본론 1) 말하기 수업 단계 2) 말하기 활동 유형 3) 초급 말하기 수업을 위한 교안 4) 중급 말하기 수업을 위한 교안 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. ... 한국어표현교육론 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오. ... 본고에서는 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 제시한다. 2.
모의수업 교안 주제: 외모 기능: 외모에 대해 묻고 대답하기 어휘: 외모 표현 문법: -는/ㄴ/은 편이다 도입 여러분 K-POP Star를 좋아해요? 누구 좋아해요? ... [동사 받침 있음] *의미: 어떤 사실을 ‘-이다/아니다’의 두 가지의 단정적인 말을 하기보다는 대체로 어느 쪽에 가깝다거나 속한다고 말할 때 쓴다. 주관적인 판단. ... 형태적 연습: 사진을 다시 활용해서 어휘 연습하기.
T: 순서대로 함께 [대화문 1]처럼 말해 보세요. ... T: 오늘은 여러분이 자연스럽게 자기를 소개하고 주말에 하는 일을 잘 말할 수 있도록 공부합니다. 제 시 (12분) ♣ 대화문을 보고 자신을 소개하는 방법을 공부합니다. ... 이번에는 여러분이 주말에 무엇을 하는지 대화할 때 말하는 표현들이에요. T: 선생님 남학생(에릭)부분 읽어요. 여러분 여학생(이사벨)부분 대화문 읽어요. 알겠지요? S: 네.
한국어 초급 듣고 말하기 교안 (초급2 수준) 학습 대상 다국적 학습자 학습자 인원 6~8명 학습 시간 60분 학습자 수준 초급2(후반) 학습목표 1. ... 자신의 증상을 말하는 표현을 익혀 약을 구입할 수 있다. 학습자료 동영상, 단어카드, 사진 1. 교안 내용 2. ... 교안 구성 ◎ 듣기전 활동(1) - 듣기전 활동(2) - 본듣기 ?
Lesson Plan Business/Materials Lesson Objectives E book People and Life 1(written by Jack McBain) Computer (with Hyperlink "https://youtu.be/D-UOo4An8..
다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보시오. ------------------------------------------- 1. ... 감사합니다. ● Production(생산) 5분 ※ 함께하기 3.1. 그랜드 하얏트 호텔에서 보광동으로 가는 길을 설명해 보세요. 3.2. ... 참고 자료 외국어로서의 한국어문법교육론 교안 KBS한국어진흥원한국어학당 (www.kbskorean.co.kr) 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향 (cafe.daum.net/yellin37
T : (어미가 잘 들리게) 참 잘했어요. ③ 문법 제시하고 문장 만들기 - 수량명사 수량명사를 제시하고 문장을 만들어서 말하는 연습하기 수량명사 의미 예문 개 basic unit ... 그림을 보고 빈 칸 채우세요. (3분 기다려준 뒤) 00씨 1번 말하세요. S : 책과 연필을 샀습니다. T : 아주 잘했어요. 00씨 2번 말하세요. ... 수량명사, -와/과, -고 싶다 를 이용한 표현을 이해하고 말할 수 있다. 단계 지도내용 학습 자료 시간 도입 ① 인사 T : 여러분 안녕하세요.
나라 말하기 차시 1/2 학습 목표 (주안점) 1. 기능 : 나라를 묻고 답할 수 있다. 2. 표현 : 나라 관련 어휘를 이해할 수 있다. 3. 문법 : ‘-입니까?’ ... 같이 말하세요. S2 : 한국, 한국 사람입니까? ... T : (들으라는 말을 모를 수도 있으므로 이 때는 손동작을 이용한다.) 잘 들으세요.
주 제 : 말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법 으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오. ... 말하기에서의 화자는 청자의 의도를 변화시키려는 의도로 주장을 하기도 하고, 필요한 정보의 제공과 사건의 요청을 하기도 하는 매우 중요한 양방향 전달 표현이다 . < 초급 말하기 수업 ... 본론: 말하기는 화자가 생각과 감정을 청자에게 음성언어나 신체언어로 표현하는 의사소통 행위이다.
‘속담’이란 옛날부터 전해오는 쉽고 짧으면서도 소중한 교훈을 담고 있는 말이라는 것을 알려준다.또한 속담에 담겨져 있는 교훈이 무엇인지도 알아본다.2. ... 알아본다.그림 자료를 통해 속담이 무엇인지 알아본다.예) 은행에서 예금을 하는 상황1.그림 자료를 본 후교사는 학습자에게 티끌모아 태산이 무엇인지 물어본다.학습자에게 속담이라는 것을 말해주고
쓰기와 말하기를 연계한 활동교안 1. 학습 대상은 누구인가 : 한국어 중급과정을 이수한 학습자 2. 학습 단계는 어떠한가 : 중급이상 3. ... 본 교수 목적은 무엇인가 : 쓰기와 말하기를 연계한 수업 6. ... 학습 목표는 무엇인가 : 딱딱하고 정형화된 수업보다는 학습자 개개인이 좋아하는 드라마를 통한 말하기 수업을 진행한다. 대사 한줄한줄 써보기 등을 통해 정확한 쓰기를 구사한다.
