방과후 학습지도실제 레포트 학번 : 20******** 이름 : 정** 제목 : 방과 후 독서지도 프로그램 설계 1. 독서지도 대상 학급 ? 초등학교 저학년(1~4학년) 2. ... 독서지도 대상 최적 인원수 : 10∼15명(1개반) 3. 독서지도 운영 횟수 및 시간 : 주 3회(월, 수, 금), 회기당 2시간 4. ... 독서지도 프로그램 운영 후 기대효과 - 어려운 환경속에서도 꿈을 잃지 않고 노력하는 어린이들이 독서지도를 통해 독서습관능력과 잠재능력을 개발하여 자기주도 학습능력을 향상시켜 미래의
독서논술 지도의 방법과 실제독서지도사 1급 9기 전용대 ■ 학습독서의 이해와 독서지도 방법 학습의 대부분은 책읽기를 통해 달성된다. ... 하여 정해진 결과가 아닌, 다양하며 독창적인 학습결과물을 얻고자 한다. ■ 독서토론 지도의 방법과 실제 1. ... 나뉜 팀별 찬반토론 형태이며, 판정이 주목적인 독서토론으로 토너먼트 형태의 독서토론대회에 적합하다. ■ 독서논술 지도의 방법과 실제 통합논술지도 - 논술이란 자신의 말을 펼치는 일이고
[독서교육] 독서의 가치와 독서지도실제 1. 독서의 기본 원리 2. 독서의 가치 3. 독서지도 방법 4. 독서와 글쓰기 5. 그림책의 세계 6. ... 즉, 독서는 입력이고 논술은 출력이다. - 실제적으로 작가들은 엄청난 독서가이기도 하다. ... 독서지도 방법 - 책 좋아하는 자녀로 만들기 위해서 가장 먼저 해야 할 일은 자녀의 독서 이력서를 검토하는 것이다.
학교독서교육과 논술지도의 실제 Ⅰ. 학교 독서 교육 1. 필요성 가. ... 수준에 맞게 지도하여 논술교육에 적용한다. 3) 독서 관련 클럽활동 부서를 조직? ... 표현력의 향상을 위한 독서교육과 논술교육 지도 계획을 수립한다. 나. 독서활동과 논술에 대한 거부감이 생기지 않도록 자연스러운 환경을 조성한다. 다.
운문 그림책이란 ‘전래동요나 창작동요, 동시와 같은 운문을 글감으로 하여 그림을 담아 만든 그림책’을 말한다. 운문 그림책은 전래동요 그림책, 동요 그림책, 시 그림책이라고 부르기도 한다. 전래동요는 리듬감이 있고 반복이 많아서 유아들이 즐거워할 요소가 많이 있다. 운..
독서 평가 방법의 실제 1) 형식적 평가 (1) 표준화 검사 - 개별적인 학습자나 학급, 학교 등의 독서능력에 대한 성취 수준을 객관적으로 평가하는 방법 - '표준 집단화 검사' : ... . - 평가 방법 ① 독서 활동 영역에 따라 독해력 평가, 독서력 평가, 독서 활동 평가 ② 평가의 시기에 따라 사전 평가 독서 중의 평가, 독서 후의 평가 ③ 독서 능력 평가, 독서 ... 독서 평가의 목적과 내용 - 독해력 평가와 독서력 평가 - 독해력 평가를 포함하는 광의의 개념으로서의 독서력 평가라는 관점 - 건전한 인격 형성을 이룩 ① 독서 평가는 독서 교육의
것 (다) 해당 분야의 경험이나 연구 경력이 있는 저자일 것 ② 출판 요인 (가) 출판사의 요건 (나) 책의 형식적 질의 요건 (다) 독자의 구입적 요건 3) 선정 기준 적용의 실제 ... 제 3 장 독서 자료론 제 3 장. 독서 자료론 1. ... 독서 자료의 의의 1) 독서 자료의 정의 좁은 의미의 독서자료 : '저작자나 출판인의 사상과 감정을 불특정 다수의 독서 대상자에게 저달하여 그들이 문화적인 측면에서 커뮤니케이션 행동을
- 학생들이 알아야할 교재의 형태 ① 제목 - 제목을 보고 실제 수업과의 관련을 파악 - 저자와 발행인의 차이를 파악 - 발행년도도 파악 ② 목차 - 안내 지침을 얻고 ,학습 계획을 ... 제 9 장 학습방법으로서의 독해 지도 제 9 장. 학습방법으로서의 독해 지도 - 공부하는 기능은 '학습기능' 혹은 '학습 방법의 학습'이라 한다. ... 총괄 학습 활동(LAPs) - LAPs(Learning Activity Packages)는 수업 목표, 진단 평가, 학습 활동, 형성 평가를 모두 포함하는 독자적인 기술 지도에 적합
읽기의 본질 1) 독서 자료의 정의 지금까지 대체로 읽기는 이해와 의미 획득이라는 점에 초점을 두어 정의 되어 왔지만, 아직까지 읽기에 대한 공식적인 정의는 없다. ... 제 4 장 읽기의 본질과 읽기 지도 제 4 장. 읽기의 본질과 읽기 지도 읽기의 본질과 학생들의 읽기 학습을 따로 떼내어 생각해서는 안 된다. ... 읽기 지도와 교사의 역할 1) 읽기 지도에서의 교사의 위치 교사는 학생들의 읽기 학습을 도와줄 때, 직접 가르치기보다 비평적인 기능을 담당해야한다.
