< 주체 존대의 오류 > - 압존법과 간접존대를 중심으로 < 목차 > Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이런 응답의 결과는 설문조사를의 문법적 오류를 담고 있는 문장이다. ... ‘나’보다 더 높은 청자에게 말할 때 존대를 사용하는 것이 맞지만, 문장 속의 주체가 청자보다 높은 경우나 사물이지만 존대를 해야 하는 경우 높임 표현을 어떻게 사용해야 하는지를 헷갈릴
이처럼 다양한 표현법을 갖고 있어 높임법 체계를 공부하는 것은 아주 어려운 일이며 외국인 화자들은 많은 오류를 경험하게 된다. Ⅲ. ... 주체 높임법 주체 높임법은 어떤 동작이나 상태의 주체, 즉 한 문장의 주어를 예우하는 높임법이다. 존대 받는 대상은 사람만 가능하며 의인화된 단어는 높일 수 없다. ... 그러므로 일단 중점적으로 교육해야 할 높임법은 존대법의 기본인 주체 높임법이라 할 수 있다.
단순히 높임말을 하는 수준이 아니라, 문장 안에서 누구를 존대의 대상으로 삼느냐에 따라 객체높임/주체높임/청자높임으로 높임말이 달리 구성된다. ... 마지막으로 교사는 학습자가 연습 활동하는 과정에 서 생성한 오류에 대하여 수정, 보충·설명하도록 한다. ... 이러한 특징을 가 지는 담화 텍스트는 주체나 객체나 청자에 대하여 존대의 의향을 실현하고 의사 소통과 관련되는 인물 상호관계를 중시하는 경어법 교육에서 하나의 교수-학습 원리를 제공할
따라서 학습이 부족하거나 존대 용언을 모른다면 위와 같은 오류를 발생시키기 쉽다. ... 한국어의 높임법은 문장의 주체가 되는 사람을 높이는 방법인 주체높임법, 화자가 문장의 목적어 또는 부사가 지시하는 대상인 서술의 객체에 대한 높임의 태도를 나타내는 방법인 객체높임법 ... 한편 언어 내 전이에 의한 오류는 주로 호칭어와 어미 호응을 잘못 지키는 경우나 존대의 대상을 잘못 파악해 발생시키는 오류가 나타나게 되며 그 원인으로는 불완전한 규칙의 적용이나 오분석
특히 우리나라는 다른 나라에서 예시를 찾아보기 힘들만큼 다양한 높임말이 발달 되어 있어 외국인 화자들은 많은 오류를 경험하게 된다. 3. ... 그러므로 일단 중점적으로 교육해야 할 높임법은 존대법의 기본인 주체높임법이라 할 수 있다. ... 이때‘-시’로써 존대를 받는 주체에는 ‘-님’이 덧붙는다. 두 번째로 객체높임법에 대해 알아보자.
외국의 경우에는 비즈니스의 경우 외에는 존대의 경우가 극미하다고 알려져 있다. ... 원인을 분석하여 적용한다. (3) 실제 수업을 위 (1)과 (2)를 적용하여 구성해 보고 그 수업이 외국인 학습자의 높임법 사용에 발생되는 오류를 수정하는데 어떤 효과가 있었는지 ... 적용한다. (2) 실제 대화분석 및 ODCT (Oral Discourse Completion Test)를 이용하여 사회언어학적인 요인에 따른 학습자들의 높임법을 사용 양상을 알아보고 오류의
오류를 보인다. ④ 직장에서의 압존법 사용 오류가 나타난다(듣는 이의 직급이 주체나 객체보다 높더라도). ③ 주체와 밀접한 관련이 없는 물건, 가격, 사이즈 등의 간접높임 표현의 ... 발음은 한국어의 모음 체계가 다른 언어보다 세밀하기 때문에 각각의 음운 정보를 기억 과 식별하지 못하고 오류가 많이 일어난다. ⑤ 존대어와 반말 사용이 익수하지 않아서 오류가 많이 ... . (3) 고급: 높임말 ① 상황에 따른 존대어와 반말 표현의 오류가 나타난다. ② 동음이의어나 강세, 억양에 따른 언어 오류를 보인다. ③ 직접 높임과 간접 높임을 혼동하여 사용하는
화자가 주체에 대해 존경하거나 공경하는 뜻을 나타냅니다. - 주체높임법의 종류 ㉠ 압존법(壓尊法) 압존법은 대화의 대상이 되는 사람에 대한 존대 여부를 말하는 화자가 아닌 듣는 청자를 ... 마지막으로 학습자가 높임말에 대해 학습할 때, 많은 오류를 범할 것입니다. ... 경어법은 높임법 명칭 중에 하나로 ‘경어법(敬語法)’, ‘대우법(待遇法)’, ‘존대법(尊待法)등 여러 가지 명칭으로 불립니다.
