모의수업지도안 작성자 이름 e-mail 한국어교원자격등급 2급 취득예정 작성일자 2022년 1월 수업대상 및 교재 수업대상 초급 교재명 재미있는한국어2 (Fun! Fun! ... Korean), 저자 : 고려대학교 한국어문화교육센터 단원명 제9과 - 기분/감정 학습목표 기분과 감정에 대해 질문 및 대답, 표현을 하는 상황에서 “-겠-, -(으)면서, -지 않다 ... 마 무 리 ◈ 표현 및 오늘 배운 학습 총 정리 - T : 오늘 학습한 표현이 뭐였죠? - S : ‘-겠-’ 이라는 표현입니다. - T : 네. 맞아요.
머리말 / 일러두기 '재미있는한국어 워크북 1'는 800시간 정도 한국어를 배운 학습자들이 어휘와 표현 그리고 문법을 재미있고 유용하게 익힐 수 있도록 개발된 연습책이다.' ... 재미있는한국어 1 가. ... 분류 및 교재 - 분류 : 대한민국, 한국어 일반목적, 통합형 - 재미있는한국어 1 지은이 고려대학교 한국어문화교육센터 집필위원 : 김정숙(고려대학교 문과대학 국어국문학과 교수),
지금까지 내가 재밌게 본 역사책 1)선정이유 내가 재밌게 본 역사책은 ‘박시백의 조선왕조실록’이다. ... 과거에도 역시 신조어가 있었을 것이며 이를 한글로 받아적어 유통이 되었을 것이다. 또한, 많은 사람들이 착각하는 것 중 하나가 한글과 한국어에 차이가 있다는 것이다. ... 한글은 표음문자이며 자 이는 한글이 가진 장점으로 글자를 빠르게 배워 언어습득을 좀 더 빠르게 할 수 있는 계기를 만들어준다. (2)한글과 한국어 한글이 자음과 모음을 활용하여 다양한
한국어문화교육센터, 재미있는한국어 2, 교보문고, 2009. - 고려대학교 한국어문화교육센터, 재미있는한국어 2(워크북), 교보문고, 2009. - 이아름, 한국어 교육에서의 ... 읽기 문제 - 고려대학교 재미있는한국어 2 워크북 p194 ※ 아래 글을 읽고 질문에 답하세요. 1) 글쓴이가 어릴 때, 청주는 무슨 도시였을까요? ... 쓰기 문제 - 고려대학교 재미있는한국어2 말하기 / 제15과 집 구하기 p280 ※ ‘집을 구하는’ 상황이라고 생각하고 글쓰기를 완성해 보세요. 1) 질문 : 집 구한다며?
이러한 표현은 한국어로 자주 쓰이며, 외국어로 번역할 때에는 재미있는 비유를 사용하여 이해를 돕는다. 2) 손이 바쁘다 두 번째로 선정한 관용표현은 "손이 바쁘다"이다. ... 이를 통해 학생들은 한국 문화를 직접 체험하면서 더욱 재미있게 배울 수 있다. 다문화 교육에 대한 이해와 인식을 높이는 것도 중요하다. ... 반면에 한국 속담은 한국 문화에서 뿌리를 둔 표현들로, 이야기나 말을 재미있게 만들어주는 역할을 한다.
