학습할 수 있도록 지도방안을 모색하여 우리나라 전통음악기악곡 감상학습이 용이하도록 하는데 목적이 있다. ... 감상을 하는데 있어서 단순히 듣고 지나가는 감상보다는 우리나라 전통음악 기악곡의 지적요소인 악기음색, 악곡의 형식, 악곡의선율과 농현 등의 이해와 악곡의 아름다움을 다양한 방법으로 ... 새로운 문화 흡수에대한 올바른 가치관을 형성하여 민족 문화를 발전적으로 계승 발전시키는데 이바지하는 한국적인 정신을 심어주는 것이 중요하다고 하겠다.본 연구에서는 우리나라 전통음악 기악곡
기악 지도안 미술교육과 200908029 정한나 제재 리코더 2중주 차시 1/2 본시 주제 악곡의 특징을 살려 리코더 연주하기. 교과서 22~23쪽 학습 목표 1. ... 악곡의 특징을 살려 리코더로 바르게 연주하기 학습 자료 아티큘레이션 지도 자료, 리코더, 교과서, 학습 형태 전체 협력 학습, 파트너 학습, 모둠 발표 단계 (시간) 학습 내용 교수 ... -♪ 의 표현은 ♩를 스타카토로 연주하는 방법과 같이 텅잉 한다. ● 이음줄 연주법 익히기 -이음줄이 끝나는 음은 원래 길이보다 짧게, 이음줄이 없는 음은 논레가토로 연주하도록 지도한다
전체적인 흐름에 집중함으로써소리에 대한 감수성을 예민하게 하는 한편 자신의 역할을 책임있게 수행하는 태도를 기를 수 있다.다음으로 2007 개정교육과정이 적용된 5-6학년 음악교과서의 기악지도내용을 ... 초등학교 교육에서 기악교육을 실시하는 목적은 다양한 악기를 연주해봄으로써 학생들의 음악적․인간적 성장을 돕는 것에 있다. ... 분석하고, 핸드벨․핸드차임․붐웨커를 활용한 지도방안을 다음과 같은 내용에 따라 제시하였다: 첫째, 모둠별로악기별 특징 및 연주법을 탐색하고 간단한 음을 연주한다
지도안 차시 1~2차시 지도교사 고희정,박신형, 서솔파 대상 초등학교 6학년 합주부 장소 음악실 소요 시간 120분 중점 지도 내용 영역별 합주 요소별 리듬, 가락, 화성 수업목표 ... 기악합주 학습지도기악합주 중심의 학습은 악곡의 짜임과 악기의 편성 등 악곡의 편곡에 따라 여러 가지의 학습 방법이 있으나, 일반적인 학습방법은 다음과 같다. ... 각 악기 별 연습 후 본격적인 기악 합주를 할 때에는 악곡의 분위기를 이해하고, 다양한 셈여림의 표현과 화음의 아름다움을 통해 기악합주의 즐거움을 느낄 수 있도록 지도한다. Ⅱ.
학습안 단원 (차시) 20. 앞으로 ( 2/3 ) 학반 5-1 학생 남 16명 여 16명 계 32명 지도 일시 (장소) 지도 교사 Ⅰ.단원의 개관 1. ... 학습안 본시 목표 셈여림을 살려서 기악합주를 할 수 있다. 단계 학습요항 (분) 교 수 ? 학 습 활 동 ※ 유의점 □ 자료 평가 도입 (8‘) ? ‘앞으로’ 노래 부르기 ? ... 기악합주 하기 ? 교사의 지휘에 맞추어 기악합주하기 ? 셈여림, 박자를 잘 생각하며 기악합주하기 ? 를 이용하여 학생들의 기악합주 녹음하기 연습을 지도한 다.
