이처럼 일본 고대인들의 순수한 마음과 솔직한 감정표현에 깊은 감명을 받았기 때문에 수업시간에 배우지 않은 만요수의 다른 노래를 통해 일본 고대인들의 사랑에 대해 더 알아보기로 했다. ... 이러한 일본 고대인들의 짝사랑하는 마음이 잘 나타난 노래로는 마음을 다하여 짝사랑해서인가 요사이 내 마음은 살아 있는 것 같지도 않다. 의 애절한 노래가 있었다. ... 만엽집을 읽으면서 적어도 고대 일본인들은 이룰 수 없는 짝사랑에 괴로워하고 죽고 싶을 정도로 가슴 아파하며 그러면서도 상대방을 잊지 못하고 잇는 마음이 잘 느껴졌다.
이번 일본문학사를 듣게 되면서 주제가 세계고전문학을 읽고 레포트를 내야 한다는 생각에 막막하기도 했지만 막상 시작하니 의외로 흥미가 생기고 좀 더 알아보고 싶은 마음도 생기게 되었다 ... 하지만 나름 일어일문과 수업인데 일본고전문학을 읽고 써야 하지 않을까 라는 생각에 인터넷을 뒤지고 뒤져 겐지모노가타리 라는 책을 찾게 되었다. ... 그래서 한시라든가 와카처럼 전통족인 문학에 포함되지 못했다.
『それから 』를 읽고나서 나쓰메 소세키는 지난 1학기 일본 현대 문학사 강의시간에 처음 접하게 되어 그의 작품제목과 주인공이름 등을 외운 것이 전부였다. ... 오랜 고전은 아니지만 배웠던 사람이고, 일본의 유명한 작가라서 흥미가 생겨 선택하게 되었는데 감상문이란 과제가 내게 나쓰메 소세키의 작품을 읽을 수 있었던 소중한 기회를 만들어 주게 ... 이상을 가지고 있는 고결한 생활이 아닌 빵을 위한 노동을 하면서도 미치요와 함께여서 행복감을 느꼈을 수도 있고, 미치요와의 생활이 자신의 타락을 감수할 정도로 행복하지 않을 수도 있을
일본의 수많은 고전문학 작품 중에서 내가 이 책을 고르게 된 것도 바로 이 때문이다. 『침초자』는 일본수필의 효시로 잘 알려져 있기 때문에 한번쯤 읽어보고 싶은 작품이었다. ... 이번 기회를 통해 일본고전이 우리나라의 고전과는 다른 충분한 그만의 멋과 매력이 있으며 현재에 읽어도 많은 깨달음을 주는 책이라고 생각한다. ... 특히 그 제재가 무엇이든 쓰는 사람의 독특한 개성과 그때의 무드에 따라 달라지며 그 사람을 가장 솔직히 나타내는 문학 형식이기 때문에, 읽으면 마음이 편안하면서도 친밀감이 느껴진다.
아직 일본 문화에 대한 이해가 충분하지 못한 나로서는 할복자살이라는 죽음의 방법이 어떻게 보면 조금 생소하기도 하지만 일본의 문학작품에서는 유난히 ‘죽음’의 요소가 많이 등장한다. ... 주신구라속 일본의 무사도 정신 우선 고전을 읽고 감상을 을 쓰기 전 어느 작품을 선택해야 할지 나에게 있어선 고민이 많을 수밖에 없었다. ... 우선 어느 시대 작품까지를 고전으로 볼 수 있을 지에서부터 그 많은 작품 중 현대어로 번역이 잘되어 있는 작품을 찾는 것도 쉬운 일 이 아닐 듯 싶었는데 마침 책을 찾던 중 본 작품을
마쿠라노소시는 ‘베갯머리 서책’ 정도로 번역될 수 있으며 일본고전수필의 효시이다. ... 물론 이 수필의 문학적인 가치에 비해 나의 작은 그릇은 그만큼밖에 보이지 않을 것이 다분하지만, 나름대로 유쾌한 문학여행이었다. ... 일본 귀족여성들의 생활상 아무래도 저자가 뇨보(女房)였고, 자신의 생활을 떠올리면서 쓴 이야기이므로 일본 궁정 안에서 일본의 귀족여성들의 생활상이 잘 드러난다.
내가 일본인이 아니어서 그럴지도 모르겠지만, 아직 일본문학에 대한 이해가 부족해서 그 느낌을 모르는 것 같아 앞으로 더 많은 일본고전문학을 접해봐야겠다는 생각도 들었다. ... 우리 나라의 고전문학 작품 중에 이런 형식의 작품이 있는지는 알지 못하지만, 이 작품을 읽으면서 와카를 통해 자신의 감정을 표현하고, 이야기를 주고 받은 옛 일본 사람들의 모습이 ... 그렇다고 헤이안시대처럼 와카를 지으며 즐길 수 없기 때문에 이런 문학 작품을 읽든지 여행을 하든지 하면서 일상에서 잠시 벗어날 수 있는 기회를 만들고 있다.
그리고 그러한 사고가 현재의 일본인을 어떻게 만들었는가? ‘伊勢物語’는 일본 헤이안 시대의 대표적인 문학작품 인 和歌集의 하나로, 고전 중에서도 ‘백미’에 속한다. ... 하지만 내가 알아보려고 하는 것은 일본인들이 만들어낸 산물을 통해 그들의 정신세계를 이해하려고 한다. 그러한 연유로 나는 ‘伊勢物語’라는 고전을 통해 알아보고자 한다. ... 그러니까 간통에 대한 법률적인 죄의식보다는 불교적인 숙명으로 생각하거나 별다른 죄책감을 느끼지 않는 경우가 많았기 때문이다.
