팝콘이 튀겨지는 과정을 신체로 표현하면서 창의력과 표현력을 기른다. 2. 기초적 동작(비이동)을 하며 신체발달에 도움을 준다. ... 동작활동 계획안 활동명 팝콘이 톡톡톡! (활동유형: 신체표현) 연령 만 4세 관련생활주제 봄 또는 연중 활동목표 1. ... 팝콘이 되어보자! 톡톡 튀고 있어요! 우와~ OO은 ~게 표현 했구나. OO은 ~게 표현하는구나! 팝콘을 버터에 잘 묻혀야지! 냄비를 왼쪽 으로! 이번엔 오른쪽으로!
신체를 통한 창의적 표현력을 기른다. 2. 팝콘이 되는 모습을 창의적으로 표현한다. 활동자료 노래, 팝콘 만들기 순서도, 역할 머리띠 활동방법 도입 1. ... 연계수업 활동 계획안 활동 명 팝콘이되었어요 활동영역 신체표현 활동시간 약30분 활동집단 대집단 활동연령 만4세 교육과정요소 표현생활 - 표현- 동작으로 표현하기 언어생활 - 말하기 ... T: 우리 친구들 오늘 다들 표현을 너무 잘했어요. T: 다음엔 더욱더 재미있는 신체표현을 우리 친구들이 해보도록 해요.
신체표현 지도 20012476 김선영 활동명 팝콘 비고 목표 ·요리를 직접 함으로서 변화를 주의 깊게 관찰할 수 있다. ·신체를 통한 창의적인 표현력을 기른다. ... -점점 뜨거워 져서 옥수수 알이 팝콘으로 변하고 있어요. -팝콘 모양이 다르지요? 무엇을 표현한 건가요? -뚜껑을 열면 어떻게 될까요? ... ◎음악에 맞추어 자신이 맡은 역할을 다시 표현해 본다. ◎역할을 바꿔서 표현해 보며 감상한 느낌을 이야기 나눈다.
그래서 오늘은 아이들과 함께 옥수수가 팝콘이 되는 과정을 신체를 이용해 창의적으로 표현해 보고자 한다. ... 활동명 팝콘이 펑펑 퐁퐁 활동 형태 신체표현 대상연령 만 4세 예상되는 활동 목표 * 팝콘의 요리 과정을 회상하며 옥수수의 변화 과정을 이해한다. * 팝콘이 만들어지는 과정을 창의적으로 ... 창의적으로 표현하기 ? 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다. * 신체 건강 ? 신체활동 즐기기 ? 실내외 신체 활동에 자발적으로 참여한다.
신체표현 음악활동 계획안 활동명 팝콘이 팝팝! 활동자료 악보, 노란 스카프, 마스킹 테이프, 팝콘이 터지는 영상 활동방법 1.팝콘이 터지는 영상을 보며 이야기 나눈다. ? ... 신체표현 음악활동 계획안 4. 음악활동 계확안 5. 타 교과 영역 통합 음악활동 계획안 1. ... 방송통신대 출석대체 유아음악교육 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오
튀겨지는 팝콘을 신체로 표현하기 5분 T: 그럼 지금부터 우리 모두가 팝콘이 되어 볼까요? ... ▶ 아빠는 천을 살짝 흔들게 해주고, 아이들은 뜨거워진 알갱이를 몸으로 표현할 수 있도록 교사는 유도한다. T: 와! 이제 3단계입니다! 아주 뜨거워요!! ... 팝콘 먹기 2분 T: 우리가 옥수수 놀이를 할 동안 팝콘이 다 완성되었데요. T: 팝콘을 먹어볼까요? 7. 소감을 물어본다. 1분 T: 옥수수 놀이 재미있었나요?
팝콘을 붙이고 눌러주곤 다시 다른 자리에 팝콘을 붙인다. 팝콘 나무를 좀 더 풍성하게 표현하기 위해서 풀을 다시 듬뿍 바르고 팝콘을 한 움큼 올려놓는다. ... 예술경험 5월 21일(오후자유놀이) 봄볕 동요를 들으며 봄볕의 가사를 신체로 표현해보자고 하니 교사가 보여주는 동작을 따라 하며 노래를 표현하다가 스카프 교구를 흔들며 표현 놀이를 ... 친구가 00이처럼 신체표현을 하니 마주 보고 서서 활동을 하는 모습을 보인다. 총평 기본생활 -음식을 먹을 때 편식이 심한 편임.
