한국 현대사와 관련된 세계사의 주요 사건을 심화 탐구하기 위해 교과서와 각종 문헌을 활용하여 보고서를 작성함. ... 국제 관계에서 나타난 역사적 사실을 중립적 입장에서 능숙하게 비교 분석한 보고서임. '대한제국의 미식가, 고종황제'라는 주제로 자유탐구 활동 보고서를 제출함. ... 교과서에 제시되지 않은 고대사 부분을 심화탐구하기 위해 각종 문헌 및 인터넷 자료 등을 활용하여 보고서를 작성함. 핵심적인 내용 위주로 일목요연하게 작성한 보고서임.
교과 평가의 기본방향 및 평가 기준 가. 지필평가 : 국어 영역인 말하기·듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학 전반을 평가한다. ... 수행평가 : 시를 감상하고 분석하여 친구들 앞에서 발표하고 시 감상을 쓸 수 있다. 이를 통해 시의 재미와 의미를 자기 삶의 한 장면으로 이어지게 한다. ... 교과 평가의 기본방향 및 평가기준 가.
많은 사람이 문학작품을 가까이하지 않는 것은 교과서와 시험 문제로 작품들을 접해온 탓이라고 생각합니다. ... 앞선 경험을 통해 저는 국어국문학과에 진학하여 국문학에서 문학작품을 배우고 분석하며 해석적 역량을 학습할 것입니다. ... 교환학생으로 왔던 프랑스 친구와 공연을 설 기회가 생겼었습니다.
게임 규칙(실행 규칙)O - 승패O ex 모의 재판 시사 학습 새로운 정보, 사회 변동 관련 자료→수업 활용 의의 - 사회 변화,현실 문제에 관심,이해↑ - 미래지향적 사고 - 교과서 ... 개념, 과정, 문제 해결에 바탕을 둔 의사 결정 훈련으로 시민성 육성 의사 결정과 문제 해결에서 요구되는 지식을 도구로 한 탐구과정으로 시민성 육성 방법 전수 발견 반성적 탐구 교과서 ... 사회과 교과교육론 · 지총 1. 수업 기법(기타 교수·학습 방법)(p.277) 수업기법 현장 학습 교과 내용 ?연결?
문제점분석 CD를 제공하여 외국어 학습자가 스스로 학습할 수 있도록 담화 순서와 문장의 핵심 어를 포함하고, 대화를 주도할 수 있도록 하는데, 두 교과서에서 발음 규칙의 예가 너무 ... 나아가 '언어적인 면'과 '문화적인 면'을 하나의 교과서로 통합하여 어린이 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 하였다. ... 그러나 한국의 이화 교과서는 발음 부분이 거의 없기 때문에 추가적인 학습 자료(악센트도, 발음값)를 학습할 필요가 있다는 것을 이해할 수 있다.
그러나 서서히 문학을 시험 대상이 아닌 작품 자체로서 바라보기 시작했고, ‘우리가 새로 쓴 문학교과서’를 만들며 성적만을 위한 틀에 박힌 사고에 벗어나기 위해 노력했습니다. ... 하지만 수만휘 등에서 알려준 면접 후기에서 나타난 내용을 중심으로 교과 내용을 많이 준비하고, 논문 분석 등은 암기보다는 이해에 그치고 갔기에 완벽한 대답을 못 해서 아쉬웠습니다. ... 답변 : 2학년 때까지는 문학 지문을 읽고 문제를 푸는 데에만 집중했습니다.
또한 단군 신화는 현 고등학교 교육과정 문학교과서나 초등 기초 교육과정에 탑재될 만큼 중요성을 인정받고 있기 때문에, 현행 교육과정의 교과서와 일반적으로 전해지는 단군 신화를 살펴보고 ... 이를 총체적으로 바라보며, 단군신화를 분석해보고자 한다. ... 문학적 측면에서 보았을 때 단군 신화는 기승전결이 매우 잘 드러난다.
