외적 표상은 학습자의 지식이나 이해를 외현화한 것으로CSCL에서의 외적 표상은 학습자의 인지 활동을 증가시키고, 사고의 시각화를 통해 학습자들간의 의미를 협상하게 하며, 새로운 관점과 ... 전략, 협력적 텍스트 표상 전략, 개별적 그래픽 표상 전략에 따라 달리 처치된 환경에서 학습하였다. ... 협력적 그래픽 표상 전략을 지원하는 CSCL 환경은 그룹의 메타인지와 구성원들간의상호반응의 지원, 표상전략을 자신의 학습 전략화할 수 있는 지원 등을 고려한 학습 환경으로 개발되어야
이를 통해 문제에 외연적으로 확인 가능한 정보들을 검색하고 변별하는 표층적 문제표상, 표층 수준에서 파악된 정보들의 구조화 정도를 분석하는 구조적 문제표상, 참여자들의 표상과정 및 ... 본 연구의 목적은 웹 정보검색 학습활동이 현직 경험 10년 이상의 전문가 교사와 초보자교사인 예비 교사의 문제표상력에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. ... 연구결과에 따르면 표층적 문제표상 및 구조적 문제표상 결과에서는 전문가 교사와 예비 교사 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
학습목표에 학습경험을 맞추기 - 성인이 재료를 이용하는 방법을 지시하지 않고 유아들 옆에서 작업을 하게 될 때, 유아는 좀 더 미술영역에 오래 머무르고 재료와 아이디어를 실험적으로 ... 시각미술 영역의 교수 학습방법 - 미술교육자들은 의도를 가지고 교육하는 것에 동의하고 활발한 미술 학습을 위한 분위기의 조성이 중요하다는 것을 인정함. - 유아가 일상경험을 심도 있게 ... -훈련을 통하여 유아가 좀 더 상세한 부분을 볼 수 있고, 물체 간의 관계성을 볼 수 있도록 하는데 도움.
학생들은 사전경험과 선행학습을 통해 과학 개념과 다른 오인을 많이 가진다. ... 오수벨의 유의미학습은 학생들이 이미 알고 있는 것에 새로운 지식을 관련시키는 학습, 학습할 내용과 학습자가 가지고 있는 인지구조 사이의 상호작용을 통하여 학습자가 갖고 있는 기존의 ... 브루너의 학습이론을 발견학습으로, 오수벨의 학습이론을 수용학습으로 나타낼 수 있다. 브루너는 탐구활동을 통한 교육을 중요시 했으며, 학생들이 직접 실험실습을 해야 한다고 했다.
마지막으로 감각과 운동 활동을 통해 세계에 대한 개념을 형성해가고 대상 영속성이 생겨나는 단계인 감각 운동기, 상징적 표상, 중심화, 자기중심성, 물활론적 사고가 나타나는 전조작기, ... 즉 성인은 과제가 학습자에게 새로운 것일 때는 많은 도움을 주고, 학습자의 능력이 증가함에 따라 도움을 줄여나가 점차 학습자가 과제에 대한 보다 많은 책임을 맡게 함으로써 학습자의 ... 둘째, 전조작기(Preoperational Period, 만 2살~7살) piaget가 설명하는 전조작기 아동의 대표적 특징에는 상징적 표상, 중심화, 자기중심성, 물활론적 사고가
레지오 에밀리아 프로그램에서 표상활동의 개념 및 특성 1) 표상활동의 정의 레지오 에밀리아 프로그램에서 표상활동은 아동들이 사물, 감정, 생각을 다양한 예술적 매체를 통해 표현하고 ... 특히 표상활동을 통해 아동들은 다양한 예술적 매체를 활용하여 자유롭게 표현하고, 이를 통해 창의성을 향상시킬 수 있는 기회를 제공받는다. ... 이러한 표상은 주로 언어, 미술, 음악, 연극, 플레이 등 다양한 예술적 형식을 통해 이루어지며, 아동들의 창의적인 표현과 상호작용을 촉진한다. 2) 표상활동의 특성 (1) 아동의
따라서, 레지오 에밀리아 프로그램은 아동들의 상상력과 창의력을 표현과 의사소통을 통해 발달시키는 교육적인 활동이며, 표상활동은 비언어적인 표현을 통해 아동의 인지 발달과 의사소통 능력을 ... 이 프로그램은 특별한 표상 활동을 사용하여 학습과 지침을 제공하는 특징이 있습니다. ... 아동들은 아직 언어적인 표현이 제한적일 수 있지만, 표상활동을 통해 자신의 생각과 감정을 적극적으로 표현할 수 있습니다.
