근거, 대책안 등을 내용으로 해서 신문 만들기, 종이 및필기구(색지, 가위, 풀 등등) 등을 교사가 제공함. - 나만의 논술 과정 발표하기 : 주제 선정 계기, 개요 틀, 완성문 ... 예제를 통해서 학생들이 직접 써보고 오사례와 정사례를 제시해 주고 오사례에 대해서 빔프로젝트를 활용하여 칠판 첨삭을 해줌 7. ... 예제를 통해서 학생들이 직접 써보고 오사례와 정사례를 제시해 주고 오사례에 대해서 빔프로젝트를 활용하여 칠판 첨삭을 해줌 - 교과서(생윤, 사회문화, 정치, 경제, 윤사 등)에 나오는
근거, 대책안 등을 내용으로 해서 신문 만들기, 종이 및필기구(색지, 가위, 풀 등등) 등을 교사가 제공함. - 나만의 논술 과정 발표하기 : 주제 선정 계기, 개요 틀, 완성문 ... 예제를 통해서 학생들이 직접 써보고 오사례와 정사례를 제시해 주고 오사례에 대해서 빔프로젝트를 활용하여 칠판 첨삭을 해줌 7. ... 예제를 통해서 학생들이 직접 써보고 오사례와 정사례를 제시해 주고 오사례에 대해서 빔프로젝트를 활용하여 칠판 첨삭을 해줌 - 교과서(생윤, 사회문화, 정치, 경제, 윤사 등)에 나오는
주의집중력이 약해서 적지 못하는 학생이라면 칠판필기의 양은 최대한 적게, 행간은 넓게, 그리고 단어 및 문장은 짧고 또 간결하게 제시할 수 있도록 하고, 자리는 되도록 칠판 바로 ... 만약 학생이 눈으로 본 그대로를 필기하지 못하고 있을 경우에는 다양한 필기 요령을 알려줄 수 있어야 한다. ... 더불어 시지각력이 약해서 쓰기에 어려움을 겪고 있는 학생이라면 칠판필기의 내용을 사전에 유인물로 만들어서 제공하는 것이 좋다.
주의집중력이 약해서 적지 못하는 학생이라면 칠판필기의 양은 최대한 적게, 행간은 넓게, 그리고 단어 및 문장은 짧고 또 간결하게 제시할 수 있도록 하고, 자리는 되도록 칠판 바로 ... 만약 학생이 눈으로 본 그대로를 필기하지 못하고 있을 경우에는 다양한 필기 요령을 알려줄 수 있어야 한다. ... 한편, 시지각력이 약해서 쓰기에 어려움을 겪고 있는 학생이라면 칠판필기의 내용을 사전에 유인물로 만들어서 제공하는 것이 좋다.
교사의 설명을 듣고 필기하며 문법을 이해하고 외운다. 11분 학생은 꼭 칠판을 보면서 교사의 설명을 듣고 나서 교과서에 필기를 한다. ... 준 비 물 교 사 교과서와 학습지도자료(ppt) /컴퓨터와 프로젝터 학 생 교과서와 필기도구 단계 학습내용 교수-학습 활동 시간 (분) 자료 활용 및 유의점 교 사 학 생 도입 8과 ... 그림을 보고 제시된 물건 값을 중국어로 번역하여 질문에 대답한다. 5분 학생의 대답이 늦더라도 보채거나 답을 말하지 않는다.
나눔 모의고사, 영어 듣기 평가 등 컴퓨터용 사인펜이 필요한 경우 적극적으로 필기구를 빌려주는 등 학급 학생들에게 필기구를 나눠주는 임무를 수행한다. 13 ○○○ 칠판 청결 담당 ... 출석에 빠지지 않도록 독려하는 임무를 수행한다. 17 ○○○ 간이 보건실 학급 내 간단한 다친 학생을 도와 학급 내에서 해결할 수 있는 치료를 하고 해결이 어려우면 보건실로 인계하여 ... 한다. ⑤ 회의의 결과를 담임 선생님과 협의하여 ‘소외 없는 학급’이 되도록 적절한 짝을 선정하여 어려움이 있는 친구를 도와주는 임무를 수행하도록 한다. ⑥ 운영위원들은 경과를 보고
.· 동물 유전 자원의 중요성과 보존 방법을 설명할 수 있다.수업자료교사 - 유인물, PPT, 영상자료, 교과서, 칠판, 보드마카학생 - 교과서, 필기도구, 노트, 유인물단계 - 도입수업내용 ... 동물과 인간)- 유인물을 나눠주며 학생들이 오늘 배울 내용에 대해서 한번 읽어볼 수 있도록 유도한다 ... 출석을 확인한다.학생- 바른 자세로 앉아 교과서의 해당 페이지를 피고, 교사의 말에 집중한다.- 출석을 부를 때에 교사의 부름에 대답한다.수업형태 - 강의식수업자료 - ppt도달점 및
칠판 · 판서할 동안 소란스럽지 않도록 유의한다. ... 학습매체 및 학습자료 교사 학생 교수-학습지도안, 교과서, PPT 교과서, 학습활동지, 필기구 지도 단계 학습내용 시간 교사-학습활동 학습 형태 학습매체 및 학습자료 지도상의 유의점 ... 교사 활동 학생활동 도입(6‘) 학습분위기 조성 1‘ · 상호 인사 및 출결을 확인한다. · 상호 인사 및 대답한다. · 학습자료 및 학습환경을 확인한다.
