학습 과정안 OO초등학교 3학년 일 시 대상 3학년 장소 3학년 교실 지도교사 단원 ( 제재 ) 4. ... 높임말을 바르게 사용해요 (높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글쓰기) 교과서 국어 101-107쪽 배움 목표 높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글을 써 봅시다. ... -높임의 뜻이 있는 낱말을 사용합니다. 학습 문제 파악 ○학습 문제 확인하기 높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글을 써 봅시다.
학습 과정안 일시 장소 4-1교실 대상 남:2명 여:7명 계:9명 지도 교사 단원 4. ... 높임말로 고치기 ○ 예사말을 높임말로 고쳐보기 ? ... 교과서 글의 예사말을 알맞은 높임말로 바꿀 수 있는가? ? 상황에 따라 적절한 높임말을 사용할 수 있는가? ? 알맞은 높임말을 사용하여 역할놀이를 할 수 있는가?
교생 지도교사 부장 국어과 교수 ㆍ 학습안 지도일시 단원 5. ... 바르게 대화해요 지도교사 본시주제 (차시) 대상에 따라 알맞은 높임 표현을 사용하여 말하기(3/11) 수업모형 역할 수행학습 모형 대상 교과역량 의사소통 장소 성취기준 [4국01-04 ... 적절한 높임 표현을 사용하며 역할놀이하기 ※ 앞으로 나와 역할놀이를 하는 모둠을 경청할 수 있도록 지도한다. 관찰평가 평가하기 (5) 평가하기 차시 예고하기 ?
학습 과정안 일 시 장 소 4-3 대 상 4학년 지도교사 단원명 3. ... ◎[활동2] 예사말과 높임말 짝 짓기 - 높임말을 잘못 썼어요. - ‘먹다’ / ‘드시다’ / ‘주다’ / ... ... 그럼 의미가 같은 예사말과 높임말을 옆 사람과 상의해서 짝 지어 봅시다. - 어떤 예사말과 어떤 높임말을 짝 지을 수 있는지 발표해봅시다.
높임법 별 구체적인 지도 내용은 다음과 같다. (1) 주체 높임 ? 직접 높임: 말하는 이가 주어를 직접 높임 ex) 선생님께서 앉아 계시다 / 할아버지께서 앉아 있으시다 ? ... 예문을 여러 개 주고 그 안에서 주체가 누구인지를 찾아낼 수 있어야 한다. 다음으로 주체가 높임의 대상인지를 파악할 수 있게 해야 한다. ... 높임 부사격 조사 ‘께’ ? 높임 접사 ‘-님’ 객체 높임을 지도하기 위해서는 객체를 찾는 연습이 우선시된다.
국어과 지도안(약안) 지도 일시 2021.09. 대상 4학년 소요시간 40분 교과서 국어 110-113P. 단원명(차시) 3. ... (많은 사람 앞에서는 높임말을 씁니다, 성차별적인 말을 사용하면 안됩니다. 외국인 에게는 자세한 설명이 필요합니다. 같은 경험이 없으면 몸짓으로 자세히 설명해줍니다.) ? ... (나이에 따라 높임말을 사용합니다, 어린 아이에게는 이해하기 쉬운 단어를 사용합니 다, 전학 간 친구에게 자세히 설명하려면 행동이나 몸짓으로 보여줍니다.) ?
문장에서 잘못된 높임 표현을 바르게 고쳐 보고, 고친 이유를 말해 보도록 한다. ? ... [이해] 다음 문장에서 높임의 대상을 찾아보자. - 제시된 표의 예시 문장을 통하여 높임법은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 나눌 수 있음을 이해하도록 지도한다. ... [생활 속에서] 높임 표현을 생활 속에서 활용해 보자. - 높임 표현을 찾고 올바르게 사용하고 있는지 분석하게 하여 일상생활에서도 정확한 표현을 사용할 수 있도록 지도한다. - 제시된
2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성 학번 이름 점수 1. ... 지도안 작성의 실제 학습 주제 높임 표현을 사용하는 방법 알기 차시 3-4(1/2) 수업 목표 높임 표현을 사용하는 방법을 알 수 있다. 학습 단계 교수?학습 활동 자료(?) ... 나는 수업 지도안을 먼저 작성하고 이를 바탕으로 유인물과 PPT를 완성한 후에 수업 영상을 촬영하였다.
한쉐(2020), 중국인 한국어 중급 학습자를 위한 높임법 지도 방안 연구, 부산대학교대학원 석사학위 논문. ... 오류 1) *선생님에게 잘 안 보인다고 말씀드려야겠다. 오류 2) 사무실에 계신 장 *선생님에게 신청하면 돼. ... 외국인 학습자의 한국어 높임법 오류 사례 1) 주체높임법 사용 및 오류의 양상 첫째로 주체높임법과 관련한 오류는 선어말어미 ?(으)시-와 주격조사 ?