표상 활동을?통해?전개하는?것이다. 그래서 영유아들은 다양한 상징 언어를 통해?자기 생각과?감정을 표현할 수 있다. 2) 특성 학습에서?표상 활동은? ... 참여해 학습하는 협력 활동 등 다양한 활동을 통해 교육하였다. ... 표상하면서 표상을 해석하게 되고, 해석한 표상을학습에 반영하여 그 결과로 나온 생각을 다시 표상하여 이해의 깊이를 더한다. Ⅲ.
표상 심리학 ㆍ헤르바르트는 표상(관념)이 인간의 인식구조에 어떻게 결합하는지를 심리학적 근거를 통해 설명하는데 이를 표상 심리학이라고 하였다. ... ㆍ인식의 과정(統覺) - 헤르바르트는 인간의 마음을 표상(관념)의 결합체로 봄 - 새로운 표상이 학습의 대상으로 제시되면 그 표상은 이미 가지고 있는 표상의 덩어리(표상괴)와의 관계에서 ... 대상에 대한 흥미가 있어야 학습자의 자발적인 활동을 이끌어 낼 수 있음 - 흥미는 학습에 대한 필수적인 조건 4.
이를 통해 유아들은 자신만의 방식으로 생각하고 경험을 통해 학습하며, 자기주도적인 학습태도를 강화한다. 4) 팀 프로젝트 및 협력적 학습 레지오 에밀리아 프로그램은 팀 프로젝트와 협력적 ... 서론 영유아 보육 프로그램은 아동의 발달과 학습을 촉진하며, 아이들이 놀이와 탐구를 통해 세상을 경험하고 배우는 환경을 제공한다. ... 그 중에서도 레지오 에밀리아 프로그램은 유명한 영유아 보육 프로그램 중 하나로, 특히 표상활동을 중심으로 한 자율적인 학습 방법으로 유명다다.
그 다음 다상징적 접근을 통해 다양한 표상 활동을 하고 이로 인해 얻은 정보를 기록하는 활동을 진행한다. ... 결론 아동이 학습할 내용에 대해 교사가 미리 주제를 선정하고 학습 내용을 구조화 하여 주입식으로 진행하는 교육 보다 아동과 함께 상호작용하여 많은 의사소통을 통해 보다 자유롭고 개방적인 ... 아동들은 자신이 겪은 경험과 표상을 대화, 사진, 비디오, 그림, 글씨 등 다양한 활동을 통해 기록을 남기고 교사는 이러한 아동들의 기록 활동을 자세히 기록하여 남길 수 있다.
행동주의, 인지적 구성주의, 표상이론과 같은 다양한 이론을 통해 아동들의 수학 학습을 촉진하고 지원하는 방안을 마련하였다. ... 문제 해결, 실험, 탐구 등을 통해 스스로 지식을 구축하도록 유도한다. 3) 표상이론을 기반으로 한 활동 지도 방안 - 표현적 학습: 수학 개념을 시각적으로 나타내는 활동을 도입한다 ... 아동들이 문제를 해결하고 수학 활동을 통해 스스로 지식을 구축하도록 유도한다. 3) 표상이론 표상이론은 아동들이 정보를 정신적으로 나타내고 조직하는 방법에 중점을 둔다.
지식이 형성 이미 가지고 있던 표상 → 학습자가 기존에 가지고 있던 배경지식 기존 표상과 새로운 표상이 조화를 이룰 경우 → 학습에 흥미를 느낌 기존 표상과 새로운 표상이 조화를 ... 헤르바르트의 교육방법 인간의 마음을 표상 ( 관념 ) 의 결합체로 봄 새로운 표상 ( 관념 ) 이 학습의 대상으로 제시되면 이미 가지고 있던 표상의 덩어리와의 관계에서 파악이 됨 → ... 이루지 못할 경우 → 학습에 흥미를 느끼지 못함 → 수업 능률이 떨어짐 4.