칠판 이용시, 글씨를 똑바로 바르게 써서 잘 보고 이해할 수 있도록 한다. ? 칠판 이용시, 청각장애 학생이 필기할 시간을 준다.(다른 건청학생들도 시간을 주기 위함) ? ... 문학작품(메밀꽃 필 무렵)과 관련된 영상을 본다. ? 문학작품(메밀꽃 필 무렵)의 내용이 담긴 그림책을 보면서 이해도를 높인다. ? 필기할 것은 필기한다. ? ... .** 장애유형 및 정도, 특성 1.장애유형 및 정도(등급포함): 청각장애 4급 2.특이사항: 귀에 대고는 말할 경우 듣고, 이해가능, 독화의 능숙함 학생 흥미 및 강점 또래 아동과
칠판 · 판서할 동안 소란스럽지 않도록 유의한다. ... 학습매체 및 학습자료 교사 학생 교수-학습지도안, 교과서, PPT, 동영상 교과서, 학습활동지, 필기구 지도 단계 학습내용 시간 교사-학습활동 학습 형태 학습매체 및 학습자료 지도상의 ... 유의점 교사 활동 학생활동 도입(6‘) 학습분위기 조성 1‘ · 상호 인사 및 출결을 확인한다. · 상호 인사 및 대답한다. · 학습 자료 및 학습환경을 확인한다.
주의집중력이 약해서 적지 못하는 학생이라면 칠판필기의 양은 최대한 적게, 행간은 넓게, 그리고 단어 및 문장은 짧고 또 간결하게 제시할 수 있도록 하고, 자리는 되도록 칠판 바로 ... 만약 학생이 눈으로 본 그대로를 필기하지 못하고 있을 경우에는 다양한 필기 요령을 알려줄 수 있어야 한다. ... 한편, 시지각력이 약해서 쓰기에 어려움을 겪고 있는 학생이라면 칠판필기의 내용을 사전에 유인물로 만들어서 제공하는 것이 좋다.
학생들이 필기할 수 있는 시간을 준다. 단 계 학 습 내 용 교수?학습 활동 학습자료 및 유의사항 교 사 학 생 정리 및 형성 평가 (10’) 1. ... 집중해서 교과서를 보고, 필기하면서 경청한다. ?한자를 따라 읽는다. ?PPT-②를 보고 따라 읽도록 지도한다. PPT-④ [신습한자] 2. ... 집중해서 화면을 보고 경 청하면서 노트에 내용을 필기한다. ?PPT-⑨, ⑩을 모두 볼 수 있도록 주의를 집중시킨다. PPT-⑨, ⑩[한시의 전개] ?