표 1 학습지도안 제출자 수업 일시 학습 대상자 국적 다국적 학습자 수 4 수준 초급 교 재 이화한국어1-1 단원명 7과 가족 -(으)시- 차시 4/9 학습 목표 1. ... 높말 사용이나 어휘를 적절히 구사할 수 있다 단계 학습내용 교수-학습 과정 지도상의 유의점 학습 자료 시간 (분) 도입 인사 나누기 전시학습 확인 학습목표 제시 동기유발 T: 안녕하세요 ... 이렇게 문장의 주어를 높여 이야기하는 것을 ‘높임말’ 이라고 해요. 따라 해볼까요? “높임말” S: 높임말 T: 네, 잘했어요.
문법적인 높임법 가. 상대높임법 상대높임법은 말하는 사람이 듣는 사람을 높이거나 안 높여 말하는 방법으로, 국어의 높임법 중 가장 잘 발달되어 있는 높임법이다. ... 또한, 한 문장 안에 서술어가 여럿이 있는 경우, 앞을 덧붙여 높임을 표현하기도 한다. ... 김선영(2009), 외국인을 위한 한국어 높임법 지도 방안 연구, 공주대학교대학원 석사학위논문. 남기심ㆍ고영근(2001), 「표준국어문법론」개정판, 탑출판사.
한국어 문법 교안 지도 일시 2020년 9월 21일 (월) 학습자 특성 초급 과정을 학습하는 성인 외국인 학습자 일반 목표 높임법의 사용을 바탕으로 한 언어 이해와 문화, 사회적 이해 ... V-지 마세요. 교사가 높임법 중에서도 ‘-(으)시-’ 문법이 사용되는 원리를 학습자들과 살펴본 후 학습자들과 함께 대화를 하며 예문을 만든다. ... 자, 그러면 OO씨가 할머니, 할아버지께 말한 것을 높임법을 사용해서 한 번 바꿔 볼게요. (예제) 할머니, 할아버지 잘 지냈어요? 할머니, 할아버지 잘 지내셨어요?
와 같이 인칭에 대해 알려주면서 인칭과 맞는 높임말을 알려주는 것이 초급학습자에게 좋다는 생각이듭니다. - 한국어 초급 학습자 높임법 지도 방안 1) 카드 한국어 초급 학습자는 높임법이 ... 또한 주체가 높임의 대상이더라도 듣는 청자가 주체보다 더 높은 경우에는 주체를 높이지 않는 방법이기도 합니다. 예시) 할아버지, 아버지가 아직 안) 특징 2. ... 서론 한국어는 다른 언어와 다르게, 높임말 즉 경어법이 발달한 언어입니다. 또한 한국어의 높임말은 다른 언어와 다르게 경어법이 세분되어 있습니다.
한국어의 높임법 사 반말과 높임말이 적절히 섞여 있는 대본을 교사가 명시적으로 제시해 줄 수도 있고 혹은 드라마나 시트콤 등에서 실제 높임말, 반말이 발화되는 상황을 학습자들이 스스로 ... 첫째, 높임법, 반말 사용의 상황을 구별하는 교육이 필요하다. ... 역할극을 통해 높임법을 사용해야 하는 여러가지 상황들을 접함으로 인해 꼭 높임말을 써야 하는 경우와 그렇지 않은 경우를 구별하게 할 수 있을 것이다.
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-1-3. ... 알맞은 높임 표현 (3/8) 학습주제 높임 표현을 사용하는 방법 알기 대 상 명 (남 명, 여 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ... 예사말과 높임말이 있는 카드를 관찰하여 높임말을 만드는 방법을 추론해본다.
너도 하나 먹어. [3] 하게체 : 나, 이창호 일세. [4] 하오체 : 당신은 안 가겠어요? [5] 해요체 : 어서 밥 같이 먹어요. [6] 합쇼체 : 안녕하십니까. ... 외국인 학습자의 모국어에 존재하지 않는 체계, 없는 단어, 어휘, 용법일 수 있기에 어려움을 겪을 때 우리 한국어 교사들이 잘 이해하고 지도하면 잘할 수 있으리라 생각한다. Ⅳ. ... 나보다 높은, 존대 받는 대상을 높여서 말하는 것이 높임말의 시작이라 생각하기 때문이다.
단순히 높임말을 하는 수준이 아니라, 문장 안에서 누구를 존대의 대상으로 삼느냐에 따라 객체높임/주체높임/청자높임으로 높임말이 달리 구성된다. ... -‘할머니, 벌써, 방, 잔다’와 같은 낱말을 제시하고, 할머니가 벌써 방에서 잔다는 상황을 이야기할 때 경어법에 적절하게 문장을 만들도록 지도한다. ... 높임법 연구 (한길 2002) 담화 분석을 통한 교수·학습 방안의 연구: 높임법 체계를 중심으로, 상명대학교, 석사학위논문.
