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"인지와교육과정 요약" 검색결과 1-20 / 27,625건
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<인지와 교육과정> 요약 및 독후감 (전주교대 과제)
- 따라서 저자는 지금까지 이루어졌던 관습적 교육과정에서 탈피하여 보다 넒은 의미에서 지성의 개념을 정립하고 다양한 인지 능력을 장려할 수 있는 표상형식을 고려하여 다양한 표상형식에 따른 ... 처리양식을 사용하는 교육과정으로 나아가야 함을 주장한다. ... 따라서 학교가 교육과정안을 규정하면 동시에 학생의 적성과 흥미와 관련이 있는 표상형식을 만날 기회를 규정하게 된다.
- 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.10 | 수정일 2020.08.05
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[교육학개론 요약정리] - 교육의 3요소, 교사의 자질, 교사의 역할, 한국 교육과 학교의 발전, 평생교육의개념, 상대평가와 절대평가, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 상담의 의미, 피아제의 인지발달이론, 근접발달영역, 창의성, 교수모형의원조, 교수모형, 문화의 특징, 문화의 속성, 진보주의, 본질주의, 항존주의한계,
- 피아제의 인지발달이론 ?인지 발달 : 환경과의 상호작용에서 이루어가는 발달 과정 ?도식 (Shema) : 인지구조틀 ? ... 교과중심 교육과정 ① 교육의 목적 : 문화유산의 전달을 통한 이성의 계발 ② 교육과정의 내용 : 문화적 유산으로부터 선정 ③ 교육방법 : 강의법 ? ... 치료자와의 안전한 관계에서 자아의 구조가 이완되어 과거에는 부정했던 경험을 자각해서 새로운 자아로 통합하는 과정 ⇒ 안전한 관계 (Rapport) : 허용적인 분위기 (무슨 말을 해도
- 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.03.18
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인지와 교육과정 요약본
- 감정과 인지는 서로 독립적인 과정이 아니며, 분리할 수 있는 과정도 아니다. 서로 긴밀하게 얽혀있다. 넓은 의미의 인지는 바로 인지와 감정의 상호 의존성을 강조하는 것. ... 제 4 장 ‘인지’에서 ‘교육과정’으로 교사는 아이디어를 실천 가능한 방안으로 변환하고 이 아이디어들을 학교와 교실 속에서 시험해 보는 것이다. ... 이러한 과정을 통하여 서로 다른 종류의 지능이 발달하고, 보다 넓게는 인지 그 자체가 확장된다.
- 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05 | 수정일 2018.10.19
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인지와 교육과정 요약비평문
- 요약 제1장 교육개혁안에 대한 개혁 『위기에 선 미국』과 『미국 2000』이라는 정부보고서는 미국 교육의 위기를 선언하고, 그것을 해결하기 위한 교육 개혁안을 제시하고 있다. ... 제4장 ‘인지’에서 ‘교육과정’으로 앞에서 설명한 감각, 표상형식 등이 갖는 교육적 의미를 학교에서 실천 가능한 방안으로 바꿔야 하는 것이 우리의 과제이다. ... 제2장 개념형성시의 감각의 역할 교육목적의 하나로 여기는 ‘인지발달’에서 ‘인지’는 ‘느낌’과는 관련이 없고 무엇을 ‘알아 감’과 것은 우리의 의식을 확장하는 데 중요한 역할을 한다
- 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
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인지와 교육과정 요약
- 즉 ’감정‘과 ’인지‘는 서로 독립적인 과정이 아니며, 불리할 수 있는 과정도 아니다. 이들은 크기와 무게처럼 서로 긴밀하게 얽혀있다. ... 그것은 크게 5가지 정도로 요약 할수 있다. ... 제2장 개념 형성시의 감각의 역할 교육전문가와 일반 국민들이 동의할 수 있는 어떤 교육의 목적 하나를 꼽으라면, 그것은 바로 ‘인지 발달’일 것이다. 그렇다면 인지는 무엇인가?
- 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.08
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[교육과정]인지와 교육과정 요약
- 이러한 교육과정 활동들을 개발하려면 우선 과거의 습관과 관행을 기꺼이 포기하고 여러 능력들을 최대한 활용하는 교육과정 계획안에 대하여 생각해 보아야 한다. ... 인지 활동 없이는 어떠한 형태의 경험도 가능하지 않으며 그러한 활동 자체가 바로 우리가 사고라고 부르는 것과 동일한 것이다. ... 이를 위해 한 학교, 학군 내에 교육과정개발센터가 설립되어 교사들이 필요로 하는 자료의 제작이 가능하게 되어야 한다.