.- 마츠오 바쇼오의 하이쿠 - 세계시인선53 유옥희 옮김 / 민음사 일본의 고전문학 감상과제에, 전부터 흥미가 있었던 마츠오 바쇼오의 하이쿠 책을 찾았다. ... 예전 일본문학사, 일본 현대 문학사 등의 강의를 듣던 중 가장 흥미를 끌었던 것은 바로 하이쿠였다. ... 그리고 단링풍의 산문성(散文性) ·비속성(卑俗性)을 초월하여 하이쿠에 높은 문학성을 부여한 쇼풍[蕉風]을 창시하였다.
[독후감] 사양 우리에게는 광복이지만, 그들에게는 패전이었다. 1. 들어가며 2. 등장인물 3. 내용 및 줄거리 4. 감상평 5. ... 소설 속 등장인물을 통해 일본 젊은이들의 상실감과 무기력함이 고스란히 표현되고 있었다. ... 이 작품은 ‘여성’의 시선으로 그려낸 네 사람의 삶을 통해 기존과 다른 세계관과 다자이 페미니즘이 표현된 역작이며 동시에 일본 데카당 문학의 새로운 역사다.
[독후감] 마음 시대와 세대가 변해도 여전히 흔들리는 우리의 마음들 1. 들어가며 2. 등장인물 3. 내용 및 줄거리 4. 감상평 5. ... 도교대학의 영문학과를 졸업한 그는 영국에서의 유학생활 후 일본으로 돌아와 교사로 생활하다가 신문사에 입사 후 많은 장편소설들을 쓰며 작가로서 명성을 얻는다. ... 소설로 작가 나쓰메 소세키 문학의 백미라 평가받는 작품이다.
리딩으로 리드하라 독후감 1. 리딩으로 리드하라 책 소개 2. 책 핵심내용 요약 3. 책을 읽고 새롭게 알게된 점 4. 책내용 비평 5. 느낀점 (독후감) 1. ... 느낀점 (독후감) 이 책을 읽으면서 인문학의 본질이란 무엇일까 생각해보았다. 대부분 인문학이란 사람들이 쓰는 문학이라고 말 할 것 이지다. ... 왜 그때 사회에서 지배하는 계급이 지배받는 계급에게 고전문학을 금지했던 이유를 알 수 있었다.
독후감 작성 ? 독서 후에 짧게라도 느낀 점과 배울 점 위주로 정리한다. ... 독후감 3. 영화 및 음악 감상문 4. 편지(연애 편지, 사과 편지 등) 5. 취업을 위한 자기소개서 6. 보고서/기획서 ... 책에 대한 기억도 오래가고, 책을 읽는 동안 얻은 생각을 정리하는 과정을 통해 생각하고 논리적으로 정리하고 글을 쓰는 습관을 만들어 준다. ※ 독후감 작성 시 유의점 - 줄거리 위주가
읽고나서 느낀점 (독후감) 1. ... 읽고나서 느낀점 (독후감) 이 책은 우리에게 많은 교훈과 새로운 신세계를 경험하는 것 같았다. 정말 몰랐다. ... 리딩으로 리드하라 독후감 줄거리 요약 인상깊었던 내용 책을 읽고든 의문점 읽고나서 느낀점 INDEX 1. 리딩으로 리드하라 책소개 2. 줄거리 요약 3.
‘그대들 어떻게 살 것인가’ 독후감 (저자 ? 요시노 겐자부로) 1. ... 이와 같이, "그대들, 어떻게 살 것인가"는 아동 청소년 문학의 형태를 취한 교양 교육의 고전으로서, 다양한 주제와 논쟁을 불러일으키며 독자들에게 생각할 거리를 제공하는 작품입니다. ... 개요 아동문학가 요시노 겐자부로의 청소년 소설인 "그대들, 어떻게 살 것인가"는 1937년에 일본에서 출판되었으며, 초판 출간 이후에도 오랜 시간 동안 독자들에게 사랑받고 있는 작품입니다
가와바타 야스나리) 독후감 1. 개요 "설국"은 가와바타 야스나리가 12년간 정교하게 그린 세계를 담은 작품으로, 1968년에 이 작품으로 노벨문학상을 수상했습니다. ... 작품의 복잡한 감정세계와 섬세한 표현은 문학적인 고전으로 인정받고 있습니다. 4. 느낀점 "설국"은 독자에게 여러 감정을 안겨주는 가와바타 야스나리의 걸작 소설 중 하나입니다. ... 작품은 1968년에 일본인으로서 최초로 노벨문학상을 수상한 작품으로, 가와바타의 탐미주의적 색채와 감각적인 문체가 돋보입니다.
독후감 가. 들어가며 사람들의 기대수명은 늘어나고, 직장인의 조직 생활 기간은 짧아지고 있다. 세상의 변화속도는 빠르고 변화의 흐름에 올라타지 못하면 삶에 도태된다. ... 지은이 : 사이토 다카시 일본 메이지대학교 교수. ... 고전을 곱씹어 읽고 새로운 공부를 하는 느낌을 가져보라 한다.
