음악과 교수?학습 과정안 교과 음악 지도일시 2020. 10. 00(요일) 0교시 대상 5학년 지도교사 단원 2. ... 교과역량 음악적 감성 역량, 음악 정보 처리 역량 학습목표 경토리의 특징을 이해하며 ‘늴리리야’를 부를 수 있다. ... 이번 시간에는 부는 소리를 음악으로 표현한 노래인 ‘늴리리야’를 불러보도록 하겠습니다. ? 학습 목표 안내 ?
음악과 교수학습 과정안 일 시 2020년 00월 00일(월) 대상 6-5 (26명) 장소 교실 지도교사 교생 OOO 단 원 나도 작곡가 차시 1 교과서 (음악) 62-63 성취기준 ... - 그럼 노래를 다시 한 번 들으며 박자를 떠올려봅시다. ▣ 학습 문제 확인 - ‘봄바람’을 배웠습니다. 5 ‘봄바람’ 음악자료 학습 문제 확인 주제에 알맞은 노랫말과 노랫말에 어울리는 ... 교과역량 음악적 창의·융합 사고 역량 학습목표 주제에 알맞은 노랫말을 만들 수 있다. 노랫말에 어울리는 4/4박자 리듬을 만들 수 있다.
( 음악 )과 교수?학습 과정안 단 원 명 1. 음악과 놀아요 지도 일시 학습목표 ‘아기 콩’노랫말에 맞게 율동을 창의적으로 만들 수 있다. ... 음악과 놀아요 영역 요소 참관 관점 확인 매우잘함 잘함 보통 미흡 수업설계 과정안 학습목표는 적절하게 설정되었는가? ... 명 음악 단 원 명 1.
‘음악과 생활’의 목표는 다음과 같다. 가. 음악적 표현과 소통의 즐거움을 느낀다. 나. 문화적 산물로서 음악을 이해한다. 2. 교수·학습 방법 가. ... 목표 ‘음악과 생활’은 생활 속에서 음악이 지니는 역할과 가치를 이해하고 실생활에서 활용할 수 있는 능력을 기르도록 하는 과목이다. ... 선택 교육과정에서 개설되는 일반 수준 선택 과목의 하나인 ‘음악과 생활’은 자신을 표현하고 타인과 소통하는 즐거운 도구로서 음악의 가치를 깨닫고, 사회적 약속으로서 음악이 지니는 다양성을
하모니 - 생활 속의 음악 대상 중학교 1학년 전체 차시 1/2차시 교 육 과 정 대영역 감상 내용체계 2-1. 음악의 요소 및 개념 이해하기 2-2. ... 음악요소 및 개념 셈여림의 변화, 여러 가지 음색 학습 목표 ? 볼레로의 특징에 대해 설명할 수 있다. ? 볼레로의 주요리듬을 주제선율에 맞춰 리듬치기를 할 수 있다. ? ... 학습 자료 (교사) ppt, 교과서. 피아노 학습 자료 (학생) 교과서, 필기구 단계 학습 과정 교수-학습 활동 예상 시간 (분) 활용 매체 지도상의 유의점 도입 도입 활동 ?
이 지도안에서는 음악과 교육과정에서 주요시 다루고 있는 음악과의 당대적 성격을 ‘다양한 음악 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험하고, 음악성과 창의성, 음악의 역할과 가치에 대한 ... 이러한 규정을 음미하면서 교사, 즉 수업지도안 설계자는 자신의 음악과 수업이 달성해야 할 거시적 목표가 음악의 미적 경험과, 음악에 대한 안목 형성, 더 나아가 세계 시민으로서 문화적 ... 36명) 교사 : 000 학 과 : 학 년 : 학 번 : 성 명 : 제출일 : < 분석 > 1) 교육과정 분석 아래에 제시될 음악 수업지도안(세안)은 2007 개정 음악과 교육과정에
이 소리를 잘 듣고 어떤 악기가 중심이 되어 음악을 만들어나가는 지 맞춰보세요. (동영상으로 소고 음악 재생) 링크: https://www.youtube.com/watch? ... 무용요소 수업대상 5학년 10명 준 비 물 음악: 소금장수 (https://www.youtube.com/watch? ... 소고 음악 동영상: 유투브 / http://youtube.com/watch?v=MaAhFlNUxWU 2.
음악의이해와감상-교재11장한국의음악문화2-토속통속음악을 학습하고토속음악과 통속음악의 개념정리하여 기록하시오0k 문화교양2공통 음악의이해와감상 1. ... 교재 11장 ‘한국의 음악문화2-토속?통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하시오. 2. ... 또한 통속음악이란 용어는 예술음악과 비교할 때 유형적 차이 뿐만 아니라 질적 차이가 나는 음악을 나타낸다.
수업전략 교과 역량 음악적 창의·융합 사고 역량 수 업 모 형 일반 수업 모형 인 성 요 소 존중, 책임, 소통 학생활동전략 모둠과제해결하기, 연습하기 교수·학습자료 구글 미트, 프레젠테이션 ... 노래를 듣고 어느 때 불리는 음악인지 생각해봅시다. -일을 할 때 부르는 노래입니다. -노동요입니다. ... √동료평가 √관찰평가 2 과정 중심 평가 계획 교과 역량 성취 기준 과정 중심 평가 내용 평가방법 음악적 창의 · 융합 사고 역량 제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로
음악과 교수·학습 과정안 1. 본시 수업 계획 단계 학습 내용 교 수 ? 학 습 활 동 시간 (분) 자료(?) ... 학습목표 가락을 익혀 노래를 부르며 장단을 연주할 수 있다. 학습 전략 핵심 역량(교과 역량) 음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량 최적학습모형 이해 영역 수업 모형 교수? ... 수행평가 핵심역량 평가 음악적 감성 역량 - 즐거운 마음으로 노래를 부르는가? 관찰평가 음악적 소통 역량 - 메기고 받는 형식과 장단을 이해하고 있는가?
핵심역량 음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량, 음악적 창의·융합 사고 역량 교수자료 시각자료(동영상), 자기평가리스트 학습자료 교과서(악보) 단계 학습요소 교수학습내용 시간 자료/ ... 표현 방법 탐색 음악 개념요소 하기 4/4 박자의 셈여림으로 손뼉을 치며 노래 불러요 ? ... 창조적 표현 음악 개념요소 활동 가사와 율동을 재밌게 창작해요 제재곡을 다르게 표현하기 ?
음악과 교수-학습 과정안 단 원 14. 전래동요 제 재 전래동요 부르며 놀이에 참여하기 대 상 고등학교 3학년 일 시 장 소 수업자 차 례 Ⅰ 수업의 실제 Ⅰ. ... 교수-학습 자료 프로젝션 TV, 어쿠스틱 기타, 기타 스탠드, 칠판, 건반악기, 벌칙가면, 놀이에 필요한 영상자료, 자이언트 피아노, ‘대문놀이’음악파일, 민복 단 계 학 습 내 용 ... 교재관 전래동요 놀이 수업은 교재적으로 볼 때 음악적ㆍ비음악적으로 의사소통, 인지 발달, 자아표현 등을 자극하는 음악적 개입의 수단이 된다.
대중적인 음악극이다. 8) 본시 학습의 실제 (1차시- 2) ● 중학교 음악과 교수 ? ... 중학교 음악과 교수 · 학습 지도안: 뮤지컬 1) 단원의 개관 이 단원은 뮤지컬 ‘사운드 오브 뮤직’에 대한 부분으로 구성하였다. ... (1차시 - 1) ● 중학교 음악과 교수 ?