- 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02
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엘리엇 아이즈너(Elliot W. Eisner) 인지와 교육과정 요약 1~4장
- 이러한 교육과정은 학생의 인지능력발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. ... 인지와 교육과정 1장 현재(책이 나온 시점) 미국의 교육방향은 아이들을 가르치는데 있어 매우 피상적인 방향에 치우쳐 ... 앞으로 개선될 교육과정은 기존의 협소한 의미의 ‘인지’가 아닌, 넓은 의미의 ‘인지’의 개념을 받아들이고, 이러한 인지 능력을 확장할 수 있도록 설계되어야 한다. 3장 감각체계가 인지를
- 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.30
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[인지와 교육과정] 요약 + 느낀점
- 그렇다면 교육과정 개발 및 수업의 맥락에서 이와 같은 아이디어들이 어떻게 나타날 수 있을까? ... 지금처럼 학교 교육이 높은 수준의 교육적 성취에 도달하는 문을 언어 수학 과 같은 표상 형식을 통한 것에서 더 확장시키기 않으면 교육과정의 다양성이나 다양한 형태의 지능을 촉진하는 ... 또한, 언어적 표상으로 이루어지는 경험은 인지적이고 지적이며, 비언어적 표상으로 이루어진 경험은 비인지적이고 오락적인 것으로 간주해버릴 수 있다.
- 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.30
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표상을 통한 인지의 구현-인지와 교육과정 내용 요약 및 초등 현장에 적용방법
- 제4장: '인지'에서 '교육과정'으로 이 장에서는 앞에서 설명한 감각기관의 중요성, 표상형식과 같은 개념을 어떻게 교육에 도입할 것인가에 대한 문제를 다루고 있다. ... 지금까지 논의한 내용을 요약 하자면 다음과 같다. 첫째, 개념형성은 인간이 가지고 있는 감각체계에 그 생물학적 뿌리를 두고 있다. ... 현재의 초등 교육 과정은 규칙 지배적 구문론이 강조되기 때문에 사고의 유연성에 관한 문제를 제기할 수 있게 된다.
- 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.30
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교육심리학 요약정리-제 9 장 복잡한 인지과정
- 개념은 학교 교육과정의 가장 큰 영역을 차지. ? 개념은 우리가 세계를 단순화하도록 도와줌. ▶ 개념학습의 이론 ? ... 【전략적인 학습자】 ▶ 메타인지: 전략적 학습의 기초 ? 메타인지의 정의: 자기 자신의 인지과정을 인식하 고 통제할 수 있는 능력을 가지는 것. ? ... 제 9 장 복잡한 인지과정 【개념학습】 ▶ 개념: 세계를 단순하게 하는 범주 ? 개념의 정의: 일련의 사물, 사건, 생각을 범주화하 는 마음의 구조. ?
- 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.05
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공주교육대학교 초등도덕과교육론 강의 요약 과제
- 도덕과 교육과정의 변천과 2015 개정 교육과정 요약 13. 세계 도덕교육 요약 14. 도덕과 교육의 과제와 방향 1. ... 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 요약 8. 도덕교육과 인지발달 이론 요약 9. 도덕교육과 행동주의 요약 10. 인격교육 이론 요약 11. 긍정심리학과 배려윤리 요약 12. ... 이들은 아리스토텔레스의 기본 관점을 수용하여 인격이란 습관화의 과정을 통하여 형성된 여러 가지 덕들로 구성되며 덕교육이라는 말과 일맥상통했다. 11강 긍정심리학과 배려윤리 요약 긍정심리학에서는
- 시험자료 | 34페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.11.06
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뇌과학과 유아교육 보고서
- 뇌발달 과정에서 중요한 요소를 교육과정계획과 일과운영에 반영해야한다. ... 최근 정서와 관련하여 신경과학에서는 인지과정과 관련된 뇌 회로와 정서와 관련된 뇌 회로는 부분적으로 중복되며, 전전두엽에서는 정서적 정보와 인지적 정보가 수렴된다고 밝히고 있다. ... 뇌발달에 중요한 영향을 미치는 풍요로운 환경, 영양, 수면, 휴식, 운동 등의 요소를 교육과정이나 교육환경에 반영시킬 수 있는 방안을 모색해야 한다.
- 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.24
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[유아교육과] 2023년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정 후 요약정리 및 제안)
- 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. ... (3) 활용 활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. ... 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
- 방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.02
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[유아교육과] 2024년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정 후 요약정리 및 제안)
- 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. ... (3) 활용 활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. ... 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
- 방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.03.04
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[유아교육과] 2022년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정 후 요약정리 및 제안)
- 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. ... (3) 활용 활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. ... 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
- 방송통신대 | 9페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.04
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[교육학과] 2021년 1학기 교육공학 출석수업대체시험 과제물(교재 1장부터 4장까지 요약정리)
- 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. ... (3) 활용 활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. ... 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
- 방송통신대 | 9페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.04.10
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[유아교육과] 2021년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통(교재1-4장 주제선정 후 요약정리 및 제안)
- 교육 공학의 개념 및 영역1. 내용요약 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다. (1) 설계 교육공학의 가장 중요한 영역이다. ... (3) 활용 활용은 매체, 자료, 혹은 프로그램의 효과적 활용 과정을 말한다. ... 또한 학습자 특성에 따른 최적의 교수설계를 할 수 있는지를 다룬다. (2) 계발 설계관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
- 방송통신대 | 9페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.02.27
