는 학급 운영을 도와주고 학생들과 함께 학급을 운영하는 역할을 해야 한다. 나.
《나의 학급 경영관》 저의 학급 경영관의 핵심 가치는 중용입니다. 중용은 지나치거나 모자라지 않고, 한쪽으로 치우치지도 않는다는 의미입니다. ... 이렇게 학급을 경영한다면 특별히 어떤 활동, 어떤 가치관에 치우지 않고, 다양성을 담는 학급을 만들 수 있을 것입니다. ... 교사의 자기중심적인 학급 경영으로 소외받는 학생이 있어서는 안 됩니다.
내가 이미 알고 있었던 배경지식과 별자리를 연결지어 알아보니 더욱 흥미를 느낄 수 있었고, 나중에 학급 학생들과 별자리를 보러 간다면 별자리에 숨은 이야기를 통해 아이들의 호기심과 ... 천체 투영관 보고서 천체 투영관을 보기 위해 과천과학박물관을 방문했는데, 그 규모가 생각보다 커서 놀랐다. ... 투영관에 처음 가보는 것이라 설레기도 했다.
이러한 방식으로 학급 전체의 분위기와 실태를 면밀히 파악한다. ... 이상으로 앞서 설명한 내용이 본인이 생각하는 이상적이고 바람직한 전문직관이다. 2) 학급을 경영하는 담임의 입장에서 학급의 학생들이 단합하지 못하고 패가 나뉘어 있다면, 이것을 어떻게 ... 우선적으로 학생들에게 전반적으로 학급 생활이 어떤지, 만족하지 못하는 부분은 어떤 것인지,힘든 부분이 있는지, 학급에 원하는 것이 무엇인지 등을 묻는 질문지를 만들어 나눠주고 작성하게
월별 특성과 학년의 상황, 그리고 교육경영관을 바탕으로 학급교육 과정을 정하여 매달 주제를 선정하여 이에 어울리는 다양한 적응 활동을 지도함. ... 장애아 이해 교육을 바탕으로 통합학급의 장점을 효과적으로 활용함. ? ... 월별 학급 교육과정을 바탕으로 이루어지는 다양한 적응 활동 지도 ?
응답하는 시간을 가졌습니다. - 참교육 실천위해 노력한 교사생활 이렇게 대학생활에서 쌓은 자양분을 바탕으로 ****년부터 지금까지 초등학교에서 ‘더불어 살고 스스로 하는 어린이’를 학급경영관으로 ... 마지막으로 학교와 학급경영 전공과목을 수강하며 교육행정 관련 이론과 실제 학교에서의 행정 작용 및 학급을 경영할 때 접할 수 있는 내용에 대해 익혔습니다. ... 이렇게 이론으로 배운 내용들을 4년 동안 5번의 교생실습을 통해 여러 초등학교에서 적용하여 학생들의 학습 및 생활지도를 하며 학급경영에 대해 생각하였습니다.
학급 담임들은 학생들에게 활동의 취지와 내용에 대해 제대로 설명하였는가? 전 교원들에게 기록과 문서관리 역량의 중요성에 대한 교육이 이루어졌는가? ... 이러한 학교 경영 철학을 바탕으로 학교경영관과 학교 특색사업을 요약적으로 제시하면 다음과 같다. 학교 경영관 가. 1. 학생상 : 주도적으로 자신의 삶을 디자인하는 학생 2.
따라서 교사는 학급운영과 생활지도 등을 통해 지역사회의 대표자이자 훈육자로서 학생들에게 사랑과 소속감을 제공하고자 노력해야 한다. ... 따라서 풍부한 교과지식, 수업운영 기술, 생활지도능력, 평가능력, 학급경영 능력을 함양해야 하며, 이를 위해 자기개발과 자기연찬의 태도를 내면화 하고, 나아가 지속적인 연수와 연구를
따라서 학급의 관리자인 담임교사는 이러한 학급의 목적을 효율적으로 달성하기 위해, 인적·물적 자원의 활용 계획을 세우고, 학급조직을 합리적으로 관리하며, 학급활동의 성과를 평가하는 ... 넷째는 학급조직 특성 측면의 요구로, 학급은 학교조직의 핵심이자 축소판으로서, 차별화된 학급조직의 특성을 살리기 위해 담임교사의 역할이 중요시된다. 2. ... 따라서 학급 학생의 관리, 지도 면에서 학급담임교사의 경영능력과 경영관은 무엇보다 중요하다.
