전문직으로서의 교직의 특징으로는 먼저 고도의 특수한 지적 능력이 요구된다는 것이다. ... 교사는 전인적인 인간을 다루는 전문직이라고 생각한다. ... * 교직과 교사 : 내가 지향하는 교육관과 그 이유 『 어둠에서 밝음으로 이끌어주는 ... 』 "교육이란 어둠 속 쇠사슬에 묶여 있는 자를 풀어주어 어둠에 익숙한 자를 어둠에서 밝음으로
교직관 1) 개념 교직관이란 교직을 바라보고 이해하는 인식의 틀을 의미한다. ... 교직전문성 신장의 조건 1) 교사관 2) 교사의 권한부여 3) 창조적 학교 경영관 4) 전문성 심화를 유도하는 교원인사 Ⅲ. 결론 및 평가 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 교직의 성격 1. ... 보육교사론 교직의 성격과 전문성 목 차 Ⅰ. 교직의 성격 1. 교직관 1) 개념 2) 유형 2. 교직의 특성 1) 교직특성 2) 과업특성 3.
교사에 대한 사회적인 인식이 많이 변화하여 이제 교사가 단순 생계유지 수단이 아니라 일반인 보다 더 많은 역할과 의무가 있는 전문직이 되었다. 2.교직관: 전문직관 교직관 중에서 전문직관은 ... 우수한 인재들이 교직으로 진출하는 사례가 많아지면서 교사 또한 전문직이라고 생각하는 비중이 높아졌다. ... 교직실무 주제: 자신의 교직관 작성 -목차- Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.교직관의 개념 2.교직관: 전문직관 3.나의 교직관 1)전문직관 2)국악을 전문적으로 가르치는 사람 3)계속 국악을
유아교사가 전문직인 근거- 유아교사는 고도의 지적 능력을 필요로 한다. - 유아교육은 사회봉사기능을 가진다. - 유아교사는 자율성을 가진다. - 유아교사는 전문단체에 참여하고 있으며 ... 실천적 지식은 교사가 교직 생활의 경험을 통해 능동적으로 구성하는 것이에요.(2015A) ... Elbaz, 1981) 정의- 교사 개개인이 그가 가지고 있는 지식을 그가 관계하고 있는 실제 상황에 맞도록 그 자신의 가치관이나 신념을 바탕으로 종합하고 재구성한 지식- 이론적으로
또 다른 전문직에 비하여 준비교육기간이 짧고 인간의 정신세계를 다루는 교직의 특수성을 인정받지 못한다는 문제가 제기되고 있다. 위와 같이 3가지 교직관을 살펴보았다. ... 또 교원들의 교직전문성 신장을 위한 노력이 부족하며, 진정한 전문직은 자발적이고 지속적으로 자신의 전문성을 성장해나가는 의욕과 사명감을 지닌 사람인데, 전문직적 기준과 교직과의 거리감이 ... 내가 생각하는 미래 사회에 필요한 교직관은 성직관과 전문직관이 혼재된 교직관이다.
또한 교사는 학생 교육복지를 위해 책임감이 요구 되며 전문직인 교육이론과 방법 또는 기술이 필요하며 장기간도 훈련과 높은 자격이 필요하다.하지만 이는 다른 교직관과 마찬가지로 단점이 ... 전문직관 교직은 성직관과 노동직관의 장점을 다 합친 교직관이다. 이는 지적-정신적 활동을 위주인 전문지식 직업이며 교과제도, 인성, 생활지도, 또는 진로 지도를 중요시 한다. ... 전문가로서의 지위는 1966년 유네스코의 “교원의 지위에 관한 권고” 에서 교직전문직으로 간주되어야 한다.” 고 선언하여 교직의 전문성을 인정하고 있다.
영진전문대학교 행정 경영 기술 등 교직원 정규직 입사를 위한 다른 정규직에 대한 면접자료 취업자료 필기시험문제 등은 해피캠퍼스의 영진전문대학교 교직원 자료로 등록되어 있습니다. ... 21) 우리 교육기관에 대해 외부에서의 좋은 평판과 나쁜 평판을 말해 보세요.22) 지원자의 직업관이나 삶의 좌우명 등이 형성된 특별한 이유가 있었나요? ... 각분야별 수백여페이지가 전문적으로 작성되어 있어 이를 참고하셔도 좋습니다.
