동양의 교육 사상과 수학교육에서 頓悟漸修의 적용방법 목 차 Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 본론 1 A. 유학(儒學) 1 1. 유학의 기본특징 2. 유학의 교육 이론 3. ... 동양의 사상 중 큰 축을 이루는 유학, 도가, 불교를 차례대로 살펴보면서 각각의 교육적 의의를 찾고 특히 불교의 돈오점수와 수학교육의 접목 방법을 제시할 것이다. Ⅱ. ... 이러한 문제를 해결하기 위해 본 글에서는 우리 문화에서 익숙한 동양의 사상을 살펴보고 해결책을 찾아보는 것을 목적으로 한다.
동양의 교육사상가 김교신 ● 김교신의 생애 1901년 4월 18일 함경남도 함흥에서 태어나 한학을 공부하다 함흥보통학교를 거쳐 1919년 함흥농업학교를 졸업했다. ... 성서조선 활동을 통하여 청신 자유한 민족적 신앙을 고취하며 일본의 식민지 지배를 비판하고 신앙과 교육의 자유를 위해 싸웠다. ... 그는 학생들을 “땅에서 솟아난 옥”이나 “하늘에서 떨어진 샛별”로 여겼으며, 그런 보석들을 갈고 닦는 교육을 “큰 예술적인 공사”로 여긴 교사였다.
중국 최초의 국가는 은이었다. 은은 상이라고도 불렸다. 은대의 국가형태와 정치, 사회구성은 갑골문, 은허, 금문을 통해 그 실태를 대략적으로 추측할 수 있다. 사회의 기본단위는 읍이라는 취락이다. 읍은 혈연관계에 의해 결합된 씨족공동체이다. 읍 상호간에는 대읍, 족읍,..
[교육철학 레포트] 동양교육 철학 요약 및 정리 제출자 : 학번 : 학과 : 초등특수교육과 제출일자 : 담당교수 : 김태오 교수님 大邱大學校 ... 맹자의 부동심의 교육은 자기교육의 측면에서 이해된다. 평생 교육의 도리가 여기에 있는 것이다. ... (예지상주의적 군자관) 3.군자교육의 방안 (1)예악교육 군자교육의 방안은 무엇보다도 예(禮)와 악(樂)을 통하여 욕망을 적절히 추구하는 데 있다.
도덕교육과 지식교육의 관련성 공자는 교육 중에서도 특히 도덕교육을 중시하였다. 전인 교육의 핵심이 도덕에 있다고 본 것이다. ... 여기서 공자(孔子)는 도덕교육과 지식교육의 관계에 대해서 논한다. ... 즉, 도덕교육이 주가 되고 지식교육은 그 다음이지만 도덕교육은 지식교육을 통해 진행될 수 있다고 본 것이다. 『논어(論語)』의 기록에 따르면 공자(화에는 정감 훈련이 필요하다.
■동양과 서양의 미술교육 -고대에 미술교육이 학교교육의 형태로 존재하지 않는 것은 동-서양이 모두 비슷하다. ... +서양: 르네상스 시대까지 도제제도 지속, 16세기에 이르러서 기계적인 수공 기술만이 아닌 지성적 원리를 가르치기 시작, 미술아카데미로 변화 #동양: 20세기까지 도제제도하의 미술교육 ... 동양 서양 동서양의 인식 -직관적 인식 -동양철학은 직관적, 직관에 의한 개념, 직접인식 :직관은 사념의 분별을 떠나 허정지심으로 대상을 인식하는 것이다.
동양의 줄탁동시와 서양의 산파법을 통한 교육 1. 동양의 줄탁동시 2. 서양의 산파법 1. 동양의 줄탁동시 줄탁동시란 동시에 쪼아댐을 의미한다. ... 줄탁동시는 동양의 교육에 있어 가장 이상적인 교수학습 형태를 나타낸다. 줄탁동시에서 ‘줄’이란 ‘쪼다’라는 의미를 갖는다. 여기서 ‘쪼는’행위의 주체는 알 속의 병아리이다. ... 소크라테스는 절대적 진리를 깨우치기 위해 교육이 필요하다고 생각하였으며, 부덕(不德)의 원인을 무지로 봄으로써 무지를 깨우치는 것이 인간 교육의 최종목표라고 생각하였다.
교육의 철학과 역사 Ⅰ. 동양교육의 철학과 역사 Ⅰ. 동양교육의 철학과 역사 1. ... 교육, 유교의 전래를 통 하여 비로소 학교교육을 시작 2. ... 신라 1) 화랑도 교육 - 민간단체 - 화랑도의 교육대상은 청소년 - 교육목적은 화랑도의 실천 - 교육내용은 원광법사의 세속오계 (사군이충, 사친이효, 교유이신, 임전무퇴, 살생유택
동양교육철학 서문 1. 위기/위인지학 고지학자(古之學者) 위기(爲己), 금지학자(今之學者) 위인(爲人). ... 동양교육철학 부분에서는 고등학생 때 윤리시간에 배웠던 공자, 맹자, 순자 등 익숙한 사상가들에 대한내용을 더 깊이 있게 배울 수 있어서 좋은 시간이었고, 특히 ‘온고지신’의 교사관에서 ... 순자의 군자관과 그 교육방안 1.