한국어 발음교육의 기본원리와 교육법 외국어로서의 한국어발음 교육 교재 구성 비교 가. 세종 한국어1 (국립국어원) 나. 재미있는한국어 1 (고려대) 다. ... 이와 달리 재미있는한국어1 교재는 영문표기법의 발음을 보고 익힌다. 실제 발음이 아닌 영문 표기에 의해 발음을 익히는 방법은 실제 발음 교육에 도움을 받기 어렵다. ... 국립국어원, 세종한국어1, 하우출판사 고려대학교 한국어문화교육센터, 재미있는한국어1, 교보문고
“우리 이 영화를 봐요 재미있을 것 같아요.” 의 대화문을 제시하고 배울 표현에 노출하게 한다. 1. ... 추측 그리고 미래에 예측하는 표현으로 자주 사용되기 때문에 이 문형을 배우는 한국어 학습자에게 도움이 될 것이라 생각되어 선택하게 되었다. ... 그리고 세종한국어 교재 시리즈 중에서도 몇 차례 개정되고 중보판까지 나왔다가 가장 최근인 2022년에 다시 전면 개정출간되어 중급 학습자를 위한 ‘세종한국어 2A’를 선택하게 되었다
재밌는 교재·학습자들이 원하는 교재가 되어야 한다. 한국인인 내가 봐도 한국어 문법 교재는 정말 재미없다는 생각이 들었다. ... 또한 외국인 학습자가 한국어 문법 교재에 대한 흥미를 상실하게 된다면, 한국어 교육 자체를 포기하게 될 수도 있다는 점에서 장기적으로 한국어 문법 교재가 재밌는 교재·학습자들이 원하는 ... 잘 사용하지 않는 어색한 문장이 많고, 의미기능에 대해 충분히 설명하지 못함에 따라 많은 외국인 학습자들이 한국어 문법 교재를 어려워하고 있다는 것이 엄연한 사실이라 할 것이다.
재미있는 콘텐츠는 학습자의 동기 부여 요인인 한편 학습을 더 즐겁게 만들 것이며, 실생활 연관성은 외국인 학습자가 한국어를 실제 맥락에서 어떻게 사용하는지 이해하도록 도울 것이다. ... 이에 따라 시각적 요소의 활용, 재미있는 콘텐츠, 실제 대화나 상황과 같은 실생활 연관성, 대화형 학습을 위한 챕터를 포함한 구성을 제안하는 바이다. ... 한국어교육개론 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명하라 한국어교육개론 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이
한국어 공부는 쉬워요. 그리고 재미있어요. → 한국어 공부는 쉽고 재미있어요. → 한국어 공부는 재미있고 쉬워요. ? T : 이 옷이 싸요. ... 나열로 답변해보기 T : 한국어 공부는 어때요? S : 어렵지만 재미있어요. S : 재미있고 쉬워요. ? 문장 2개 하나로 만들기 연습 *판서 ? 장을 봐요. ... 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요? ?
이와 관련하여 외국인을 대상으로 한 한국어 교육에서도 중의적 표현으로 인한 의사소통 오류 사례를 제시하고 이러한 어휘를 대체할 수 있는 한국어의 풍부한 어휘를 소개함으로써 한국어 학습 ... 이와 같이 ‘재미있다’라는 표현을 대체할 수 있는 어휘들은 아래와 같다. ‘재미있다’를 보다 구체적으로 표현할 수 있는 어휘들 기쁘다. 즐겁다. 만족하다. 행복하다. 흐뭇하다. ... 오랜만에 친구를 만나 재미있었다. 밥을 먹고 이야기하는 순간도 재미있었고, 함께 당구를 치는 것도 재미있었다. 친구를 만나는 일은 정말 재미있는 것 같다.
개입계획 - 단기적 계획: 가급적 많은 활동을 통해 친구들과 어울릴 기회를 높임 / 재미있는한국어교육 프로그램을 활용해 한국어 학습에 대한 흥미 고취 / 민간 기관을 연계 한 언어발달 ... 학습 동기 부여 램000 (클라이언트명) 재미있는한국어 학습 수업 시간에 흥미를 잡아끄는 한국어 교육 방식 개발 안기고 싶음 건강한 정서 안정적이고 따뜻한 정서 램000 (클라이언트명 ... 일반적인 사항 - 가족상황: 몽골인 아버지가 계시고, 한국인 어머니는 5살 때부터 안 계심 - 경제상황: 아버지가 2교대로 안산의 공장에 다니고 있음 - 건강 상황: 자폐, 언어발달지연
쉽고 재미있는 교재, 가볍고 편리한 교재 ‘세종한국어’는 총 8권의 교재로 초급을 4권으로 중급을 4권으로 각각 나눠서 개발되었다. ... 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 ... 결론 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고
본론 (듣기 활동 교안) 내가 선택한 교재는 고려대학교 한국어문화교육센터(2010), 「재미있는한국어 4 Student Book」이다. ... 내부 관련 관용 표현을 중심으로, 숙명여자대학교 대학원, 2011. - 고려대학교 한국어문화교육센터, 「재미있는한국어 4 Student Book」, 2010. - LISTENING ... - 「재미있는한국어 4 Student Book」 6단원‘언어와 문화’ 듣기를 재생 T : 자, 들어보니 어때요? 어떤 어떤 관용 표현들이 나왔나요?