교직은 여러 종류의 전문직에 비하여 봉사직으로서의 사명을 더욱 필요로 하는 전문직이다. ? 이는 교사가 물질적 ? ... 교직이 전문직이어야 한다는 저서가 처음 발간된 것은 리버만(Liberman)이 1956년에 출간한“전문직으로서의 교육”과 스티넷(Stinnett)의“교직의 전문직”이다. ? ... 교직관에 대해서 1. 교직의 특성 2. 성직관 3. 노동직관 4. 전문직관 1.
셋째, 교직이 전문직으로 인정받으려면 사회적으로 교사가 전문직 수준의 예우를 받아야한다. ... 한편에서는 직업인으로서의 교직관의 출현을 제2차 세계대전을 분기점하여 그 이전에 교직을 성직시하는 ‘전통적 교직관’이라 하고, 그 이후에 교직을 전문직으로 보는 ‘근대적 교직관’이라 ... 그러나 이러한 일반적인 교직의 전문직적 속성에도 불구하고 전문직으로서의 교직은 여전히 여러 한계점을 갖고 있다.
또한 교직은 세속적이고 실리적이어서 단체행동의 대상이 되기도 한다. 마지막으로 전문직 관점에서는 오늘날 일반적으로 받아들여지고 있는 교직관이다. ... 교직관 교직관이란 교직의 본질과 성격을 어떻게 이해하는가 하는 교직을 이해하는 기본적인 관점을 의미한다. ... 나의 교직관 과목 교육학개론 학번 성명 -목차- Ⅰ. 과제 주제 Ⅱ. 서론 Ⅲ. 본론 1. 교사의 역할 2. 교직관 3. 교사의 인격 및 소양 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ.
교직과 교직관 1. 교직의 개념 2. 교직관 3. 교직 윤리 1. ... - 교직은 완전한 전문직이 아님 - 교직은 교육의 자주성과 자치성이 보장된 느슨한 사회조직으로 전문직으로 보기 어렵다는 견해 - 교직의 전문직성을 지원하는 법적, 제도적 장치 부족 ... → 교직이 전문직으로 인정받기 위해서는 법적, 제도적 장치를 통해서 전문직의 기준을 충족시킬 필요가 있음 → 교육이론의 방법을 지나치게 강조하므로, 교육의 전개 과정에 있어서 교원의
교직 단체 구성 ( 교권, 전문성, 교원복지) - 고유의 윤리강령 요구 / 사도강령 사도헌장 o 유아교사의 전문성 관련용어 - 전문직 자질 - 전문직의 특성 - 전문성 1) 전문직의 ... ㅇ 교직관- 교직을 보는 관점 -성직관 - 노동직관 - 전문직관 - 장인관 - 예술가관 (+) 공직 추가 표 1) 법적 사회적 측면 : 유아를 대상으로 가르치는 자로서, 소정의 양성과정을 ... 전문적인 교수기술과 지식 - 전문자격증 소유 - 자율성과 책임이 부과 - 전문교직단체 - 공공이익에 대한 헌신 및 봉사지향적 (2) 전문직의 특성에 비추어 보았을 때 개선될 점 ①
교직윤리의 필요성 - 교직이 전문직이기 때문 - 교사들로 하여금 교육력을 갖도록 하기 위해 교직 윤리가 필요 - 학생의 건전한 성장과 바람직한 발달의 도모 위해 - 인간적인 사회의 ... 교사의 자질과 윤리 ① 기본적 자질 - 소명의식 - 인간을 존중하는 태도 - 이해심, 사랑과 봉사 정신 - 학행일치 - 희망을 주는 사람 - 바람직한 교직관 ② 전문적 자질 (교사로서 ... 대한 이해 - 교권침해 : 교원의 법적, 사회적, 윤리적 권위에 대한 외부의 부당한 행위에 의해 직간접적으로 교권 훼손 : 대응요령 ① 단순 수업 방해 ② 교사 모욕 및 반복적인
다음으로 전문직의 직업윤리 규정은 필수적인 것이다. 교직자가 윤리성을 상실하면 공교육의 가치는 없어진다. ... 그러나 전통적 사회와 다르게 사회가 다원화, 정보화, 전문화되면서 교직에서도 천직보다는 전문직 윤리가 더욱 중요시되고 학부모와 학생은 교사 집단에게 여전히 공무원이나 다른 공적인 전문직종에 ... 셋째, 전문직으로서의 교직은 사회의 대한 봉사를 근본 신념으로 해야 한다. 넷째, 교직은 매사에 배려와 사랑의 마음이 필요하다.