버스에 관심을 가지고 놀이를 하며 엄마와 버스를 탓다 고 의사를 표현하고 자유롭게 신체활동을 한다. ... 교사와의 놀이 및 상호작용을 즐기면서 매우 적극적으로 자신의 관심과 욕구를 표현하는 편이며 친숙한 사람에게 적극적으로 애정표현을 한다. ... OO가 돌고래 입에 팝콘을 끼우며‘고래가 팝콘 먹고 있어’라고 말하자 OO도 따라서 돌고래 입에 팝콘을 끼운다. OO와 OO가 함께 돌고래 인형을 흔들며 놀이 한다.
신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 제자리에서 몸을 다양하게 움직이며 뛰기를 시도할수 있다. ... 라고 말하며 친구들에게 앉았다 일어나며 뛰는 모습을 보여준다. 2월 (놀이활동) OO가 팝콘을 가져와서 OO 옆에 앉는다. 팝콘 그릇에 팝콘을 가득 담아 본다. ... OO가 돌고래 입에 팝콘을 끼우며‘고래가 팝콘 먹고 있어’라고 말하자 OO도 따라서 돌고래 입에 팝콘을 끼운다. OO와 OO가 함께 돌고래 인형을 흔들며 놀이 한다.
자료를 보고 자신의 생각대로 창의적으로 표현하기가 가능하며, 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 신체나 도구를 활용하여 자유롭게 표현한다. ... 본생활 ( ) 사회관계 ( ) 예술경험 ( ) 의사소통 ( ○ ) 자연탐구 ( ) 신체운동건강( ) 동시를 듣고 **이가 “엄마랑 팝콘 먹어 봤는데”라고 말한다. ... “팝콘은 먹는 건데”라고 **이가 말하자 “팝콘 맛있어”라고 **가 말한다. **의 말이 끝나자 마자 **이가 “콜라랑 같이 먹었어요”라고 말한다.
라고 말하자 “2개요”라고 말한다. “2개 말고 더 많이 주세요”라고 말하자 그릇에 팝콘 5개를 담는다. 선생님이 그릇에 팝콘을 8개 담은 뒤 “어떤 그릇에 팝콘이 더 많을까?” ... 자연탐구 선생님이 “팝콘 주세요” 라고 말하자 그릇에 팝콘을 2개를 담는다. 선생님이 “몇 개 준거에요?” ... 라고 말하자 고개를사람의 형태나 모양은 표현되지 않지만 싸인펜과 같은 간단한 미술재료를 사용하여 자유롭게 끼적이는 모습을 볼 수 있다.
신체를 이용하여 표현하는 것을 즐거워하는 OO는 언제나 열심히 적극적인 자세를 보이는 편으로, 오늘도 열심히 ... 의사소통 OO가 피자와 팝콘 바구니를 가져와서 OO 옆에 앉는다. OO가 OO에게 ‘OO야 같이 팝콘이랑 피자 나눠 먹자’라고 말한다. ... OO와 함꼐 팝콘과 피자를 나눠 먹으며 놀이한다.
교사가 하는 말을 알아듣지만 표현을 “마”라는 단어로만 표현한다. 자신이 원하는 대답을 교사가 하면 눈썹을 위로 올리며 맞다고 표현한다. 언어로 표현할 수 있도록 도와주어야겠다. ... 자연탐구 OO가 팝콘 교구를 첫번째 손가락에 넣으며 “하나”라고 말한다. 두번째 손가락에 팝콘 하나를 넣으며 “둘”이라고 말한다. 교사가 “다음에는 몇개 일까요?” ... 신체놀이를 할 때 다소 위험한 행동이 보여 안전하게 놀이할 수 있도록 지속적으로 알려주고 있다.