교과서에서만 배웠던 소설을 직접 창작하면서 풍자적인 기법을 활용해 사회를 비판하게 되어 의미있다고 소감을 적음. ... 문학교과에 대한 높은 흥미와 책임감을 바탕으로 학급의 문학교과 부장 역할을 성실히 수행하였으며, 수업에 집중하고 적극적서 '슬픈 밤'이라는 제목으로 나만의 시집 만들기 활동을 함 ... 공동체를 노래한 시 세 편을 필사한 후 작품을 분석하고 시평을 쓰면서 나만의 시집 만들기 활동을 함.
국립국어원이 발간한 일련의 교과서 중 하나인 교과서는 '한국인이 함께 읽는 것' 시리즈 중 첫 번째로, 결혼이민자들이 한국어를 배우면서 기초생활을 할 수 있는 것이 대표적인 특징이다 ... 또한 주인공 수잔의 가족, 결혼이민자, 이웃 등 3명이 주요 인물로 등장해 일상생활을 중심으로 다양한 주제와 상황을 활용한 책의 내용을 구성했다.한국어1기 도입, 국립언어원 이민교과서.참고문 ... 한국언어문학, (95), 581-610.
중심으로 한 연구, 청소년의 수업대화 참여 요인에 대한 혼합 연구- 개인, 교사, 부모, 또래 요인을 중심으로 한 연구, 문법교육용 텍스트의 개념 및 범주 연구, 사용자 중심의 국어과 교과서 ... , 국민의 국어능력 실태 조사 결과 분석 연구, 근대문학 초창기 매체와 홍사용 연구, 학문 목적 말하기 평가에서 읽기 통합형 과제 응답의 담화적 특성 -읽기 자료 사용을 중심으로 한 ... 학업 및 연구계획 저는 고려대 교육대학원 국어교육 전공에서 개에게 배우는 인간의 언어 : 할란 앨리슨의 (1969)에 대한 연구, 동아시아학술원 20년의 고전학 연구 성과 분석 연구
고전 문학 작품에 관한 관심이 크며 특히 고전 시가에 나오는 고대국어, 중세 국어에 대한 특징과 분석에 관심을 가지며 스스로 자습서와 참고자료를 찾아보며 난이도 있는 질문을 통해 깊이 ... 교과서 학습 내용인 ‘중세 국어' 단원에서 모르는 단어들을 스스로 찾아보고 암기함으로써 어휘력을 기르게 됨 또한 모둠활동으로 유기견을 보호 하자라는 주제로 공익광고를 만들기 위해 모둠원들과 ... 시의 표현법, 시상 전개 방식을 분석하며 읽으려고 노력함.
문학교과에 대한 관심이 많아 교과서에 나온 작품들을 직접 찾아서 읽고 감상문을 기록하였으며, 또한 교과서에 수록되어 있는 문학작품의 설명이나 개관에서 생기는 의문점을 선생님께 질문함으로써 ... 수업 시간에 적극적으로 참여하여 교과 능력을 향상시켰으며 교과서 읽기 시간에 맡은 역할을 충실히 해내고 열심히 참여하여 말하기 능력을 신장시킴. 또한 전통? ... 또 우리말 바로 쓰기 대회와 교내 독서 골든벨 대회에 참가하여 여러 경험을 쌓기도 하였으며 교과서에 실린 소설들을 연계하여 읽으며 노력하는 모습을 엿볼 수 있었음.
위 문제에 관한 조사 내용을 바탕으로 작성한 탐구 보고서는 관련 입장이나 근거만을 담는 일반적인 보고서와 달리 안전띠의 구조와 작동원리를 분석함으로써, 결론에 이르는 체계적인 구성이라는 ... 예문 13 화법과 작문 수행평가를 진행하며 교과 단원중 '설득하는 담화나 글의 내용 구성'과 관련하여 동물권의 침해 실태와 보호를 위한 방안을 주제로 활동 보고서를 작성함. ... 겨울방학 개설 ‘음운, 중세문학, 한글맞춤법’ 방과 후 학교 17시간 수강함. 겨울방학 개설 ‘음운, 중세문학, 한글맞춤법’ 방과 후 학교 17시간 수강함.