적절한 호칭어나 주체존대법도 중요한 역할을 한다. ... 오류를 그대로 방치하면 오류가 습관화 될 수 있기 때문이다. 그러나 오류의 지나친 수정은 학습자로 하여금 의사소통의 욕구를 좌절시킬 수도 있다. ... 특별히 예의를 중시하는 한국의 관습과 문화는 언어예절에도 깊은 관련이 있기에 주체높임법, 격식표현과 비격식 표현, 친근한 표현과 공손한 표현, 직접적인 표현과 간접적인 표현등을 상황에
향상에 관한 연구, 이화여자대학교 국제대학원 우보의(2011), 한국어 높임법 교육 방안, 숙명여자대학교 대학원 이이슬(2014), 결혼 이주 여성의 담화에 나타난 한국어 높임법 오류 ... 기술하는 것이고 (4.2)는 존대 대상을 얼마간 더 가까운 개인적인 관계로 파악하여 기술하는 것이다. ... ‘-시-’는 존대하는 대상에 대한 개인적인 느낌을 표시하는 기능도 있다. (4.1) 대통령이 미국에 도착했습니다. (4.2) 대통령께서 미국에 도착하셨습니다. (4.1)은 대상을 객관화해서
예를 들어 듣는 사람에 따라 달라야 하는 종결어미와 문장의 주체를 높여서 사용해야 하는 주체존대에 대한 오류가 종종 나타나고 있다. ... 그런데 듣기와 말하기의 오류 상황에서는 글로 적어서 보여주는 의사소통 방법을 실행하기도 하지만 은유적이거나 우회적으로 발화하는 경우는 거의 나타나지 않는다.
‘주체 높임법’은 문장의 주체가 되는 사람, 즉 주어를 높이는 방법이다. 한 문장의 주체에 존대 또는 비존대의 표시를 하는 것이다. ... 본 과제를 통해 높임법에 대해 정리하는 동안 온라인 강의에서 놓쳤던 부분을 점검할 수 있었고, 일상에서 무심코 쓰는 높임법에 오류는 없었는지, 나중에 교사 입장에서 학습자들의 질문을 ... 주체 높임법 그렇다면 상대 높임법에 비해 ‘주체 높임법’의 비중이 낮은 이유는 무엇일까? 바로 일상적인 대화 상황에서 많이 쓰이지 않기 때문이다.
존경법, 주체존대법, 주체 대우법이라 하기도 한다. ① 실현 ㄱ) 서술어 자리에 오는 동사, 형용사, 서술격조사 ‘이다’의 어간에 주체 높임 선어 말어미 ‘-(으)시-’를 결합하여 ... 특히 최근에 간접 높임 을 잘못 사용하는 예가 많으므로 학습자가 오류를 범하지 않도록 설명하는 것이 좋다. 이 옷은 가격이 10만원 되세요. ... 에게 께 ② 용언과 조사의 높임 표현 어미에 의한 방법 종결어미 -오, -요, -다, -어, -니, -까 선어말어미 -시-, -습니/읍니- 조사에 의한 방법 격조사 -께서, -께 존대의
이러한 예시문의 제시와 함께 주체경어법에서 주체존대 표시의 선어말어미 '-시'의 적절한 첨가 위치와 방법, 객체경어법에서 사용하는 특수한 동사의 예, 상대경어법에서 적절한 높임말을 ... 초급 학습자가 일상 대화나 글쓰기에서 자주 사용하는 경어 표현이나, 사용에서 잦은 오류를 보이는 표현, 여러가지 매체에서 자주 보거나 들을 수 있는 경어 표현들을 찾는다. ... 첫 번째는 주체경어법으로 그 대상이 어떤 서술의 주체, 즉 한 문장의 주어를 높이는 경어법이다.
