방을 통해 문학 작품이 시대를 초월하여 아름다움을 유지하는 이유를 알아보자. * 이 작품의 주제를 알고 이와 관련하여 ‘남신의주 유동 박시봉 방’을 모둠별로 토의한 후 자신의 느낌을 ... 현대시 감상하기 남신의주 유동 박시봉 방 수업 형태 모둠별 토론, 개별 활동, 강의식 교과서 쪽 수 278~280 차시 1 2 학습 목표 * 1940년대 발표된 시를 감상하며 당시 ... (전개: 35분) - 278쪽 ~ 280쪽 * 모둠별로 남신의주 유동 박시봉 방(南新義州 柳洞 朴時逢 方) 감상하기 * 작품을 읽고 감상하고 이 작품에서 느껴지는 분위기는 무엇인지
유동박시봉방(백석)』, 2020년 11월 25일 접속, https://koc.chunjae.co.kr/Dic/dicDetail.do? ... 세 가지 읽기의 방법으로 접근하는 백석 『남신의주유동박시봉방』 가. ... 세 가지 읽기의 방법으로 접근하는 백석 『남신의주유동박시봉방』 가. 거시적 읽기 나. 미시적 읽기 다. 맥락적 읽기 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
남신의주유동박시봉방은 그중 ‘외롭고 높고 쓸쓸한 길’ 이라는 주제로 선정되었다. 아무 해설 없이 남신의주유동박시봉방을 읽었을 때도 사실 시를 이해하는데 큰 어려움은 없었다. ... 백석 시 바로읽기 - 고형진 출판사 : 현대문학 이 책은 국어시간에 백석의 남신의주유동박시봉방 이라는 시에 대해 분석하고 해설을 참고하기 위해 읽게 되었다. ... 남신의주와 유동은 지명이다. 그리고 박시봉은 시의 문맥으로 보아 사람 이름이다.
우리들 소싯적에도 아무개집에 세 들어 살면 주인 아무개 '방'이라고 흔히 쓰곤 했다. 다시 말하면 "남신의주유동에 사는 박시봉 씨네 집"이란 뜻의 주소다. ... '남신의주'와 '유동'은 각각 지명일 뿐이고 '박시봉'은 사람 이름, '방'은 편지 쓸 때 흔히 붙이는 명사에 불과하다. ... 남신의주유동박시봉방(南新義州 柳洞 朴時逢方)?은 백석의 대표작 중 하나로 1948년 10월 『학풍』 창간호에 발표한 시다.
한동안은 교과서에 ‘남신의주유동박시봉방’으로 표기되어 오다가 최근에 ‘남신의주 유동 박시봉 방’으로 표기가 되고 있다. ... 배우기에 적절한 작품인가 「남신의주 유동 박시봉 방」은 백석의 작품 중에서 현재 대상은 천재교육의 『고등학교 문학』으로 하였다. ... 백석 남신의주 유동 박시봉 방(南新義州柳洞朴時逢方) 백석 어느 사이에 나는 아내도 없고, 또, 아내와 같이 살던 집도 없어지고, 그리고 살뜰한 부모며 동생들과도 멀리 떨어져서, 그
남신의주유동박시봉방? ... ‘남신의주유동박시봉방’ 읽기 (1) 거시적 읽기 거시적 읽기는 시 전체를 산문적인 방식으로 읽는 작업이다. ... 먼저 ‘제목’의 기능에 주목할 필요가 있직역해보면, 남신의주유동에 사는 박시종의 집이라는 뜻으로 편지에 적고 있는 발신인의 주소를 나타내고 있다.
우리들 소싯적에도 아무개집에 세 들어 살면 주인 아무개 '방'이라고 흔히 쓰곤 했다. 다시 말하면 "남신의주유동에 사는 박시봉 씨네 집"이란 뜻의 주소다. ... '남신의주'와 '유동'은 각각 지명일 뿐이고 '박시봉'은 사람 이름, '방'은 편지 쓸 때 흔히 붙이는 명사에 불과하다. ... 남신의주유동박시봉방?(교재 p.250~252) 진은영, ?나는?(교재 p.258) 2. 지금의 ‘나’(과제물 작성자)를 만든 과거의 특정한 시점의 구체적인 경험을 떠올려 보자.
또한, 1948년 ‘백석 최고의 시’로 꼽히는 「남신의주 유동 박시봉 방」을 발표하였다. 실제로 백석은 남신의주유동 지방에 있는 박시봉 씨네 집에 머물면서 이 시를 썼다. ... 「남신의주 유동 박시봉 방」의 화자인 ‘나’는 가족과 헤어져 외롭게 방랑 생활을 하며, 성찰과 반성 끝에 ‘나’는 외로움과 추위를 참고 견디는 ‘갈매나무’처럼 의연하게 살아야겠다고
Ⅰ. 인유와 패러디가 표절과 어떻게 다른지, 1) 개념의 차이에 대하여 서술하고 2) 구체적인 시를 예로 들어 설명하시오.1. 인유, 패러디, 표절에 대한 개념 및 차이1) 인유의 개념 작가는 작품창작에 있어 문학 작품의 소재나 형식, 문체, 등을 빌려와 자신의 창작물..