한국어표현교육론 과제 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. ● 언어 기능 : 문법/쓰기/말하기 ● 학습 목표 ✐ “-ㄹ 수 있다”, “-고 싶다”의 표현을 이용하여 제안 ... 한국말을 할 수 있어요. __ 씨는 한국말을 배우니까 한국말을 할 수 있어요. T 이번 주 토요일 날 무엇을 하기로 했죠? Ss 점심식사 같이 하기로 했어요. T. ... ❏ 쓰기 활동 T 여러분이 주말에 놀이 공원에서 어떤 일들을 하고 싶은지 계획을 세워보세요. ❏ 쓰기 학생 각자가 주말 계획을 세우고 글로 써 본다. ❏ 말하기 학생 각자가 놀이
쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안 대상: 다문화 가정 외국인 부인 수준: 초급 1급 목표: 간단한 물건 이름을 쓸 수 있다, 물건의 위치를 물어볼 수 있다 주제: 시장에서 물건 사오기 ... _말하기 부분 ... 먹을 것을 사기 위해서 꼭 가야 하는 필수 코스인 시장이기 때문에 그 경험을 살려서 교안을 작성하게 되었다.
제목 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. ● 제목 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동교안 ● 언어 기능 : 쓰기와 말하기 ● 학습 목표 : 딱딱하고 정형화된 수업보다는 ... 그룹 혹은 짝 (자리배치) 활용 (50분 ~ 70분) 쓰기, 말하기 (발표하기) 드라마 내용을 다시 본 후, 내용을 요약. ... 학습자 개개인이 좋아하는 드라마를 통하여 말하기 수업을 진행하며, 대사를 한줄한줄 써보기 함으로써 정확한 쓰기를 구사할 수 있도록 함과 동시에, 드라마를 통해 한국 사회와 문화에 대하여
및 유의점(※) 교사 학생 도입 (5‘) 인사 복습 ○학생들에게 인사를 하면서 출석 확인하기 ○배운 내용에 대해 질문하기 -여러 사람 앞에서 자신 있게 말하기 ? ... 언어기능 쓰기/말하기 대상 다문화 가정 초등학생 자녀 학습 주제 기분을 나타내는 말 알기 수업수준 중급 학습 목표 기분을 나타내는 말에 대하여 안다. ... 기분을 나타내는 말에 대하여 알아보기 쓰기-말하기 이름: ) ※ 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 에서 찾아 써 봅시다.
주 제 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. 언어 기능 쓰기 말하기 학습단원 10과: 방학 때 설악산에 가려고 해요. ... 말하기 T 방학 계획표를 다 썼으면 친구와 같이 묻고 대답해 보세요. ? 대화 완성하기 가 : 방학이 언제예요? 나 : 다음주부터 1달 동안이에요. ... 즉 앞 문장의 일을 하기 위해서 어딘가로 이동한다는 뜻이다. V-으려고 하다 연습지 활용 (15’) ? 쓰기 활동 ? 말하기 ? 쓰기 활동 방학에 무엇을 합니까?
외국어로서의 한국어 표현교육론 : 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안 쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오. 쓰기-말하기의 순서로. ... (쓰기, 말하기) 예문) 일곱 시에 출근해요. 일곱 시 반에 도착해요. 아홉 시에 미팅을 해요. 열한 시 이십 분에 커피를 마셔요. 열두 시 십 분에 점심을 먹어요. ... (쓰기, 말하기) 데이브와 세라가 저녁을 먹으며 대화를 나눕니다. 빈칸에 알맞은 시간을 채워 넣어 대화를 완성한 뒤 짝과 대화를 해보세요.
활용2 (10’) ●말하기/쓰기 짝 활동 ●짝과 함께 그림카드를 보고 질문하기/답변하기를 해 보세요. 가 : 그 책이 어때요? ... . ● 대상 : 결혼이민자 여성 ● 한국어능력 : 초급 ● 언어기능 : 쓰기/말하기 ● 학습목표 : ‘그런데’, ㅂ불규칙을 이용한 ‘-어요’,‘-아요’를 익히고 사용할 수 있다. ... ●기본 형용사와 반대말 써오기 숙제를 제시한다.
‘-다가’를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 아래에서는 모르는 사람에게 길을 알려주는 상황으로 하여 문법 ‘-다가’를 목표로 하는 초급 ppp모형 말하기 수업교안을 작성하도록 하겠다. ... ‘-다가’를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안 ppp모형이란, 문법 사용의 정확성을 통한 언어 사용의 유창성을 강조한 것이다.
