일 시 2020. 11. 30. (월) 대 상 5학년 2반 교사 백** 단원(차시) 2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화 교과서 범위 103-106 소요시간 40분 장소 교 실 학습주제 남북통일이 필요한 까닭 알아보기 성취기준 [6사08-02] 남북통일을 위한 노력..
지도일시 및 지도 대상 지도교사 단원명 3-1-3. ... 교과서 3-1 사회 교과서 102, 105p를 통해 조상들의 생활도구, 현대인의 생활도구를 비교케 한다. ... 지도 상의 유의점 -아이디어 상품은 학습자의 수준을 고려하여(3학년) 그들에게 친숙한 학용품 위주로 제시하도록 한다.
대상 4학년 3반 일시 2021. 9. 13 단원 1. 경제 활동과 현명한 선택 교과서 페이지 p)63~66 학습주제 생산과 소비의 모습을 살펴봅시다. 학습목표 생산의 정의를 알고 예시를 들 수 있다. 학습자료 교과서, ppt, 활동지 학습단계 교수·학습 내용 시간 (..
단원의 지도 계획 단원 주제 주제별 주요 내용 차시 차시별 학습 활동 교과서 쪽수 지도서 쪽수 3. ... 인권 존중과 정의로운 사회 2. 교육과정 내용 및 성취 기준 가. ... 인권 존중과 정의로운 사회 인권을 신장하려고 노력했던 옛사람들과 그들의 활동을 설명할 수 있다.
*교사의 지도를 받아 기부의 의미를 간단히 말한다. *기부의 의미를 따라 말한다. ... 화폐와 생활 제재 생활 속 화폐 사용하기 차시 5/8, 6/8 일시 ) 장소 4-2교실 대상 초등 3~4학년 남3명, 여3명 개별학습목표 가 ○○○ 돈으로 무엇을 할 수 있는지 설명하고 ... 본시 지도 계획 순 이름 성별 본시관련 수행능력 수준 행동 특성 집단 편성 비고 1 ○○○ 여 돈으로 무엇을 할 수 있는지에 대해 행동으로 표현할 수 있으나 말로 설명하지 못한다.
사회과 교과 역량 - 민주 정치의 기본 원리를 설명할 수 있다. (지식) - 민주 사회의 구성원으로서 민주 정치의 원리를 실천하는 태도를 지닌다. ... PPT ※ 4차시 수업에서 학습한 내용을 모둠별로 토의하며 복습하도록 지도한다. 이때 교과서 등을 참고하며, 서로에게 설명하고 생각을 보충하는 시간이 되도록 안내한다. ?
[지도안] 초등학교 사회 학습 지도안 진로지도 연계형 배움활동 중심의 교수?학습 과정안(3학년 사회) 학습자의 체험과 협동활동, 창의? ... 인성 요소 지도에 중점을 둔 배움활동 중심의 과정안 교과 사회지도교사 일시 (차시) 201○. (○/○) 장소 3-7 주 제 나의 미래 직업과 제국주의와 세계화 주제설정이유 제국주의 ... MⅡ 1.1.2 직업이 갖는 개인적·사회적 기능에 대해 설명할 수 있다 ?
동기 유발 부분에서는 사회과 지도서에 나와 있는, 동시“아무도 없었습니다”를 활용하고자 한다. 이번 수업은 특히 동기 유발이 중요하다. ... 수업의 기본 방향 현재 우리 ○○초등학교는 ○○광역시에 속해 있다. ○○는 일부 농촌 지역을 포함하고 있지만, 대부분이 도시의 특성을 띠고 있는 현실이다. ... 여러 가지 자료란 사회 교과서, 사회과 탐구, 학생들이 조사한 자료, 교사가 준비한 자료를 기반으로 한다. 이 과정에서는 자료를 해석된 글로 제시하는 것을 지양하고자 한다.