오늘날 대부분의 선진국에서는 교사를 전문인, 교직을 전문직이라고 보고 있다. ... 다음으로 이러한 자세를 바탕으로 어떻게 교사가 더욱더 전문성을 발현해야 할지 서술하고자 한다. 전문직관은 교직을 전문직으로 보는 관점이다. ... 흔히 나와 같은 마음으로 성직관과 전문직관이 조화된 교직관을 이상적인 교직관으로 볼 것이다.
새로운 지식과 기술, 발전적인 교직관 등 교사가 지닌 전문적인 자질이 매우 중요하다 할 수 있다. ... 교직이 점점 더 전문성이 요구되고 있다는 점에서 새로운 지식과 기술은 물론 발전적인 교직관 등에 대해 습득하여 신축성 있게 대응해야만나 한다. ... 교직의 전문성과 특성 교직의 전문성에 관한 논의들은 다른 전문직들에 비하여 그 역사가 짧다.
보육교사는 영유아의 인격형성 및 발달에 있어서 중대한 역할을 하고 사회와 국가를 이끌어 가는 미래의 국민들의 질을 결정하는 요인이기 때문에 타 전문직보다 교직윤리 의식이 더 부각된다 ... 보육교사는 영유아의 인격형성과 발달에 영향을 미치는 역할을 하고 있어, 미래 국민의 질을 결정하기 때문에 타 전문직보다 윤리의 중요성이 더욱 부각된다. ... 어린이집에서 무하는 보육교직원들은 영유아들에게 있어서 직·간접적으로 영향을 주게 되는 인적환경이다.
제가 추구하는 교직관은 전문직관 입니다. 전문직관은 간단하게 말해 교직을 전문직으로 보는 관점입니다. 이는 교육 활동을 전문적인 활동으로 간주함을 뜻합니다. ... 전문직이란 전문가가 할 수 있는 전문 직업을 말하는데 교직을 지성적, 정신적 활동을 위주로 한 고도의 자율성과 윤리성, 봉사성을 필요로 하는 직업이라는 교직관이 바로 전문직관 입니다 ... 장기간 훈련과 교육을 필요로 하는 전문직의 조건에 비춰보면 교직은 전문직에 합당하다고 볼 수 있습니다.
이렇게 교직전문성의 이해를 위해 전문직의 기준뿐만 아니라 본 책에서는 교직전문성의 체계에 대해서도 오래 동안 전문성을 갖추기 위한 교육이 필요하며, 전문직에 입직하기 위해서 오래 ... 먼저 1절 교직의 성격에는 다시 교직관의 유형과 교직전문성의 이해로 소개하고 있는데, 이 중 교직관의 유형에 대해서는 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째, 성직관이다. ... 또한 전문직관에 대해서 교직이 가지는 전문성에 대해서 전문직의 기준을 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째, 사회적?봉사적 기능을 수행한다.
많은 학자들이 일반 범속직과의 차이를 두기 위해 전문직 교직관에 대해 기준을 만들었는데 대표적으로 리버만(Liberman)이 제시한 전문직의 요소가 지금까지 사용되는 전문직의 기준이다 ... 적극적인 권리와 소극적인 권리의 의미 및 차이에 대하여 조사하여 기술하고, 교직관의 유형 을 각각 설명하고, 이중 자신이 추구하는 전문직 관에 관하여 주관적으로 조사 및 기술 목차 ... 추구하는 전문직관 이처럼 3가지의 교직관을 알아보면서 특히 마지막으로 언급한 전문직관의 추구하는 점을 설명해보려고 한다.
