대상 초등학교 1~3학년 학생 장소 교실 시간 40분 과정 행위목표학습내용 학습방법 자료 평가방법 도입 (10분) 1) 사진을 통해 주의집중 한다. 2) 학습목표를 말할 수 있다. ... 말해보기 충치가 있었거나 있는 아이들이 손을 들어 자신의 경험을 나누며 관심 유도 ◈ 학습목표 제시하기 다 같이 학습목표를 읽어 내용확인 사진 PPT 관찰 전개 (25분) 1) 동영상을 ... 대상 저소득층의 노인으로 65세 이상 장소 보건소 시간 50분 과정 행위목표학습내용 학습 자료 평가 도입 (10분) 1) 당뇨병의 발병현황을 설명 할 수 있다. 2) 소득계층의 당뇨의
한국어 학습자들에게는 이러한 경어법 체계를 이해하고 정확하게 활용하는 것이 중요한 학습목표 중 하나로 간주됩니다. Ⅳ. 참고문헌 김영욱 (2014). ... 본 과제에서는 한국어 경어법 체계와 높임법의 다양한 사용 예를 살펴보고, 그 중요성과 응용을 이해하는 것을 목표로 하고자 합니다. Ⅱ.
학습목표 제시 2분 전개 노년기 구강건강의 중요성을 설명할 수 있다. ? 구강의 기능 ? 구강건강의 중요성 ? ... 학습목표 제시 2분 전개 잔존치아 치근우식증 예방을 위한 치면세균막 관리를 할 수 있다. ? 치근우식증이란 ? 예방법 ? ... 현장(대상자)을 선택하여, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을
활동과정 (시간) 행위 목표 (구체적 목표) 학습내용 교육자료 진행방법 평가 방법 도입 30분 금연 보건교육의 핵심 주제와 내용을 대상자들에게 전달한다. - 인사 및 소개 - 금연에 ... Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 ... Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어
본 연구는 웹기반 프로젝트 중심 학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향을 살펴보았다. ... 본 연구는 서울 소재 모 대학 학생 101명의 웹기반 팀 프로젝트학습에 의한 결과를 분석하였다. ... 그러므로 팀 프로젝트 학습에서 학습 조직의 팀 효과성을 증진하는 전략을 적용하여 학습 효과를 향상할 수 있을것이다.셋째, 목표구조 방식에 따라 팀 효과성이 프로젝트 학습결과를 예측하는
본 연구는 웹기반 협력학습을 설계하거나 실행할 때 학습자가 숙달지향목표를 가지도록 지원하는 오리엔테이션과 준비과정의 설계가 중요하며, 학습 중에는 운영자나 강사가 학습자들이 자기주도적 ... 본 연구는 웹기반 협력학습의 성취도를 예측하는 변인으로 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중 심성을 상정하고, 두 변인의 성취도 예측력을 검증하기 위하여 A대학의 한 강좌에서 소그룹 ... 본 연구의 결과, 웹기반 협력학습에서의 성과는 학습자가 점수보다는 배움 자체에 목표를 두고 있을 때, 그리고 다른 학생들과의 상호작용에서도 자기주도적으로 많은 사람과 적극적으로 의견을
적응적 웹기반 교수 시스템은 다양한 학습자들의 학습 배경, 학습목표, 선수 학습 정도 등과 같은 학습자 특성을 고려하여 적합한 학습 내용 및 방법을 웹환경을 기반으로 제공할 수 있는 ... 웹기반 응용 시스템에서 널리 이용되고 있는 인터넷 기술들을 고찰해보고, 이를 웹기반 적응적 교수 시스템을 개발하는데 적용하기 위한 방안을 고려한다. ... 이를 위해, 그동안 개발되었던 웹기반 교수 시스템에 대한 여러 연구들을 바탕으로 하나의 적응적 웹기반 교수 시스템을 설계한 후, 본 시스템을 실제적으로 개발하기 위한 인터넷 기술들의
본 연구에서 학습실제성은 학습 활동, 과제, 자원, 그리고 평가의 실제성을 통합한 개념으로 정의하였고, 학습동기는 학습자의 목표지향성, 과제가치, 귀인, 자기효능감 등 네 가지 주요 ... 본 연구는 5주 동안 진행된 프로젝트 학습에 참여한 68명의 대학생을 대상으로 이들이 학습과정에서 인식한 학습실제성과 학습동기, 성취도 간의 관계 규명을 목적으로 하였다. ... 연구결과는 첫째, 학습자가 인식하는 학습실제성이 학습동기(β = .672, p < .05)와 성취도(β = .554, p < .05)를 유의미하게 예측하는 것으로 나타났으며, 하위변인들
연구의 대상은 국내 지방 소재의 4년제 대학 학생 212명 이었으며 선행 연구를 기반으로 한 목표지향성 및 자기조절학습 설문지를 개발하여 조사를 실시하였다. ... 그러나 숙달회피목표와 수행회피목표는 자기조절학습에 부정적인 영향을 주거나 유의미한 영향을 주지 못하여 숙달과 수행을 막론하고 회피적 지향태도를 가지는 경우 자기조절학습을 실천하는데 ... 숙달접근목표지향이 자기조절학습의 모든 변인에 유의한 영향을 주고 있었고 수행접근목표도 자기조절학습 변인 가운데 자기효능감, 시간관리, 노력조절, 도움구하기에 유의한 영향을 미치는 것으로
본 연구는 실제 학교현장에서 활용할 수 있는 상황학습 환경에서의 모바일 학습을 위한 교수-학습 시나리오를 구안하고 이를 기반으로 실제 모바일 기기 및 콘텐츠를 개발하는 것을 목표로 ... 셋째, 상황학습 환경에서의 모바일 학습용 교수-학습 시나리오의 검증을 위한 학교 현장 활용 시 주요하게 나타나는 학습자의 활동은 무엇인가? ... 이를 위한 연구문제의 설정은 다음과 같다: 첫째, 상황학습 환경에서의 모바일 학습을 위한 교수-학습 설계 전략은 어떻게 구체화될 수 있는가?
