초등학교 도덕과(도덕교육)의 개정중점 Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표 1. 도덕과의 성격 2. 도덕과의 목표 1) 일반 목표 2) 학년 목표 Ⅳ. ... 초등학교 도덕과(도덕교육)의 개정중점, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습과 협동학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통합적 교수학습, 초등학교 ... 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표 1. 도덕과의 성격 도덕과 교육의 과제는 학생으로 하여금 건전한 도덕성을 함양하도록 돕는 것이다.
초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표와 영역목표, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용과 지도과정, 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법, 초등학교 4학년 도덕과 ... 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 일반목표 1. 일반 목표 2. 4학년 목표 Ⅲ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 영역목표 1. 개인 생활 2. 가정? 이웃? ... 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법 Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 수행평가 1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성 2.
그리고 내가 궁극적인 미술교육의 목표를 토대로 구체적으로 생각하는 초등미술교육의 목표는 다음과 같다. ... 초등 미술 교육의 목표 처음에 미술교육의 목표에 대해서 얘기하자니 너무나 막연하여 책을 찾아보았더니 미술교육도 다른 교과와 비슷하게 궁극적으로 바람직한 인간형성에 목표를 두고 있다고 ... 초등 미술교육의 목적에 대해서 만이라도 책을 찾아 참고 하고 나름대로 생각 해 보았다.
초등학교 과학과(과학교육)의 특징과 목표, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습지도, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 제6차 교육과정과 제7차 ... 초등학교 과학과(과학교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지식영역 내용체계 Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습지도 1. 심화? ... 초등학교 과학과(과학교육)의 목표초등학교 과학 교육의 목표는 학습자의 활동을 바탕으로 학습자 스스로 과학적인 개념을 이해하고 탐구 능력을 기르도록 하는데 있다.
음악과(음악교육)의 의미와 목표, 초등학교 음악과(음악교육)의 내용, 초등학교 음악과(음악교육)의 지도, 초등학교 음악과(음악교육)의 협동학습, 초등학교 음악과(음악교육)의 평가, ... 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 비교 구분 교과 목표 학년 목표 영역 비고 제1차 ? ... 음악과(음악교육)의 의미 Ⅲ. 음악과(음악교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 내용 Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 지도 1. 음악 교과 교육과정의 작성 2.
초등학교 영어과(영어교육)의 목표와 특징, 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체계, 초등학교 영어과(영어교육)의 음성언어지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 교재활용, 초등학교 ... 초등학교 영어과(영어교육)의 목표 Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특징 Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체계 Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 음성언어지도 1. ... 첫 번째의 목표는 “영어 능력 개발”이고, 두 번째의 목표는 영어교육을 통한 “문화 교육”이다.
초등학교 교육과정의 목표, 초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 2학년의 특별활동, 초등학교 2학년의 재량활동, 초등학교 2학년의 정보통신기술교육, 초등학교 2학년의 생활지도, 초등학교 ... 초등학교 2학년의 재량활동 1. 재량활동 교육과정의 목표 1) 종합목표 2) 영역별 목표 3) 재량활동 교육과정 영역별 내용 체계 2. ... 초등학교 교육과정의 목표 Ⅲ. 초등학교 교육과정의 변천 1. 제1차 교육과정기(1954~1963) 2. 제2차 교육과정기(1963~1974) 3.
초등도덕교육의 성격과 목표 Ⅰ.초등도덕교육의 성격 제7차 초등학교 도덕과 교육 과정은, 우리 사회의 가치관 혼란과 도덕성 쇠퇴의 문제가 심각하여 이를 극복하기 위한 도덕 교육적 대처가 ... 이를 좀더 구체적으로 살펴 보면 다음과 같다. 1.초등 도덕과 교육은 인성 교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과로서의 성격을 가진다 :현재, 건전한 인성을 지닌 한국의 민주 ... (교육인적자원부, 2001) 그래서 제7차 초등학교 도덕과 교육과정은 최근의 도덕과 교육의 동향에 맞추어 학생들이 도덕적 지식, 판단력 같은 인지적 측면뿐만 아니라, 도덕적 정서와
초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격 Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표 1. 총괄 목표 2. 하위 목표 Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정 Ⅴ. ... 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법과 ... 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표초등 학교 도덕과 목표 체계표는 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 요소들을 통합적으로 달성하고자 하는 것으로 제시하였다.
