미시분석, 중간분석(대화 연속체 별로), 거시분석 *거시분석은 ①, ②, ③ 및 숫자로 단계분석(도입, 전개, 정리가 끝날 때마다 따로 또 추가 정리), 중간분석은 ⓘ, ⓡ, ⓕ로 ... (전개 3): 적용하기 - 익히기, 적용, 발전 정리하기 ③ 정리단계 1) 평가하기 2) 학습내용 정리하기 3) 수업 종료하기 5. ... 5) 학습활동 안내하기 ② 전개단계 · 2단계(전개 1): 조작 활동 - 학습 원리와 관련된 조작 활동 · 3단계(전개 2): 원리의 형식화 - 탐구한 수학적 원리 알기 · 4단계
수업 전사 보고서 - 초등학교 수학과 수업대화를 중심으로 과목명 교사화법 담당교수님 제출일 학번 성명 목 차 < 들어가는 말 > Ⅰ. 본 수업의 출처 Ⅱ. ... 수업 분석 (개별 발화 분석 + 대화 연속체 분석 + 수업 단계별 분석) 1. 도입단계 ① 전시학습 상기 ② 동기유발 ③ 학습 문제(목표) 확인하기 ④ 학습활동 안내하기 2. ... 전개단계 ① 식세우기(방법탐색) - 원리발견: 활동 1- 파워블록을 찾아라(진분수끼리의 뺄셈) ② 형식화 ?
수업의 전개 단계에서는 세종 때 발달한 과학 기술은 무엇이고, 어떻게 발달하게 되었는지의 과정을 이야기와 퀴즈 게임 형식으로 자연스럽게 습득할 수 있도록 한다. ... 수업의 전개 단계에서는 세종 때 발달한 과학 기술은 무엇이고, 어떻게 발달하게 되었는지의 과정을 이야기와 퀴즈 게임 형식으로 자연스럽게 습득할 수 있도록 한다. ... 두 번째 문제상황 제시 [그림11] 농민들 간의 대화 알고리즘 [그림12] 농민들 간의 대화 장면 [그림13] 세종과 농민들 간 대화 알고리즘 [그림14] 농민과 세종 간의 대화 장면
수업 흐름도 도입 전시 학습 확인 본시 학습 목표 제시 동기 유발 전개 선호 묻는 표현 배우기 다양한 상황을 제시하여 target 표현 익히기 dictation (pair activity ... 말하기 활동을 진행하는 동안 학습자들끼리 수업과 관계없는 대화를 하지 않도록 주의한다. 수업이 너무 소란스러워지지 않도록 계획한다. ... 전개 (32분) 5분 선호를 묻는 여러 가지 표현과 그에 대답할 수 있는 여러 표현을 배운다.
동기유발 자료로 교실에서 쓰는 물건에 대한 수업임을 보여 준다. 5‘ PPT(자), 플래쉬 자료(자) 전개 Comprehen -sion check Real talk and talk ... (영어) 과 교수-학습 과정안 수업 일시 2019.5.23 수업대상 3학년 4반 수업자 장소 3학년 반 단원 (교과) 5. ... 정리 Rounding up Evaluation Wrap up 배운 표현을 이용하여 상황에 맞는 대화를 해 보자. - Do you have an eraser?
분단으로 인한 우리 민족의 아픔과 손실 도입-전개12 대화 도입(하얼빈 기차여행) 대화(함경출신 할아버지와 은희) 대화(외국인과 도훈) 그래프 없음 없음(내용포괄) 없음(내용포괄) ... 영상 자료 롤스, 노직 토의·토론 자료 블록타임제 토의·토론 수업 관찰 평가 동기유발, 판서 반드시 포함 전개2(복합평등으로서의 정의) X 가치갈등 수업모형 2020 Ⅲ. ... 다양성 도입-전개12 토끼-오리 그림 시어머니-며느리 대화 다문화 외국인 관련 신문기사 - 출석전시생략 기자재제한 2015 Ⅲ.
지도안 조건 - 수업 상황처럼 구상할 것. - 에 을 활용하여 학습목표에 따라 학습동기를 유발 - 사제간 대화를 포함할 것. - 에 를 활용하여 작성할 것. - 에 을 활용하여 작성 ... (A와 B의 대화) → 상호간 생각이 맞지 않아 나쁜 아이라고 생각한다는 내용 + B의 생각을 도덕적 추론 과정으로 정리. 자료2 4컷만화. ... ㅇㅇ대학교 사회배려 전형 전형자료 자료2 (대화 하는 두 사람의 그림) 갑 : 롤즈 공정으로서의 정의 을 : 노직 소유권리로서의 정의 자료3 왈저 (복합평등 관련 글과 그래프) 2.
넷째, 연구자는 연구자 일지에 과학 활동의 전반적인 진행과정을 비롯하여 활동에 대한 연구자의 느낌, 유아간의 대화, 유아의 혼잣말, 유아와 교사의 대화, 유아와 연구자와의 대화 등의 ... 첫째 유아들의 상호작용이 가장 활발하게 나타난 것은 프로젝트수업 ‘똥 관찰’의 도입이였다. ... -예술통합 과학활동 전개) 도은 : 지우개 줄 사람? 한솔 : 나 (2021. 11. 19.- 관찰활동 전개) 2.