연구의 구체적 인 목표는 다음과 같다.첫째， 개발된 프로그램이 학습자의 작문 능력 향상에 기여하는가? ... 본 연구는 웹 기반 시블레여션 기법에 의해 개발된 ‘작문 교육 프로그램’의 효과측 정을위해 수행되었다. ... 효과분석은 실험 연구법과 질적 자료 분석에 의해 여루어쳤으며 실험연구를 위한 변수로는 학습프로그램의 유형(협력학습/ 캐별학습)， 학습자 수준， 측정 시기， 학습생취도， 학습 동기 및
본 연구는 웹기반 유아교사 양성프로그램에서 학습하는 예비유아교사의 성취목표지향성과 자기조절학습 수준을 확인하고 성취목표지향성이 자기조절학습에 어떤 영향을 미치는지 분석하기 위해 수행되었다 ... 본 연구결과를 토대로 웹기반 유아교사 양성프로그램에서 학습 중인 예비유아교사의 자기조절학습 증진에 도움을 줄 수 있는 교사교육자의 역할 및 수업 설계방향에 대해 제언하였다 The purpose ... 셋째, 예비유아교사들의 4가지 성취목표지향성을 복합적으로 동시에 가지고 있었으며, 이러한 중다목표성향은 자기조절학습의 하위변인에 대해서 각각 서로 다른 영향을 미치는 것으로 나타났다
문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 학습목표 Ⅴ. 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 단계와 활동 Ⅵ. 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 사례 1. 학습목표 설정 2. ... 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 개념과 성격, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 학습목표, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 단계와 활동, 문제중심학습(PBL, 문제기반학습 ... 문제중심학습(PBL, 문제기반학습)의 학습목표 문제중심학습은 제시된 문이나 복잡성에 따라 해결에 이르는 길이 많을 수도 또는 적을 수도 있으며, 최적의 길을 선택하기 위해서는 적절한
프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 목표와 유형, 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 설계와 과정, 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 실제와 사례, 프로젝트중심학습의 ... 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 정의와 의의 Ⅲ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 목표 Ⅳ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 유형 1. ... 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 특징 Ⅵ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 설계 1. 주제와 내용 결정 2. 학습 활동 형태 결정 3.
의사결정수업모형(의사결정학습)의 기반, 의사결정수업모형(의사결정학습)의 정의와 목표, 의사결정수업모형(의사결정학습)의 전개, 의사결정수업모형(의사결정학습)의 토론모형, 의사결정수업모형 ... 의사결정수업모형(의사결정학습)의 기반 Ⅱ. 의사결정수업모형(의사결정학습)의 정의 Ⅲ. 의사결정수업모형(의사결정학습)의 목표 Ⅳ. 의사결정수업모형(의사결정학습)의 전개 1. ... 의사결정수업모형(의사결정학습)의 기반 지식 그 자체만으로는 의사결정에 충분치 않다.
학생중심교육(학습자중심교육)의 의미와 목표, 학생중심교육(학습자중심교육)과 멀티미디어, 학생중심교육(학습자중심교육)과 웹기반교육, 학생중심교육(학습자중심교육)과 가상교육, 학생중심교육의 ... 학생중심교육(학습자중심교육)의 의미 Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 목표 Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 멀티미디어 Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 웹기반교육 Ⅵ. ... 학생중심교육(학습자중심교육)의 목표학습자 중심의 교육은 교육목표와 교육과정, 교육방법, 문화, 의사결정과정 면에서 여러 가지 형태로 존재할 수 있음을 보여준다.
국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 내용영역, 국어과(국어교육)의 웹기반학습(WBI), 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 국어과(국어교육)의 교수학습평가 ... 국어과(국어교육)의 웹기반학습(WBI) 1. WBI의 형태 1) 독립 과정 2) 웹 지원 과정 3) 웹 교육 자료 2. ... 국어과(국어교육)의 웹기반학습(WBI) 1. WBI의 형태 WBI는 개념상 3가지(독립 과정, 웹 지원 과정, 웹 교육 자료) 형태를 가지고 있다.
