미술과 교수?학습 과정안 일시 장소 교실 대상 지도교사 Ⅰ.단원의 내용 살펴보기 1. 단원 또는 제재명: 4. ... 본 차시 학습지도를 위한 교재연구 가. ... 단원 또는 제재의 지도 계획 차 시 교과서 학습 주제 주요 활동 자 료 1~2 78-79 우리나라와 서양의 미술 비교하기 ?
명) 지도 일시 : 20 . . . ( )교시 지도 장소 : 미술실 지도 교사 : ? ? ? Ⅰ. ... 단원전개안 ( ○ ) 본시지도안 ( ) 미술과 교수 학습 과정안 단 원 명 : 3-1-5. 찰흙의 세계 학습 주제 : 찰흙으로 마을 만들기(5~6/6) 지도 대상 : 3학년 ? ... 그리고, 적극적으로 감상활동을 할 수 있도록 음악에 맞춰 미술실 옆 공간의 감상대로 자리를 옮기도록 한다.
초등미술 감상 수업 -초등 저학년 대상- 국어교육과 ▷ 초등미술 감상 수업 소개 이 지도안은 ‘회화 감상’으로 초등 저학년 학생들을 대상으로 하였습니다. ... 등장한 것들을 오려서 새로운 배경에 재배치한다. ④ 완성작은 실물화상기로 화면에 띄운 후 아이들과 새롭게 만든 그림에 대해 이야기한다. ▷ 수업 전개 계획 일시 대상 2학년2반 장소 지도교사 ... 초등학교 저학년의 ‘회화 감상’은 활동으로 하지 않으면 자칫 지루해 질 것 같았습니다.
교과 미술 단원 비상 6학년 4. ... 작품 eq \o\ac(□,1) - ( ) 미술가의 ( ) 작품 eq \o\ac(□,2) - ( ) 미술가의 ( ) 마음을 열어보세요. ... 미술 작품, 어떻게 볼까 수업자 주제 (차시) (감상) 두 작품을 비교하며 감상하기 (3/4) 학습 목표 두 작품을 비교하여 감상하고, 미술 용어를 활용하여 작품의 특징을 이야기할
또한 미술의 가치를 이해하고 미술을 생활하고자 한다. 4학년 학생들은 감각 중심의 학습 경험을 통해 미술 문화를 애호하고 존중하는 태도를 기를 수 있다. ... 학생들은 3학년 미술과에서 종이판화 작품을 만들어 보며, 판화 제작 과정을 경험하였다. ... 수업자 의도 미술과 목표는 자신과 주변의 세계에 대한 미적 감수성을 기르고, 느낌과 생각을 창의적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력을 기르는데 있다.
실태 분석 및 지도 대책 영역 내용 실태 조사 지도 대책 미적 체험 ? 작품을 보고 미술 용어를 사용하여 말할 수 있는가? 기 준 N=00 % ? ... 이에 비추어 볼 때 초등학생 시기의 학생들에게 색을 관찰하고 느낌을 찾아 활용할 수 있도록 돕는 활동은 굉장히 중요하다고 여겨져 ‘4. ... ( 미술 )과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4 - ? 교실 단 원 4-2.
[지도안] 초등학교 미술 학습 지도안 진로지도 연계형 배움활동 중심의 교수? ... 학습 과정안(3학년 미술) 학습자의 진로지도와 연계하여 실습과 협동활동에 중점을 둔 배움활동 중심의 과정안 교과 미술지도교사 일시 (차시) 201○. (○/○) 장소 미술실 주 제 ... 수업설계 주안점 미술과 관련된 직업을 이해하기 위해 분야, 역할, 필요한 능력에 대해 진지하게 생 각하도록 지도한다.
나는 치젝의 사상이 우리나라의 초등미술교육에서 중요하다고 생각한다. ... 현재 우리나라의 초등학생은 정해진 교육과정에 기초한 수업을 받으며, 학교에서 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 기회가 많지 않다. ... 추구하는 미술교육 사상 및 이유 1. 미술교육 사상 치젝의 창의성 중심 미술교육 사상 2.
교과 미술 대상 초등학교3-2 일시 2018.11.15 차시 2/4 단원 미술 장소 교실 수업자 000 제재 재활용품 꾸미기 교수? ... 연필꽂이가 될 우유갑 윗부분을 학생들이 가위로 잘라서 모양을 만들어보게 지도한다. -자신이 원하는 모양대로 가위로 우유갑을 자른다. ... 전시 학습PPT 자료, 교과서 올바른 수업 준비 자세를 갖추도록 지도한다. 동기유발 ?학생들에게 질문하기 -학생들에게 재활용 관련 공익광고를 보여준 후 느낀 점을 질문한다.
초 등 학 교 미술과 교수?학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 3학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 3-1-4. 표정과느낌 교과서 ~ 학습주제 ? ... ( 미술 )과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - ? 교실 단 원 3-1-4. ... 순회지도를 하며 표현에 어려움을 겪는 학생들은 개별 지도하도록 한다. ? 활동이 빨리 끝난 학생은 표현 주제나 표현 방법을 바꾸어 다양하게 활동해 볼 수 있도록 한다.
학 습 과정안 일 시 2021년 12월 06일(월) 5교시 지도교사 대상 (지도장소) 3-1 관련교과 단원 관련성취기준 수학 3-1-1 덧셈과 뺄셈 [4수01-03] 세 자릿수의 덧셈과 ... 미술 3-1-1 안녕, 미술과의 눈맞춤 [4미02-05] 조형 요소(점, 선, 면, 형·형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다. ... 채소, 과일의 개수를 묻고 답하기 미술 ? 다양한 과일의 색을 탐색하고, 시장 놀이를 위한 자신만의 과일을 제작해보기 평가유형 □서술?논술□구술?발표□토의?토론□프로젝트□실험?
초등미술 교수학습 과정안 단 원 4-2-8. ... 미술과 본시 교수?학습 과정안 ◆ 판서 계획 8. ... 만들기 나라로(1/6) 일 시 20 . . . ( )요일 ( )교시 대 상 4학년 1반 14명 장 소 4학년 0반 교실 지도교사 박 ○ ○ (서명) 연 구 교 감 교 장 결재 ○ ○
대 상 : 초등학교 6학년 1반 (남4 여1, 계5명) ?수업일시 : 0000. 0. 00. 2교시(09:45-10:25) ?장 소 : 초등학교 6학년 1반 교실 ? ... 수업자 의도 기본 교육과정 미술수업에서는 일상생활에서 아름다움을 느끼며, 미적 감수성, 창의적 표현 능력, 미술 문화를 향수할 수 있는 능력과 태도를 기르는데 목표를 두고 있다. ... 흥미를 보임 - 반응이 느린 편이나 특수실무사의 도움을 받아 미술활동에 참여할 수 있음 ?
가위나 풀을 바르게 사용하는 방법을 지도하여 학생들이 섬세하게 표현하도록 지도한다. ? 조형 요소와 원리를 활용하여 주제를 표현하도록 지도한다. ? ... 붙일 재료에 따라 사용할 접착제의 사용 방법을 지도한다. 8. 본시 교수·학습계획 가. ... 이 단원에서는 미술 활동에 활용할 재료의 구입 외에도 주변에서 직접 찾아보는 활동을 강조하여 학생들이 미술 표현 재료의 다양성과 표현의 자유로움을 경험하게 한다.