말하기 활동으로 출력물에 적은 자신의 취미활동을 짝과 함께 대화하도록 수업을 전개하고, 특히 짝을 바꾸어 가며 대화하도록 수업을 전개함. ... 또한 대화를 발표형식으로 함으로써 학습자간 발음에 대해 판단할 수 있도록 하는 수업으로 전개함. ... 교육자료 교재, 필기(화이트보드), 출력물 수업전개 주요 내용 도입 지난시간 배운 N-(이)라서의 학습이해도를 질문하고 오늘의 학습주제에 따른 수업방식을 소개함 전개 “왜?”
학습목표 의견을 나타내는 대화를 읽거나 듣고 말하기. 교육자료 서울대 한국어 4A 수업전개 주요 내용 도입 교재의 대화문을 읽고 말하기. 전개 1. ... 교육자료 서울대 한국어3A 교재 수업전개 주요 내용 도입 교재에 기재되어있는 대화를 보지 않고 그림만 보고 상황 파악 후 대화 예측하기. ... 전개 1. 휴대폰에 어떤 문제가 있는지, 그 문제가 왜 생겼는지 생각하며 대화 듣기. 1) 교재에 나와 있는 대화를 보지 않고 듣기 예) ㉠ 휴대폰이 켜지지 않음 ?
교육자료 서울대 한국어3A Student’s Book.7과(P166~167/174~P177) 수업전개 주요 내용 도입 · 도입 - 교재의 그림만 보고 대화내용이 무엇인지 질문을 하고 ... 교육자료 서울대 한국어4A Student’s Book.7과, PPT 수업전개 주요 내용 도입 · 도입 - 교재(154쪽)지문내용 읽기를 하며 수업을 시작함. ... 교육자료 서울대 한국어3A Student’s Book.7과, ppt 수업전개 주요 내용 도입 · 도입 - 날씨를 주제로 지난주와 오늘 날씨를 비교하여 자연스럽게 질문을 유도함.
교육자료 교재, 듣기파일 수업전개 주요 내용 도입 교재의 그림만 보고 대화가 이루어지는 장소 추측해보게 하여 (휴대폰 수리 센터) 휴대폰 고장 시 어떤 표현법들이 있는 지 얘기해보고 ... 교육자료 교재, 듣기 파일 수업전개 주요 내용 도입 읽기, 듣기와 말하기 연습을 할 것임을 말해준다 전개 1. ... 교육자료 교재, ppt 수업전개 주요 내용 도입 ‘-더니’를 이용하여 날씨를 비롯한 일상 이야기를 함으로 자연스럽게 오늘 학습할 내용을 암시해준다. 전개 1.
전개 본시학습 ? ... 학습목표와 관련하여 평가문항을 작성하고, 포환던지기의 리버스 동작의 중요성을 유도발견형 스타일을 활용하여 교사와 학생과의 대화형식으로 작성하시오. ? ... 초기과제연습 - 개별 연습 및 자세연습 15분 단계 교수-학습 활동 시간 지도상 유의점 전개 피드백 및 독자적 연습 ?
교재의 그림을 보고 유추하기. 2. 3과 초대하는 대화에 대해 공부한다고 이야기하기. 전개 1. ... 교육자료 세종한국어 4, ppt, 그림 카드, 단어 카드, 칠판 수업전개 주요 내용 도입 1. ... 교육자료 상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 칠판, 단어카드 수업전개 주요 내용 도입 ‘V-는 편이다.’에 대해 유추하기. 예) 안 예쁘다. / 보통 / 예쁘다. 전개 1.
전개 주요장의 원인에 대한 대화를 듣고 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 3A), PPT 수업전개 주요 내용 도입 교재의 그림을 보고 상황 파악하고 어떤 이야기가 오가고 있을지 ... 은(는)지’의 활용을 알고 대화문 듣고 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 4A), PPT(그림 자료, 사진 자료) 수업전개 주요 내용 도입 먹은 음식 이야기하기 -> ‘밥을 먹은 ... 전개 1. 휴대폰에 무슨 문제가 있는지와 왜 문제가 생겼는지 생각하며 대화 듣기 (1) 대화 보지 않고 듣기 (2) 대화를 보면서 들으면서 모르는 단어와 문법 체크하기 2.
*차별적 교제이론 - 이론 설명 전 이해를 돕기 위해 다양한 예(맹모삼천지교, 부모님의 대화 내용)를 활용하여 개념에 친근하게 다가가도록 한다. ... PPT 사용 전개 개념설명 (20분) * 일탈행동 이란 무엇일까 - 특징 설명 시 이해가 쉽도록 그림 자료 활용 - 일탈행동의 긍정적인 영향과 부정적인 영향의 사례가 되는 사진을 첨부하여 ... 제시 및 인사(2분) * 연구수업에 적극적으로 참여해 준 학생들에게 감사의 인사와 다음 수업에 대한 안내
교육자료 교재, 듣기 자료, 학습지 수업전개 주요 내용 도입 1. ... 교육자료 교재, 듣기 자료 수업전개 주요 내용 도입 1. ... 교육자료 교재, 학습지 수업전개 주요 내용 도입 1. ‘N 편이다’ ‘A-(으)ㄴ 편이다’을 이해하고 활용할 수 있다. 교육자료 교재, 단어카드 수업전개 주요 내용 도입 1.
교과서 전개 활동 1 활동 2 활동 3 ▶ 활동 1: 대화 상황 파악하기 - 시간과 장소에 따라 나뉜 각 장면에서 대화 참여자들이 어떤 상황에 처해 있는지 파악한다. - 교과서에 상황을 ... 교수·학습 대화 참여자들이 어떤 상황에서 어떤 화제로 대화하는지, 발화의 의도와 대화 방식은 적절한지 평가함. ... 감정에 공감하며 적절하게 반응하는 대화를 나눈다.