결론 - 문제점분석 CD를 제공하여 외국어 학습자가 스스로 학습할 수 있도록 담화순서와 문장의 핵심어를 포함하고, 대화를 주도할 수 있도록 하는데, 두 교과서에서 발음 규칙의 예가 ... 나아가 '언어적인 면'과 '문화적인 면'을 하나의 교과서로 통합하여 어린이 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 하였다. ... 결혼이민자와의 한국어 1차 교과서에서는 한국어와 관련된 내용을 찾기가 어렵고, 한국어 부분에 대한 사전 언급 이후 외국어 학습자들이 발음 부분에 대해 깊이 있게 학습하지 못해 해석
예문 19 교과서 단원 학습 중 ‘일과 여과’라는 단원을 학습할 때 ‘블루오션 전략’이라는 부분에서 교사가 질문하는 문제에 적극적으로 참여함. ... 예문 10 동계 방과후학교 지리 영역을 이수하면서 지역을 이해하고 지역성을 알아보는 과정에서 요구되는 지형도 분석의 기초적 능력을 배양시켰으며, 다양한 문학 작품 속에 나타인상 깊음 ... 동계 방과 후 학교 지리 영역을 이수하면서 지역을 이해하고 지역성을 알아보는 과정에서 요구되는 지형도 분석의 기초적 능력을 배양시켰으며, 다양한 장르의 문학 작품 속에 나타나는 작품의
국어과 교육과정 분석 1. 교과의 성격 2. 교과의 목표 3. 교과의 기본 방향 4. 교과의 교수?학습 방법 5. 교과의 지도방침 및 유의점 6. 교과의 평가 Ⅱ. ... 교과의 목표 국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 ... 국어과 교육과정 분석 1.
. 2009 문학Ⅰ / 문학Ⅱ / 화법과 작문Ⅰ / 화법과 작문Ⅱ / 독서와 문법Ⅰ / 독서와 문법Ⅱ 2011 국어Ⅰ / 국어Ⅱ / 화법과 작문 / 독서와 문법 / 문학 / 고전 교육과정에 ... 창의성, 자율성, 전이성 중시 ㆍ완벽한 이상적 언어자료를 교재로 제공 ㆍ불완전한 자료도 목표달성에 활용되면 수용 ㆍ모방학습, 전범학습 강조 ㆍ비판학습, 창의학습 강조 ㆍ내용 설명, 분석 ... 닫힌 교과서관 열린 교과서관 ㆍ교사, 교재 중심 ㆍ학습자 목표 중심 ㆍ교과서는 가장 이상적인 교재 ㆍ교과서는 여러 다양한 교재 중 하나 ㆍ표준적인 단일 교과서 지향 ㆍ여러 보조 교재를
교과서에서 배운 내용을 토대로 해당 단원에서 자신이 새롭게 알게 된 사실과 이것을 통하여 자신의 배경지식에 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오. ?단원 : Ⅲ. ... 또한 학습자가 수행한 평가 결과를 분석하여 교수? ... 창의적 사고와 문화 활동 (1) 문학의 아름다움과 창의적 사고 진로 이해 자신의 진로 ?희망 직업 : ?
원생생물계에 해당하는 생물종들의 프레파라트를 관찰하고 교과서 내용과 비교하는 활동을 함. ... 실험 종료 후 실험 결과를 정리하고 분석한 내용을 바탕으로 실험보고서를 완벽하게 작성하여 제출하는 등 실험 결과를 분석하고 보고서를 작성하는 부분에 있어서 탁월한 능력을 갖추고 있음 ... 문학문학적 통찰력이 우수한 학생으로 독도, 평화통일, 자연사랑 등의 자유주제로 쓴 시 결과가 탁월함.