학 습 과 정 안 1. 단원: 2. 단원 선정 배경 및 지도중점 기악 활동은 악기를 연주해야 한다는 어려움 때문에 가창과 비교하여 음악 수업에서 제한적으로 활 용된다. ... 그 런 이유로 모든 학생들이 쉽게 접할 수 있고 연주할 수 있는 악기를 중점적으로 지도하여 4/4박자 의 경쾌한 리듬과 가락을 익히고, 화음의 아름다움을 체험하며, 지휘에 맞추어 기악 ... 팀별로 부분 연습을 하고 잘 안 되는 부분은 반복 연습 ? 기본개념 익히기(셈여림 표현 익히기) 리듬악기?
학습안 1. 제 재 : 3-5. 파란 마음 하얀 마음 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 10. 08. ... 발성 지도를 한다. ?올라가고 내려가는 발성을 자연스럽게 내보기 ?‘즐거운 여행자’를 기악 합주로 해보게 한다. ? ... 캐스터네츠, 트라이앵글, 탬버린 *익숙하면서도 잊기 쉬운 리듬 악기의 바른 사용법을 지도한다. 표현방법탐색 기악 합주 연습하기 (모둠) [활동2] 기악 합주하기 ?
수업지도안 Ⅷ. ... 초등학교 기악 교육과정 내용 Ⅱ. 3학년 기악활동에서 성취해야 할 활동기준 Ⅲ. 교과서 제재곡 3학년 2학기 Ⅳ. 수업 목표 Ⅴ. 중점 지도 요소 Ⅵ. 교수전략 Ⅶ. ... 당시 오르프는 타악기제작에 대한 아이디어를 아시아와 아프리카의 민속악기들로부터 모았고, 그 후 구닐드 케트만과 함께 공동 연구하여 오늘날 학습지도에 사용하는 오르프 악기를 제작하게
본시 학습 지도안 1. 단 원 : 6-1-8. 과수원 길(2/2) 2. 학습 주제 : 바른 자세와 운지로 리코더 합주하기 3. 학습 목표 ? ... N=32 구분 조사 관점 조사 방법 빈 도 (%) 분석 및 지도 대책 교과서 영역 음 악 기악 ?바른 운지와 주법으로 리코더를 연주할 수 있는 학생 관찰법 23 (74.2) ? ... 특히, 이해와 활동 영역의 통합적인 지도가 강조되어야 한다.
학습 과정안 교과 음 악 대상 차 시 2/2 차시 제 재 명 21. ... 지도요소 : 가락악기로 연주하기, 바장조 화음반주하기, 지휘에 맞추어 기악합주하기 4. 재재의 교수?학습지도 계획 차시 차시별 주요 활동 교육과정 요소 1 ? ... 지도요소 : 가락흐름 느끼며 노래 부르기, 여러 가지 악기의 어울림 느끼며 기악 합주하기, 악곡의 특징을 살려 기악 합주하기 ? 학년 : 5학년 1학기 ?
본시 교수학습 과정안 1) 본시 교수 학습 과정안 제 재 17. ... 즐겁게 기악합주 할 수 있도록 지속적으로 꾸준히 지도해야한다. ? ... 지도상의 유의점 1) 1인 1악기를 소개하는 것은 악기 단독 연주소성부별 악기 연주법 익히기 2.기악합주하기 3.1인 1악기로 기악합주하기 1‘ ?
학습 과정안 가. 본시 수업전략 및 투입자료 단계 과정 (흐름) 나만의 전 략 교수?학습활동 시간 투입자료 준비단계 감각적 감지 학습동기 유발 ? ... . 3) 멜로디언을 연주할 때에는 텅잉 주법 지도에 유의한다. ... . 6) 악기 연주의 바른 자세와 주법은 학생들의 연주 활동 중에 교사의 지도와 소집단 학생들간의 상호 지도가 병행되는 지속적 교정활동을 통해 습관화되도록 한다. 6) 소집단별 연습
음악과 교수 · 학습 지도안 (기악) 1. 단원 : 앞으로 2. ... 본차시 지도 계획 단원 앞으로 주제 기악 합주 차시 2/3차시 대상 5학년 1반 31명 교과서 42, 43쪽 60, 61쪽 장소 음악실 일시 2002년 11월 13일 지도교사 하선화 ... 중점지도요소 1) 리듬 : 점음표의 리듬꼴( / / / ) 2) 부분 2부 합창 3) 셈여림 : mp, mf, f, 크레션도, 데크레션도. 4) 기능 : 악기 사용법에 맞게 기악 합주하기
지도자 : 교생 공주교육대학교부설초등학교 음악과 교수 ?학습안 1. 제 재 : 초록 바다 2. 학 년 : 제 6학년 4반(30명) 3. ... 공부할 문제 카드 가락악기와 리듬악기의 주법을 익혀 기악 합주 하기 학습 안내 ?학습 활동 순서를 알아보게 한다. ?학습 활동 순서를 확인한다. ? ... 알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주하기 나. 지도 과정 다. 판서 계획 가락악기와 리듬악기의 주법을 익혀 기악 합주하기 10.