‘동양고전에서 교육을 묻다’ 를 읽고 논평하기 과 목 명 : 담당교수 : 학 과 : 학 번 : 성 명 : 제 출 일 : ‘동양 고전에서 교육을 묻다’라는 책은 나에게 많은 생각할 ... 옛말은 틀린 말 하나도 없듯이 이것이야 말로 현대 교육이 많이 본받아야할 점이 있다. 앞으로 하나하나 살펴보자. 우선 동양고전의 교육사상 중에 논어부터 살펴보자. ... 지금 사대생의 한 학생으로서 교육에 대해 많은 질문을 갖고 있는 나에게 현실이 가지고 있는 문제점과 교육의 필요성 그리고 뜻 깊은 일들에 대하여 나에게 교육을 어떻게 실천해야 하는가에
군자교육의 방안으로는 예악교육과 학문의 길이 있다. 예악교육(禮樂敎育): 예와 악을 통하여 욕망을 적절히 추구하는 데 있다. ... 끝으로 양명의 아동교육사상은 교사와 학부모들에게 교육적으로 함의하는 바가 크게 세 가지가 있다. 첫째로, 균형 있는 아동교육관을 지니자. 둘째로, 아동교육은 소프트 페다고지이다. ... 끝으로, 교육적 공리주의를 벗어나자
동양의 교육■반복으로서의 교육 1.교육발전의 제 2단계 - 교육발전의 제 2단계는 초기문명의 특색을 보존하고 있는 동양의 여러 나라에서 보여 진다. ... 그러나 교육의 다른 면 -학교조직, 학교방법 등-에서는 동양적인 유형과 다르지 않다. 5.동양교육의 대표로서 중국 교육동양 여러 민족의 교육제도는 그 세부사항에 있어서는 크게 다르다 ... 중국의 교육제도는 복잡하고 정교하여 주요한 면에 있어서 동양 여러 나라의 전형이 되었다.
인문주의가 문학적 언어적 문화를 중심으로 강화됨 [동양] 1.공자의 ‘온고지신’의 교사관 1) 공자가 뜻을 둔 학문. ... 비교기준 스파르타 교육 아테네 교육교육사상 군국주의, 군사주의 교육 개인주의, 자연주의 교육교육근거 Lycurgus 법전 Solon 헌법 교육 목적 국가에 충성하는 무사 양성 심신 ... 개인 교육, 자유 교육, 고전 교육, 인문교육) ※ 자유로운 인간교육의 필요조건의 시각차이 ?
동양 1. ... 그리스의 문화와 교육 1) 아테네교육과 스파르타교육의 비교 비교 아테네교육 스파르타교육교육의 사상 개인주의, 자유주의 국군주의, 국가주의 교육의 근거 Solon 헌법 Lycurgus ... 교육 : 비형식적 생활중심교육, 상류사회교육, 남자국한교육 -> 생활현장에서 직접실천, 군사기술로 체육 강조, 신사교육지표 - 대학교육 : 강의방식, 필기와 토론 7자유과(문법,
동양의 사상, 동양의 자연관과 동양의 의학, 동양의 식사예절 및 동양의 시대별 교육기관에 관한 분석 Ⅰ. 동양의 사상 1. 사상을 담는 그릇 - 종교 2. ... 동양의 시대별 교육기관 1. 고조선의 학교 2. 삼국시대의 학교 1) 고구려의 학교 2) 백제의 학교 3) 신라의 학교 3. 고려시대의 학교 1) 관학 2) 사학 4. ... 근대학교 1) 근대학교의 전신 2) 정부에 의한 관학 성립 3) 민족 선각자에 의한 사학의 성립 4) 기독교계 학교의 성립 5) 일본 식민지 시대의 교육 6.
대하는 구체적인 명사를 수록하고, 하권에서는 추상명사, 대명사, 형용사, 동사 등을 담았다. □ 소 감 이번에 레포트를 하면서 가장 존경하는 선생님을 다시 한번 생각해 보게 되었고, 동양 ... (1) 하류 : 독일어·습자학교(독), 조합학교(영, 보통교육) 나) 교육의의 (0) 교육대상 서민계급까지 확대, 초등 및 서민교육 기초확립 (1) 실생활교육 강조, 교육을 교회로부터 ... 중세 전기(5∼11C) : 기독교 사상이 교육내용 지배 0) 기독교 교육 ) 교육목적 : 인간을 순종과 신앙으로 이끌고 기독교적 완전성으로 인도하기 위한 내세교육 가) 교육사상 :
대중교육(국민교육, 국가교육, 공교육) -교육의 기회가 확대, 국가의 교육적 책무 개념 강화 -르네상스 이후 자유교육은 인문주의 교육, 현대교육까지 영향을 줌 ? ... 교육의 역사적 이해 (수학교육과 박선아, 유희재, 홍보람) < 서양교육의 역사적 전개 > 1) 서양의 전통적 교육 (1) 고대 : 학교교육의 발달고 학문관의 정립 ? ... 생활중 심 중등교육과정으로 변화→단선제 학제 형성 < 한국교육의 역사적 전개 > 1) 한국의 전통적 교육 (1) 유교적 교육의 이념과 제도적 기초 ?