초등학교 사회과(사회과교육)의 특성과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교육내용, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법, 초등학교 ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 특성 Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향 Ⅴ. ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가 가. 사회과의 평가는 교육 과정에서 제시한 목표와 내용, 교수?학습 방법과의 일관성이 유지되도록 한다.(교육의 한 과정으로서의 평가) 나.
초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 내용체계와 학습내용, 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 지도방법, 초등학교 6학년 미술과(미술교육 ... 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 목표 1. 교과 목표 1) 총괄 목표 2) 하위 목표 2. 6학년 목표 1) 미적 체험 2) 표현 3) 감상 Ⅲ. ... 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 실태 Ⅳ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 내용체계 Ⅴ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 학습내용 Ⅵ.
과학과(과학교육, 과학수업)의 성격, 과학과(과학교육, 과학수업)의 목표, 과학과(과학교육, 과학수업)의 지도방법, 초등학교 3학년 과학과교육, 초등학교 5학년 과학과교육, 초등학교 ... 초등학교 5학년 과학과의 목표 Ⅶ. 초등학교 6학년 과학과교육 1. 우리 몸의 생김새 2. 계절의 변화 3. 기체의 성질 4. 여러 가지 기체 5. 몸속에서의 무게와 압력 6. ... 초등학교 3학년 과학과교육 1. 자석 놀이 2. 초파리의 한살이 3. 어항에 생물 기르기 Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과교육 1. 초등학교 5학년 과학과의 성격 2.
초등학교 영어과(영어교육)의 성격, 초등학교 영어과(영어교육)의 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 성취기준, 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체계와 교수학습방법, 초등학교 영어과( ... 초등학교 영어과(영어교육)의 성격 Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성취기준 1. 듣기 1) 기본 2) 심화 2. ... 초등학교 영어과(영어교육)의 목표 영어에 흥미와 자신감을 가지며, 기초적인 영어를 이해하고 표현할 수 있는 능력을 기르게 한다. ① 간단한 말을 듣고, 이해하는 능력을 기르게 한다.
초등학교 과학과(과학교육)의 목표와 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 현황과 문제점, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 ... 초등학교 과학과(과학교육)의 목표 Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 배경 1. 초등학교 학생의 인지 발달 특성 2. 구성주의적 과학 교수?학습 Ⅳ. ... 초등학교 과학과(과학교육)의 평가 Ⅸ. 향후 초등학교 과학과(과학교육)의 개선 과제 1. 탐구학적 개념으로 완전히 대치되지 않는다고 본다.
초등학교 진로교육(진로지도)의 내용 1. 초등학교 진로교육의 단계 2. 초등학교 진로교육의 목표 3. ... 초등학교 진로교육(진로지도)의 목표와 시대적 배경, 초등학교 진로교육(진로지도)의 필요성과 내용, 초등학교 진로교육(진로지도)의 편성운영과 사례, 향후 초등학교 진로교육(진로지도)의 ... 초등학교 진로교육(진로지도)의 목표 Ⅲ. 초등학교 진로교육(진로지도)의 시대적 배경 1. 개인 가치관의 변화 2. 일과 직업 환경의 변화 3.
초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 실태와 내용, 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 지도중점과 규칙성교육, 초등학교 2학년 수학과 ... 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 목표 1. 2-가 단계 2. 2-나 단계 Ⅲ. ... 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 지도중점 Ⅶ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 규칙성교육 Ⅷ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 독서교육 Ⅸ.
초등학교 사회과(사회과교육)의 특징 1. 성격 2. 목표 Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 영역별목표 Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지리영역교육 Ⅴ. ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 영역별목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 지리영역교육과 역사영역교육, 초등학교 사회과(사회과교육)의 경제영역교육, 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법과 ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 영역별목표목표 가 나 다 라 마 바 영역 영역를 넓은 시각으로 이해함으로써 시민 생활에서 직면하는 복합적인 성격의 문제들에 효율적으로 대처할 수 있게
초등학교 영어과(영어교육)의 특징과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 영어과(영어교육)의 심화보충형수준별지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가, ... 초등학교 영어과(영어교육)의 특징 1. 심화보충형 수준별 학습의 지향 2. 절충적 교수요목의 도입 3. 언어내용의 축소 Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표 Ⅳ. ... 평가 목표 3. 평가 방법 4. 평가 결과의 처리 및 활용 Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언 Ⅷ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 초등학교 ... 초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격 Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습 1. 교과서의 자료화 2. ... 초등학교 국어과(국어교육)의 협동학습 1. 협동학습의 개념 2. 국어과 협동학습의 실제(사례) 1) 목적 및 목표 2) 교육내용 및 방법 Ⅵ.