제 5 장 이야기 제재의 독서지도 제 5 장. ... 독서 프로그램에 있어서 시와 희곡 - 시와 희곡 역시 이야기 자료 못지않게 공헌 할 수 있음. 1) 시 지도하기 - 동시의 풍부한 세계는 독서 기술을 계발하는 좋은 자료가 된다. ( ... 이야기 제재의 독서지도 - 어린이들은 흔히 이야기를 통해서 읽기 경험을 시작한다. - 이야기의 매력은 매우 기본적이고 본능적이다. - 이야기는 우리에게 일상생활에서의 괴로움, 단조로움
독서지도의 원리와 실제에 대한 질, 발문표 -『과정중심 독서지도』 1,2,3장 이해하기- 학습 지침 1. 학습자료 : 과정중심 독서지도 / 교학사 2. ... 과제범위(1~43Page/184~241Page) 1) 독서지도의 원리 : 제1장~3장/2) 독서지도의 실제 : 제1장~3장 3. ... 과제방법 : 독서지도의 원리와 실제를 한꺼번에 읽고 질문지를 푼다. A. 독서 전 질문 1. 머리말을 읽고 이 책의 저작 의도에 대해 기록하세요.
실제 (1) 중 · 고등학교 (2) 대학교 (3) 성인 문학 장르 독서지도의 실제 텍스트 중심 학습자 중심 맥락 중심 문학교육의 발달 과정 (1) 중 · 고등학교 6 차 교육과정 ... 사전적 의미 문학의 본질 문학의 기능 문학 장르별 지도 방법 ( 시 , 소설 , 수필 , 희곡 , 비평 ) 문학 장르 독서지도의 실제 문학 읽기 활동 전략 문학의 사전적 의미 문학 ... 문학 장르 독서지도 방법과 실제 ♬ 우리 갑자기 만났조 05340011 김명중 06340025 고언진 07340080 권주희 08340113 강희영 08340103 김경록 목 차 문학의
스키마 이론은 자료의 구성이나 실제의 독해 지도에서 독서에 ... 및 도서관 이용과 효과적이 독서기술 등 의 지도에 한정) ∴협의의 해석 = 읽기교육 = 리딩 에듀케이션 - 독서지도는 일본에서 나온에서 영향을 받음. ... (얼마든지 다양성을 더할 수 이쓴 여지가 있다.) 2) 독서교육의 정의 - 광의로 해석 : 초보단계의 문자지도 및 글의 독해지도에서부터 도서의 선택과 효과적인 독서 기술지도에 이르기까지
독서교육(독서지도)의 중요성, 독서교육(독서지도)의 필요성, 독서교육(독서지도)의 방법론, 독서교육(독서지도)의 실제, 독서교육(독서지도)의 내용과 사례, 향후 독서교육(독서지도)의 ... 독서 기술의 영역 Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 실제 1. 독서 여건 조성 1) 사이버 도서실 설치 운영 2) 독서 환경 조성 2. ... 독서의 정의 Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 중요성 Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 필요성 Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 방법론 1.