팝콘, 물감, 종이, 빨대 15 소근육, 신체조절 “요술풍선” - 긴 풍선으로 다양한 모양 만들기 (강아지, 칼, 꽃 등) 막대풍선, 퍼프 정서, 언어 “내 마음사전” - 기쁘다, ... “눈 내린 팝콘나무” - 팝콘이 튀는 소리를 듣고 이야기 나누어 보기 - 종이에 물감을 떨어뜨린다. - 빨대로 불어서 물감을 퍼뜨린다 - 퍼트린 그림 위에 팝콘을 붙여 나무를 완성한다 ... 활동지에 그림으로 사랑을 표현하고, 사랑해요 글씨 따라 적어보기 - 확장 : 사랑하는 사람에게 마음을 표현하는 편지를 적어 보기 (만5세 , 초등) 동화 ‘이게 바로 사랑이에요’,
교사가 팝콘을 OO 손가락에 꽂아놓자 “이게 뭐야”라고 말하며 손가락에 두 번째 손가락과 세 번째 손가락에 팝콘을 꽂는다. 교사가 “팝콘이 몇 개 있지?” ... 신문지가 길게 찢어지던지기 위해 손을 뻗거나 다리를 뻗는 등 안정된 자세를 취하며 신체활동을 하는 모습을 볼 수 있다. ... OO는 신체놀이를 반복적으로 즐기며 운동능력이 원활히 발달하여 다양한 동작을 모방하고 흉내 내며 정확하게 동작을 만들어 움직일 수 있다.
내용 취학 전 스마트폰 사용은 '팝콘 브레인'을 유발한다. 팝콘 브레인이란 즉각적인 현상에만 반응하고 깊이 생각하지 않는 뇌를 말한다. ... 또한 언어능력도 손상되어 자신의 의견과 욕구를 언어로 제대로 표현할 수 없어 폭력적인 행동을 하게 되고, 언어사용이 원활하지 못해 타인과 의사소통이 되지 않아 사회적 경험이 부족하게 ... 이러한 잠재적인 부정적 영향을 완화하기 위해서는 부모와 보호자가 전자책 사용을 신중하게 관리하고 감독하여 다양한 독서 경험, 신체 활동 및 의미 있는 사회적 상호작용을 포함하는 균형
해석 및 평가 OO는 실내활동을 하며 생각난 자신의 이야기를 말로 할 수 있으며 자신의 감정을 표현할 수 있다. ... 그런데 밥주걱은 밥을 풀 때 사용하는 거예요”라고 말하자 OO는 빈그릇을 주걱으로 푼다.교사가“안에 팝콘을 채워서 팝콘 푸기를 해볼까요? ... 해석 및 평가 신체를 인식하고 신체의 움직임을 조절할 수 있다. 놀이활동 교사가 습자지를 주었더니, OO가 양 손에 습자지를 다.
신체운동 OO는 군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. “난 군밤이다.”라고 말한 OO는 머리띠를 하면서 머리띠를 만진다. ... 의사소통 OO가 피자와 팝콘 바구니를 가져와서 OO 옆에 앉는다. OO가 OO에게 ‘OO야 같이 팝콘이랑 피자 나눠 먹자’라고 말한다. ... OO와 함꼐 팝콘과 피자를 나눠 먹으며 놀이한다.
자연탐구 OO가 팝콘 교구를 첫번째 손가락에 넣으며 “하나”라고 말한다. 두번째 손가락에 팝콘 하나를 넣으며 “둘”이라고 말한다. 교사가 “다음에는 몇개 일까요?” ... 교사가 들려주는 이야기를 듣던 OO가 다양하게 표현된 불 그림을 보고 관심을 보이며 앞으로 다가온다. ... 라고 이야기 해 주면서 색을 이야기 해 볼 수 있도록 하니, 교사의 말을 듣고 옹알이로 표현을 시도하는 모습을 보였다.
영아들이 눈에 대한 관심이 매우 높았으며, 눈과 관련된 놀이를 썰매, 눈송이 뿅뿅이를 활용한 눈 놀이, 팝콘 눈사람과 눈사람 만들기 등으로 표현해볼 수 있었다. ... 또 그밖에 눈송이 뿅뿅이, 썰매, 팝콘 등의 매체를 활용하여 겨울철 놀이를 자유롭게 표현하고 경험해볼 수 있었다. 3-4주에는 친구와의 긍정적인 사회관계를 형성해볼 수 있도록 놀이를 ... 다양한 겨울 놀이에 관심을 가진다. ① 겨울 놀이를 통해 신체 활동을 경험한다.