이처럼 가정 내에 존재하는 여성적인 규칙들은 나를 여성적이다란 언어적 의미의 한계에 가두고 그것을 당연시 여기게 되는 오류의 구조를 만들어 놨다. ... MZ세대들에게 존대를 하고 존중을 하고자 하는 마음을 갖고 있더라도, 결국 나는 너희들보다 윗사람이야 섣부르고 예의 없는 행동을 하면 바로 보복적인 행위를 하겠어. ... 주체적이지 못하느냐는 현재도 많은 논란을 키우고 있다.
셋째, 중국어에는 주체높임, 상대높임과 같은 문법적 범주가 체계화되어 있지 않고 주로 어휘를 통해서 존대와 겸양이 표현된다. ... 따라서 학습자의 오류를 파악하고 교정하기 위해서는 중국어 자체가 갖고 있는 언어적 특성을 고려하여 한국어 문법 교육이 이루어질 수 있어야 하겠다. ... 이때 모국어와 목표어의 유사성이 많으면 목표어를 쉽게 학습하겠으나 그렇지 않으면 모국어 간섭현상으로 인해 한국어 학습 시 오류가 많아질 수 있으며, 초급 단계의 학습자에게는 그 빈도가
이러한 사회복지 전달체계의 구체적인 주체는 크게 공적 전달체계와 사적 전달체계로 나눌 수 있다. ... 가령 신청은 지방정부에서 받고, 지급은 중앙정부에서 하는 복지사업의 경우 두 전달체계 간 연계가 제대로 이뤄져 있지 않으면 인적오류나 시스템상의 오류 등 다양한 원인에 의해 누락이 ... 특정 질병에 대한 의료비 지원의 경우 중앙정부와 지방정부가 각각 시행할 수 있는데, 두 전달체계가 같은 사업에 대해 업무공유를 하지 않는 경우 수급자는 이를 중복 수급할 가능성이 존대한다
문장의 주체인 할머니를 높이려면 '주다'에 '-시-'를 써서 표현해야 합니다. (초등 국어 교과서. 아래 오류와는 무관한 교과서의 사진입니다.) ... 또한, 과도한 존대 표현은 듣는 사람에게 부담감을 줄 뿐만 아니라 말하는 이가 스스로를 지나치게 낮추게 되어 자존감을 떨어트리는 요인이 됩니다. ... 머리말 ‘높임 표현’, 즉 경어법은 말하는 이가 주체, 객체, 그리고 듣는 이에 대해 높임의 태도를 나타내는 것을 말합니다.
‘께’는 ‘에게’와 ‘한테’의 존대형이다. ㄱ. 지난주에 제가 시부모님께 선물을 드렸어요. ㄴ. 한자를 잘 몰라서 할아버지께 여쭸습니다. 다. ... 즉, 외국인 학습자가 특수어휘를 써야 할 상황에서 일반어휘를 쓰는 오류를 범하지 않도록 교수자의 세심한 지도가 필요하다는 것이다. ... 예를 들어 외국인 학습자가 주어에 주격조사를 사용해 높임을 실현했지만, 서술어에는 선어말어미를 쓰지 않아 오류를 범하는 경우가 있으므로 교수할 때 주의해야 한다.
존대법의오류 목차 존대법이란 ? 주체존대법과 오류 청자존대법과 오류 설문조사 존대법의 오류가 발생하는 이유 1. 존대법이란 ? ... 주체존대법과 오류주체대우법이란 서술의 주체인 주어를 어떻게 대우할 것인가에 관한 방법론이다 . ... 상황 속에서 쉽게 발견되는 주체존대의오류 “커피 한 잔 주세요 .” ①“ 3000 원 이세요 .” “시럽 좀 넣어주세요 .”