나의 학급경영관 2010년 ○○초등학교 ○학년 ○반 학급경영 연간 계획서 1. ... 각각의 어린이 상에 따른 학급경영중점과 세부실천과제를 살펴보면 다음과 같다. ① 함께하는 기쁨과 소중함을 아는 어린이 ▷ 학급경영중점 1. 다른 친구의 의견 존중하기 2. ... 학급경영목표 협동심과 공동체의 의식을 갖고 자신을 당당하게 표현할 줄 아는 어린이 라는 목표아래에서 3가지 어린이 상을 추구하고자 한다.
교육실습 전에 적었던 바람직한 교사상과 학급경영관이 실습 후 달라졌거나 강화된 점이 있다면 무엇인지 적어보세요. ... 교육현장을 체험하면서 느끼게 된 문제점(교육 정책, 교과와 관련된 교육과정, 학급경영 등과 관련해)과 해결방안을 적어 보세요. ... 학급경영면에서는 학생들이 스스로 반성하는 시간, 동기를 가질 수 있는 시간을 마련해야겠다는 생각이 들었다. 상담을 하다보면 아이들이 제일 많이 하는 말이 꿈이 없다는 것이다.
오고 싶은 학교, 즐거운 교실을 만드는 것이 담임쌤의 학급경영 방침!! 학급 분위기가 좋으면 성적은 자연스럽게 상승한다~!! ... ① 생일사진 및 달력 : 매달 생일자 사진촬영, 1달에 1번 단체사진 촬영 ② 자리바꾸기 : 한 달에 한 번씩(방법은 의견 받음) ③ 급훈/반이름/학급내규 제정 : 멋진 우리 반만의
이후에 약간 시간이 남아 천체투영관 관람을 하게 됐는데, 과천과학관의 투영관과는 느낌이 많이 달랐다. 규모가 훨씬 작았고, 아날로그 방식으로 운영되었다. ... 학교에서도, 영재학급에서도, 또는 책을 통해서도 여러 번 본 내용들. 새삼 천문학과 우리와의 거리를 실감했다. 어쩔 수 없이 글로, 그림으로만 접해야했던 내용들이었다. ... -망원경 교육&망원경 조립 실습 -천체관측 or 망원경 제작 실습 -천체투영관 관람 천체관측은 날씨의 영향을 크게 받기 때문에 상황을 봐서 적절히 대체하겠다고 안내받았다.
레포트 (학급 경영론) 학급경영관? 만약 내가 학급의 담임이 된다면 1년간 어떡해 학급을 이끌어나갈것인가? 이번 과제를 통해 상항 상상만해오던 일을 레프트로 적게 되었다. ... 따라서 나의 학급경영관은 지금의 학생 새대에게 '추억'이란것을 선물하고 싶다. 하지만, 이러한 교사는 물론 그냥 만들어 지는것이 아닐것이다. ... 그러고 난 이런한 나의 학급경영관을 적으면서 지금의 나에게 1년간 학생을 맡는다면 어느정도의 역량을 보일지? 어느정도의 선에서 아이들 수준에 맞출수있을지, ?
학급경영관 ◈ 학급 교육 목표 지나친 몰입식 교육은 지양하고 학생들이 흥미를 느낄 수 있도록 유도하는 교육을 지향. ◈ 학급경영방침 1. ... 역사교사로서 학급경영 어떻게 할 것인가 단순히 학급을 어떻게 경영하겠다는 것은 후에 설명하기로 하고, 일단 역사교사로서 학급을 어떻게 경영할 것인지에 대해 먼저 생각해보기로 했다. ... 내가 나중에 교사가 되고, 담임 학급을 맡게 된다 하더라도 지금 계획한 것처럼 학급을 운영하기에는 어려움이 따를 것이다. 실제 학급에는 너무도 많은 변수가 작용하기 때문이다.