남신의주유동박시봉방 시의 제목은 ‘남신의주(신의주 남쪽) 유동에 사는 박시봉 집에서’라는 뜻으로 편지에 적는 발신인의 주소에 해당한다. ... 첫 부분에서는 박시봉의 집에 들기까지의 방황의 과정을, 중간 부분에서는 자신의 삶을 돌아보며 느낀 슬픔과 절망감을, 끝 부분에서는 현실에 대한 집착에서 벗어나는 과정을 보여준다. ... 유동박시봉방-----------------------------------------------2~3 나와 나타샤와 흰 당나귀-----------------------------
예시 7 교과서 학습 내용인 ‘남신의주 유동 박시봉 방’을 읽고 이 작품의 주인공 처지에서 생각해 보며 특히 주인공이 꿋꿋하게 눈을 맞는 갈매나무를 생각하며 느낀 감정에 공감하고 또 ... 예시 10 백석의 '남신의주 유동 박시봉 방'을 읽고, 협력학습 과제로 이 시에 대한 효용을 급우들과 함께 생각해 봄으로써 자신이 몰랐던 부분을 알게 되었으며 화자가 지니려는 삶의 ... 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 이야기 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘사랑과 슬픔’이라는 추상적인 주제를 선정하여 시나리오를 작성하고 각자 배역을 맡아 방과
이 시의 시적 주체는 선험적 고향을 찾아 떠도는 나그네로 지금 남신의주유동에 있는 박시봉이라는 목수 집에 일시적으로 머물고 있다. ... -「남신의주유동박시봉방」 부분 Ⅴ. 마무리 시적 주체는 어느 사이에 아내도 집도 없어지고 부모도 동생들과도 멀리 떨어져 외롭고 쓸쓸하게 살고 있다. ... 습기가 차고 춥고 누굿한 냄새가 나는 방에서 혼자 뒹굴며 자신의 슬픔이며 어리석음을 소처럼 연하여 새김질하고 있다.
평소 부족했던 현대시를 공부하기 위해 ‘남신의주 유동 박시봉 방’이라는 시를 따로 공부하는 자기주도능력을 기르는데 노력함. ... 토론을 통해서 자신의 관심 분야인 역사와 관련하여 광복 이후 남북한의 관계를 더욱 깊게 알고 싶다는 생각을 가지게 되었다고 함. ... 자신과 생각이 다른 반대 의견을 들으면서 경청의 자세와 상대방에 대한 이해의 중요성을 고민하는 계기를 가질 수 있었다고 함.
교과 학습 내용인 ‘남신의주 유동 박시봉 방(백석)’을 읽고 외롭게 눈을 맞고 있는 굳고 정한 갈매나무와 같은 삶을 지향해야겠다고 말하는 모습이 인상적임. ... 이를 계기로 항공 동아리 봉임. ... 상대방의 주장을 적극적으로 경청하며 상대방을 존중하고 주장에 오류가 있는 부분을 정확히 지적하는 모습이 인상적임.
교과서 내에 실린 ‘남신의주 유동 박시봉 방’의 시적 화자의 내적 감정을 갈매나무라고 표현한 점에 대해 연민의 감정을 표현하고 시적 분위기가 전환되고 그 뒷부분에서 긍정적인 느낌을 ... 그 과정에서 조원들을 책임감 있게 이끌고 모든 조원이 적극적으로 주제에 대해 의견을 나누는 모습을 보이며 남들보다 뛰어난 지도력을 보였음. ... 방과 후 학습의 하나로 화학 1을 대비하기 위하여 ‘방과 후 학교 화학 1 대비반’을 수강하였고, 그 수업에서 크게 ‘화학의 언어, 국어 신문 사설 내용정리 시간에서, 우리나라 토종
예시 5 교과서 학습 내용 중 백석의 ‘남신의주 유동 박시봉 방’을 읽고 이 시에 대한 갈래, 성격, 제재, 주제, 특징 등을 조사하고 정리하여 이 시가 쓰인 시대를 반영하여 어떤 ... 학습하면서 탐구 과제인 ‘협력적 소설 이어 쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘사랑과 슬픔’이라는 추상적인 주제를 선정하여 시나리오를 작성하고 각자 배역을 맡아 방과 ... 예시 3 여름방학 방과 후 학습 수능 ‘독서의 이해와 전략’ 프로그램을 수강하여 비문학 지문의 종류와 특징을 파악하기 위해 핵심내용과 서술 방식 등의 핵심내용을 찾는 활동을 하며 모둠을