판화의 특징 이해하기. 초등 미술 지도안(약안)

목차

1. 수업자 의도
2. 미술과 교수 학습 과정안
3. 형성 평가 계획
4. 판서 계획

본문내용

1. 수업자 의도
미술과 목표는 자신과 주변의 세계에 대한 미적 감수성을 기르고, 느낌과 생각을 창의적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력을 기르는데 있다. 또한 미술의 가치를 이해하고 미술을 생활하고자 한다. 4학년 학생들은 감각 중심의 학습 경험을 통해 미술 문화를 애호하고 존중하는 태도를 기를 수 있다. 체험, 표현, 감상 영역 중 체 험 영역에서는 자연물과 인공물을 다양한 감각으로 탐색하고 생활 속에서 활용되는 미술을 찾아보도록 하고 있다.
학생들은 3학년 미술과에서 종이판화 작품을 만들어 보며, 판화 제작 과정을 경험하였다. 반대로 찍히는 것과 여러 번 같은 작품을 찍어낼 수 있다는 판화의 중요한 특징을 알고 있으나, 이러한 판화 기법을 이용한 작품이나 물건이 생활 속에서 의외로 다양하게 사용되고 있음은 잘 알지 못하고 있다.
판화는 대량 생산을 할 수 있는 편리성으로 미술 작품뿐 아니라 생활 속에서도 다양하게 활용되고 있다. 친근하게 느껴지는 판화 기법을 활용한 물건과 작품을 제시하며 판화에 대한 흥미를 유도하고, 판화작품의 아름다움을 느낄 수 있도록 전개하고자 한다.
도입에서는 ○○도장, 같은 글자가 프린트된 반티, 여러 장의 지폐 등을 살펴보면 ‘찍기’ 활동이라는 공통점을 찾고, 판화를 접해본 경험을 이야기해본다.

참고 자료

없음