20. . . 2교시 2017학년도 교육실습 협력학교 지도교사 【 사회과 교수·학습 과정안 】 (인) 3학년 3반 수업자 일 시 20. . ... (배움1) 표현하는 과정 알기 (배움2) 미래의 생활모습 표현하기 (배움3) 표현한 것 발표하기 단원 사회-2. 이동과 의사소통 2. 이동과 의사소통 ... ★환경오염 문제, 우주에 버려지는 쓰레기 문제, 인간의 기계화 등의 문제점에 대해 이야기 나눈다. ★ 학생들이 떠올린 미래 모습을 그림으로 창의적으로 표현할 수 있도록 지도한다. ?
필요한 것의 생산과 교환(2/17) 교과 사회 성취기준 [4사04-03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 ... 배움 중심 수업 과정안 일 시 장소 4-1교실 대상 지도교사 지도교생 단원 및 차시 2. ... 피드백 교사는 활동 시 순회 지도하며 선택 기준표 작성 상태를 확인하고 어려워하는 학생들에게 도움 발문을 통해 자신만의 분류 기준을 세울 수 있도록 지도한다. 과정중심평가 가치?
달라지는 생활 모습(2/10) 학습주제 의생활의 변화 살펴보기 대 상 00명 (남 00명, 여 00명) 지도교사 ○ ○ ○ (인) 계 연구부장 교감 결재를 바랍니다. 2016.00.00 ... 국가 사회, 더 나아가 큰 세계라는 사회를 만든다. ... 우리가 사회를 살아가면서 간과하지 말아야 할 것은 우리는 사회에 영향을 주기도 하지만 항상 영향을 받고 있다는 사실이다.
우리 고장의 모습을 백지도에 나타낼 수 있다. ... 학습 과정안 ( ) 수업지도안 성명 : 학과 : 학번 : 학년 : 단원 명 1. ... 완성한 백지도를 칠판에 붙이고 각 모둠의 이끔이가 나와 소개해봅시다. T. 잘 만든 것 같은 백지도 밑에 나눠 준 스티커를 붙여봅시다. ■ 백지도에 대한 피드백하기 T.
학습 과정안(4학년 사회) 학습자의 협력과정이 포함된 배움활동을 통해 제시된 문제를 해결하는 활동 중심의 과정안 일시 201○. 장소 단원 1-1. ... 수업자의도 본 차시에서는 2~3차시에서 학습했던 ‘지도를 보고 촌락의 위치를 알아보는 활동’을 심화하여 지도상에서 실제로 독도를 찾아보는 활동을 전개한다. ... 독도를 찾아가보기 전 모둠별 계획을 확인할 수 있는 백지도 ? 독도를 찾아가보기 위한 지도 및 도미노 등 기타 물품 다음 차시과제 ? 농촌의 자연환경과 생활모습 알아보기
본시주제 고조선의 법과 유물을 통해 사회의 특징과 사람들의 생활 모습 알아보기 교과서 26~29 장소 수업자 수업자 의도 사회 교과의 역사 영역의 학습 활동에 대한 선호도가 높지 않기 ... 고조선의 법과 관련된 사회의 특징 알아보기 - 교과서를 참고하여 8조법 중 전해져 오는 법의 내용을 알아본다. - 법의 내용과 관련하여 고조선 사회의 특징을 추론한다. 7′ ㉶ 활동2 ... 정리자료 법의 내용과 관련된 사회의 특징을 다양하게 생각하도록 한다.
( 사회 )과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 5 - 교실 단 원 5-1-2. ... 교재 연구 1.도시 1) 도시의 개념 촌락과 더불어 인간의 2대 거주형태이며, 사회적, 경제적 정치적 활동의 중심이 되는 장소 이다. ... 마지막으로 의 편리함을 강조하여 촌락이 낙후된 개념으로서 인지되지 않도록 주의하여 지도한다． 나．
다정한 친구 주 제 새 친구와 인사하기 일 시 2020년 11월 18일 수요일 1교시 대 상 초등학교 5학년 1반 (3명) 장 소 초등학교 5학년 1반 교실 지도교사 000 1. ... 친구 관계를 형성하는 과정이 학교 밖의 지역사회에서까지 이어지지 않도록 주의해 지도한다. ? ... 너희가 있어 행복해 기본 사회(3-4학년) 친구와의 우정 6. 단원의 지도(전개)계획 제재명 차시 차시별 주요 내용 단원 도입 단원 소개 단원 살펴보기 1.