나는 한국어가 (*즐겁다 / 재미있다). ... 이번 예문의 첫 번째 문장을 보면 한국어를 배우는 사건에 내가 직접 참여하는 상황이므로 ‘즐겁다’가 사용 가능하고, 긍정적인 기분을 느끼는 것이므로 ‘재미있다’도 사용 가능하다. ... ‘재미있다’는 ‘재미가 있다’는 말로 즐거운 기분이나 느낌이 나타나는 것이다. 1번 예문에서 ‘한국어 공부가 기쁘다’를 사용할 수 없는 이유는 외부적인 요인에 의해 유발되는 것이 아니기
받침 (O) 재미있다: 재미있 + 을 거예요 → 재미있을 거예요 ⇒ (아마) 이 영화가 재미있을 거예요. ? ... 선생님도‘영화가 재미있어요.’생각해요. 우리는 이 영화를 안 봤지만 생각해요. 아마 이 영화가 재미있을 거예요. ... 양명희 외(2013), 외국인을 위한 한국어 문법 2 용법편, 커뮤니케이션북스.? 서울대학교 언어교육원, 서울대 한국어 Student`s Book 2A, TWO PONDS.
의외로 영어보다 어려운 것이 한국어 배우기라고 하는데 좀 더 쉽고 재미있게 다가가고자 한다면 학문 목적은 물론 학습자 변인에 따라 초반에 한국어를 익히기엔 좋은 한국어 교재가 되지 ... 하지만 쉽고 재미있게 접하기엔 『K-Pop Korean 2』만큼 재미난 책도 없을 것 같다는 의견이다. ... 다양한 SNS 속에서 우리나라 사람들이 자주 쓰는 이모티콘을 외국인들이 배우기도 하고 이해하면 재미있는 장르들을 쉽게 접하고 쓰임과 뜻이 다양하지만 그리 어렵지 않다는 것을 알게 될
는 '-아서'를 사용하여 원인을 나타내는 문장입니다. 반면에, "그래서 결국 우리는 갈 수밖에 없었어요."와 "그 영화가 너무 재밌어서 두 번이나 봤어요." ... (결과) 그 영화가 너무 재밌어서 두 번이나 봤어요. (결과) 공부를 열심히해서 시험을 잘 봤어요. ... 출처 서론: 한국어는 문법적인 특성으로 인해 다양한 연결어미를 사용합니다.
이 방법은 학습자도 재미있게 참여할 수 있고, 말하기 학습에도 도움이 될 것이다. ... 이러한 전반적인 설명을 사진을 곁들여서 이야기하듯이 반드시 재미있게 풀어나가야 한다. ... 과목명 : 한국문학개론 한국어 학습자에게 한국 문학을 이용하여, 한국어 교육하는 것에는 많은 가치가 있다.
외국인을 위한 ‘한국어교육’ 배치평가 문제 이름 국적 점수 연락처 채점자 ※[1~5] 무엇에 관한 내용입니까? 알맞은 것을 고르십시오. (각 4점) 1. 오늘은 월요일입니다. ... 정말 재미있습니다. ① 봅니다 ② 잡니다 ③ 보냅니다 ④ 마십니다 9. 가: 한국에도 여름에 비가 많이 와요? ... 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오. (5점) 가: 어디에서 한국어를 배웠어요?