이미 가지고 있던 표상 → 학습자가 기존에 가지고 있던 배경지식 기존 표상과 새로운 표상이 조화를 이룰 경우 → 학습에 흥미를 느낌 기존 표상과 새로운 표상이 조화를 이루지 못할 경우 ... 헤르바르트의 교육방법 인간의 마음을 표상(관념)의 결합체로 봄 새로운 표상(관념)이 학습의 대상으로 제시되면 이미 가지고 있던 표상의 덩어리와의 관계에서 파악이 됨 → 지식이 형성 ... → 학습에 흥미를 느끼지 못함 → 수업 능률이 떨어짐 4.
나는 학습과 연구를 통해 나의 자아 표현과 성취를 추구하고, 이를 통해 지적인 만족감을 얻고 있다. ... 삶의 다양한 경험과 학습을 통해 나는 계속해서 성장하고 발전하고 있다. ... 나의 직업은 나의 자아 개념 중 하나로서, 이를 통해 나의 역량과 책임을 인식하고 있다. 2) 학습자와 지식 습득자: 학습은 나의 삶에서 중요한 역할을 한다.
레지오 에밀리아 프로그램에서 표상활동의 개념 및 특성 작성 표상활동을 통한학습이란 주제에 대해 나선형적으로 방문-재방문, 고찰-재고찰, 표상-재표상하는 상징화 주기를 거치면서 깊이 ... 또한 유아들의 학습을 근접발달영역 내에서 스케폴딩을 통해 지원해주는 촉진자이며 조력자의 역할을 잘 수행할 수 있도록 교사들에게 전문적인 교육의 기회가 많이 주어져야하며, 보육교사의 ... 표상활동의 목표는 표상을학습과 사고를 위한 도구로 활용하여 주제 및 현상에 대한 영유아의 이해를 깊게 하는 것이다.
할 수 있는 학습 환경을 제공하며, 이를 통해 학생들이 모든 것을 경험하고 배울 수 있도록 한다. ... 이러한 감각적인 학습을 통해 학생들은 직접 경험하고 체험함으로써 더욱 깊이 있는 이해와 지식을 습득할 수 있다. 3. ... 이러한 감각적인 경험을 통해 학생들은 더욱 직관적으로 학습하며, 체험함으로써 더욱 깊이 있는 이해와 지식을 습득할 수 있다.
이러한 표상 능력은 언어, 그림, 가상놀이와 같은 상징적 사고를 통해 나타난다. ... 물리적 표상은 마음 밖의 물리적 매개물을 통해 당시 상황이나 사건을 떠올릴 수 있게 해주는 것이다. ... 더불어 미술활동은 유아가 즐겁고 자연스럽게 표현하는 과정에서 발달과 학습이 이루어지는 자유롭고 창조적인 놀이이다.
중심으로 학습경험을 선정한다는 특성이 존재한다. 2. 레지오 에밀리아 프로그램의 표상활동 1) 개념 표상 활동이란?유아가 자기 생각을 타인이?이해할 수 있도록? ... 표상 활동을?굉장히 중요시하며 강조한다. 예를 들어, 자신이 이해한 내용을 다른 친구에게 발표를 통해 알려주는 방법을?사용하는 것과? ... 그리고 성인들이 해야 하는 역할 중 하나는 지식의 일방적인 전달자가 아니라 어린이의 학습을 근접발달영역 내에서 비계설정을 통해 지원한다는 특성이 존재한다. 3) 통합교육 레지오?
ㆍ이미 가지고 있던 표상 ( 관념 ) 은 학습자의 배경지식으로 봐도 무방 ㆍ기존의 표상 ( 관념 ) 과 새로운 표상 ( 관념 ) 이 조화를 이루면 , 학습에 흥미를 느낌 ㆍ기존의 ... 표상 ( 관념 ) 과 새로운 표상 ( 관념 ) 이 조화를 이루지 못하면 , 학습 흥미 저조 4. ... 교육 방법 ㆍ인간의 마음을 표상 ( 관념 ) 의 결합체로 봄 ㆍ새로운 표상 ( 관념 ) 이 학습의 대상으로 제시되면 → 이미 가지고 있던 표상 ( 관념 ) 의 덩어리와의 관계에서 파악