수업지도안 1. 단원 : 6. 리듬 악기 노래 2. 단원의 개관 가. ... 기악지도는 어린이가 악보를 보면서 소리내는 것이 아니라 오스티나토 리듬이나 가락을 어린이가 그 비슷한 모습으로 몸에서 먼저 소리 내 본 후에 악기연주로 들어간다. ... 이는 음악 개념의 이해나 기능 습득보다는 ‘음악하기’에 초점을 두어 지도해야한다는 의미이다.
학습 과정안 단 원 12. 초록 바다 일 시 2007. 6. 19.(화) 4교시 장 소 대 상 지도교생 1. 단원(제재) : 12. 초록 바다 2. 단원(제재)의 개관 가. ... 교재관 이 제재는 음악과 교육과정 내용체계 중에서 가창과 기악활동 영역으로서 지도요소는 2부합창과 기악합주이다. ... 본시 학습을 통해 변박의 개념을 익히고 직접 표현하여 빠르기와 셈여림을 살려 기악합주 할 수 있도록 지도할 필요가 있다. 8. 지도의 실제 가. 본시 학습 개요 단 원 12.
단계 학습내용 교수-학습 활동 학습 형태 학습 자료 시간 지도상의 유의점 도입 동기 유발하기 학습목표확인 학습활동안내 ? ... 음악과 교육론 교수·학습 지도안 단원(주제) 푸른 산 푸른 들 대상 5학년 차시 2/2 성취기준 [6음 01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. ... 차시예고 - 교사: 다음 시간에는 에서 주요 3화음을 찾고 기악 합주를 해볼 것입니다. 다음 시간에 다들 리코더를 가져오세요.
본시 학습 지도안 단 계 학습 요소 교 수 - 학 습 활 동 참고사항 시간 교 사 학 생 목 표 확 인 하 기 계 획 하 기 실 행 하 기 ... 이 단원은 노작활동에 흥미를 느끼도록 여러 가지 기악 탐구 활동을 안내하고, 나아가 통합적 연주 활동으로 자아 효능감을 체험하도록 구성하였다. ... S2:병 안에 쌀을 담아왔어요. S3:그릇과 젓가락을 가지고 왔어요.
음악과 학습지도안 수업장소(음악실) ( 1 )학 년 ( 음악 )과 20 년 월 ( ) 단 원 명 재즈(JAZZ) 수업 형태 강의식 수업 차 시 1 1 학습목표 1.재즈의 역사를 알 ... 전개 (40분) 1.재즈란 서양음악의 가락과 화성에 아프리카 특유의 민속리듬이 혼합된 형태의 음악으로 약박에 약동적인 당김음 리듬을 사용하는 것과 기악에 의한 즉흥연주가 특징이다.
음악과 교수 - 학습 지도안 (핸드차임과 리코더 앙상블을 통한 기악 연주능력신장) 지도교사 : OOO고등학교 O O O 차 례 1. ... 본시 교수-학습 과정안 교 과 음악과 생활 대 상 O학년 O반 지도교사 OOO 장 소 음악실 영 역 기 악 소영역 생활음악 단원명 스카보로의 추억 학습목표 1. ... 지도상의 유의점 1.
