1) 경상남도의 농지가 얼마나 되는지 아십니까?2) 경상남도의 가장 많은 농작물 생산은 어떤 작물인지 아시나요?3) 경상남도의 농가구는 얼마나 되는지 아시나요?4) 추경재배에 좋은 농산물은 어떤 것이 있나요?5) 얼갈이 작물에 얼갈이는 어떤 뜻이 있는 단어인가요?6) ..
3) 서울시의 농가구는 얼마나 되는지 아시나요?4) 추경재배에 좋은 농산물은 어떤 것이 있나요?5) 얼갈이 작물에 얼갈이는 어떤 뜻이 있는 단어인가요?6) 특용작물에서 지원자가 특히 관심이 있는 작물은 무엇이며 왜 그런가요?7) 4차산업혁명에서 농작물재배에 활용이 되면..
지도 전략 학급 내, 특수교육대상아이, 부진 아이를 고려하여 단순하고 쉬운 체육 놀이 활동을 지도하며, 놀이 자체를 목적으로 한 자유로운 활동을 하도록 한다. ... 개별화 교육 목표 즐겁게 놀이에 참여하기 즐겁게 놀이에 참여하기 본 단원 지도 계획 및 전략 활동 시 규칙을 지키고 최대한 안전하게 놀이하기. ... 명절인 추석을 살펴보며, 가을을 맞이하여 추석이라는 풍요로운 명절을 보낼 수 있도록 애쓰신 분들게 감사하는 마음을 갖고, 여러 가지 가을 놀이와 민속놀이에 관심과 흥미를 갖도록 지도한다
해당 학생의 한글 미해득 정도, 성격적 특성, 그리고 그동안의 지도사항 등을 기록한 자료를 다음 학년도의 지도교사에게 인계하여 계속 지도가 이루어지도록 하여야 할 것이다. ... 학급 담임을 중심으로 한글 미해득 학생을 책임지고 지도할 수 있도록 하고, 대상자 지도에 대한 교육 현장의 책무성을 강화하기 위하여 지역교육청과 학교 평가 시에 한글 미해득 학생 지도 ... 한편, 학교에서의 한글 미 해득자 지도 실태를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 한글 미 해득자 지도에 관한 관심이 부족하다.
또한 기존의 규제 위주의 생활지도에 대한 회의적인 시각과 함께 생활지도에 대한 책무성이 빠지어 생활지도에 소극적이다. ... 학력 신장과 생활지도가 균형을 이루도록 하고, 학생 지도에 대한 모든 교사의 합의를 기초로 지도의 일관성과 체계성을 유지하여야 한다. ... 학생 지도에 대한 공동의 책무성을 인식하여 문제 해결에 대한 합리적 지혜를 공동 도출하고, 교외지도 등 실천적 지도 방안을 마련하여야 한다. Ⅳ.
2002 월드컵 축구대회의 의의와 지도 방안 Ⅰ. 의의 4년마다 개최되는 프로? ... 지도 방안 ○ 월드컵 성공 개최 분위기 조성 - 대회 홍보 및 지도로 ‘친절’, ‘질서’, ‘청결’의 문화 월드컵 개최에 동참 분위기 조성, 다양한 교과수업 전개 (‘월드컵 축구대회에 ... 가치관 및 정체성 정립, 친절의 생활화, 질서의 내면화, 기초 생활지라서 확립(교통질서, 관람 질서, 거리 청결, 차례 지키기 등), 청결한 생활 공간과 환경 ○ 봉사활동 참여 지도
또한 학습 부진 학생 지도에 대한 교원연수도 미흡하여 전문적인 지도요령이 미숙하여 학습 부진 학생 지도에 소극적인 자세로 일관하고 있다. Ⅲ. ... 다섯째, 기초 학력 책임 지도제를 정착시켜야 한다. 도구 교과인 국어, 수학, 영어 등의 교과를 중심으로 교과담임 교사가 책임 지도할 수 있도록 지도 체계를 확립해야 한다. ... 지도교사의 관심을 증대시키기 위해서는 포상, 인사상 우대 등의 보상책이 필요하다. 여섯째, 가정과의 연계 지도를 강화하여야 한다.
어떤 의미에서 지도성에 직권력을 포함시키려고 하는 것은 이러한 의도에서다. 따라서 교육지도자의 직권력도 지도성 행사에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 3. ... 지도성의 정의 II. 지도성과 직권력 III. 지도성의 기능과 기술 1. 지도성의 기능 2. ... 공식적 조직에서 직권력을 완전히 배제할 수는 없으나 지도성과 직권력은 상호배타적이라기보다는 상호 보완적일 수도 있다.
As a result of the execution of the import liberalization and local autonomy with WTO system launching, centralized rural extension service converted..
수학과 교수-학습 지도안 일시 장소 지도교사 단원 4. ... 여러 가지 특징을 직접 찾아볼 수 있도록 지도한다. ... ※아이들이 각자의 기준에 맞게 다양하게 분류하도록 지도한다. ※교사가 아이들의 활동을 지켜보고 다양한 의견을 발표할 수 있도록 기회를 부여한다. 단계 학습요항 교 수 ?
교과서 핵심내용(84p~89P) 반 번호 이름 Ⅱ. 우리 타인과의 관계 01. 가정생활과 도덕 (1). ... (목) 1교시 소 단원 (1)가정생활에서 발생하는 도덕적 문제 대상 1학년 5반 교과 도덕 지도교생 김 설 차시 1/12 학습목표 1. ... 목요일 1교시 장 소 1학년 5반 교실 대 상 1학년 5반 수업자 김 설 지도교사 정용철 중 단원 01.가정생활과 도덕 수업일시 2017. 5. 18.
청소년지도자의 자질 가운데 전문직 자질이 무엇이고, 전문직 자질을 갖추기 위하여 어떠한 노력이 필요한지를 기술 5. ... 청소년지도자의 자질 가운데 전문직 자질이 무엇이고, 전문직 자질을 갖추기 위하여 어떠한 노력이 필요한지에 관하여 토론하여 봅시다. 1. 청소년지도자의 기본적 자질 2. ... 참고자료 청소년지도자의 자질 가운데 전문직 자질이 무엇이고, 전문직 자질을 갖추기 위하여 어떠한 노력이 필요한지에 관하여 토론하여 봅시다.
대 상 5학년 지도교사 7조 일시 2011.05.12 단 원 명 4. ... T: 이렇게 직육면체를 평면으로 펼쳐 놓은 그림을 직육면체 전개도라고 합니다. ? ... 직육면체를 평면으로 펼쳐놓은 그림을 직육면체의 전개도라고 합니다. 직육면체의 전개도는 크기와 모양이 같은 마주보는 면이 3쌍이 있으며 서로 맞닿는 모서리의 길이가 같습니다.