음악과 지도안(가사를 바꾸어 어룰리는 신체 동작이나 소리로 표현하기)

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 지도 내용
4. 지도상의 유의점
5. 평가 내용
6. 본시 학습 지도안

본문내용

1. 단원의 개관
교실 합주 활동에서는 개별 연주 기능의 우열보다 학급 구성원 모두가 함께 참여하게 하면서도 획일적인 틀에 갇히지 않고 각자의 능력을 다양하게 발휘하도록 배려하는 것이 좋다.
이 단원은 노작활동에 흥미를 느끼도록 여러 가지 기악 탐구 활동을 안내하고, 나아가 통합적 연주 활동으로 자아 효능감을 체험하도록 구성하였다. 기초 단원에서는 타악기를 연주하며 노래 부르고, 간단한 리듬을 만들어보며, 이어서 다양한 소리의 탐색 및 조합을 알아본 후, 학생의 수준에서 여러 요소들이 어우러진 종합적 발표를 수행한다.

2. 단원의 목표
㉮ 리듬 반주를 하고 두 마디의 리듬을 창작할 수 있다.
㉯ 다양한 소리들을 탐색하여 엮어서 발표하고 노래 반주에 활용할 수 있다.
㉰ 가사를 바꾸어 어울리는 신체 동작이나 소리로 표현할 수 있다.

<중 략>

5. 평가 내용
㉮ 본 차시에서는 ①주변의 소리를 잘 탐색할 수 있는지에 대한 인지적 측면과 ②가사에 어울리는 적절한 소리나 신체동작으로 잘 표현하였는지의 행동적 측면 그리고, ③다양한 소리를 구분하고 음악으로 엮어 발표를 한 후, 활동을 통해서 새롭게 느낀 점을 친구들과 공유를 했는지의 정의적 영역을 골고루 평가해야한다.

참고 자료

없음