선정 이유 1) 학습 매체 및 자료 활용 개선점 수업시간에 필기할 학습자료 X 후반부 5 분에 유인물을 나눠 줌 유인물이 담은 내용이 매우 적음 수업내용을 필기할 유인물이나 교과서 ... 자료 활용 장점 칠판에 학습목표를 적어 둠으로써 배울 내용을 체계화함 원자 그림을 칠판에 그림으로써 이론 이해를 도움 손전등 전기의 원리를 활용한 손전등을 보여주며 흥미유발 및 주의집중 ... 시간 관리 02 분석 기준 시간 관리 본 수업을 시작하기 이전 , 지난 시간에 배운 것을 간략하게 복습 시간 관리 수업 초반부 본 수업과 연관 지어 학습자의 이해를 도움 장점 04
동시에 필기와 독화가 불가능하기 때문이다. 7) 새로운 단어나 중요한 단어는 칠판에 써주고 수업하기 전에 새로운 단어를 미리 공부할 수 있도록 해준다. 8) 칠판에 공지사항, ... 학생들 쪽으로 얼굴을 향하게 하여 필기하도록 하는 방법이다. ... __________________________________________________ 2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및
요약 및 정리 학습 정리 ?학습 내용을 정리한다. ?수업을 정리하고 배운 내용을 머릿속으로 정리해 본다. 교과서 2 차시 예고 및 과제제시 ?차시를 예고한다. ? ... 준 비 물 교 사 학 생 교과서, 지도안, 학생학습지 교과서, 필기도구 단 계 학습과정 교수 - 학습 활동 학습자료 시간 (분) 유의점 교사 학생 도입 출석 점검 및 인사 ? ... 칠판에 적어 놓은 학습목표를 읽는다. 칠판 2 ?본시에 교수할 목표를 명확하게 적는다. 전개 전개 인격의 의미 ?인격에 대해 설명한다. ?칠판에 정리한다. ?설명을 듣는다. ?
또한 학생이 칠판에 나와서 함께 학습활동에 참여할 경우를 위해 교실의 앞자리는 강단식이 아니라 평평해야 할 것이며 분필이나 칠판지우개를 아래에 두는 것도 좋겠다. ... 또한 책상에 장애학생이 보기 편하도록 시간표를 붙이거나 알림장을 붙이면 학교생활이 더욱 수월해질 것이다. ... 나의 전공에 맞춰서 국어시간에 지체장애 학생을 만난다면 어떻게 학생을 위해줄 수 있을지 고려를 해보았다.
학생: 일이 빨리 끝났어요.」 * 어휘학습 - 칠판에 제시된 어휘와 표현의 의미를 학습시킨다. 「교사: 여러분이 잘 이해가 안 되는 어휘나 표현을 말해 보세요. ... 칠판 안에 제시된 단어를 카드에 적어서 단어 카드를 만든다. ? ... 과제 감사하는 일을 듣고 이해하기 / 감사하는 일에 대해 설명하기 문법 -(으)ㄴ 덕분에 어휘 감사의 이유 / 감사의 표현 발음 받침 준비물 교사 CD, 단어카드 학습자 교재, 필기도구
수업방법 문제 해결 학습 모형 학습집단 조직 대집단 - 소집단 - 대집단 교수·학습 자 료 교 사 PPT자료, 광고 예시, 태블릿 pc, 전자칠판, 학습지 학 생 휴대폰, 필기도구 ... · 활동 공유하기 - 표현의 적절성에 맞게 고친 광고를 함께 공유하기 ▶ 정리 5분 · 학습 내용 정리 - 확인문제 풀어보기 - 알게 된 점이나 수업 소감을 발표해 보기 유의점 및 ... -언어로 하는 발표 이외에 전자칠판, 태블릿 등을 이용하여 학생들의 학습 내용을 공유해야함. 단 원 6. 정보와 표현 판단하기 일 시 2020. 9. 15.
준 비 물 교 사 학 생 교과서, 지도안, 학생학습지 교과서, 필기도구 단 계 학습과정 교수 - 학습 활동 학습자료 시간 (분) 유의점 교사 학생 도입 출석 점검 및 인사 ? ... 요약 및 정리 학습 정리 ?학습 내용을 정리한다. ?수업을 정리하고 배운 내용을 머릿속으로 정리해 본다. 교과서 2 차시 예고 및 과제제시 ?차시를 예고한다. ? ... 자애의 뜻과 특징을 필기한다. ?부모님의 사랑(자애)을 느껴본 경험을 발표한다. ?학습지를 통해 자신의 생각을 정리하고 부모님의 사랑을 느낀다. 교과서 학습지 11 ?
준비물 교사 교과서, 유인물 학생 교과서, 필기도구, 자 단 계 학습 요소 교수?학습 과정 수업 형태 시간 (분) 지도상의 유의점 교사 학생 도입 인사 및 주의 집중 ? ... 작성한 유인물을 모둠별로 칠판에 부착한 뒤, 교사의 설명에 집중한다. 협동학습 16 정리 정리 및 형성평가 ? 학습한 내용을 정리한다. ? ... 단면도하면 생각나는 것들을 자유롭게 말해볼까요? ?교사의 질문에 대해 고민하고 단면도를 그려본다. 강의식 4 학습목표 제시 ?교과서의 학습목표를 제시하고 함께 읽는다. ?
