이전 ) ▶ 조선에서의 국어 정책을 조선총독부 가 총괄 ▶ 제 1 차 조선 교육령 - 일본어 보급을 통한 조선인의 일본 국민화 - ‘ 조선어 및 한문 독본’ 과목을 제외한 모든 교과서를 ... 읽음 구결이 오른쪽뿐만 아니라 왼쪽에도 적혀있음 한글 창제 이전 향찰 우리말 그대로를 표현하려 한 차자 표기법 어휘까지도 한자를 빌려 나타냄 善化公 主 主 隱선화 공 주 님 은 ▲ 서동요 ... ▶ 집현전 학자 ▶ 중국과의 외교관계 생각 배경 노력 한글 창제 이후 지배층은 한문을 사용 한 공식적인 문자 생활을 여전히 유지 ▶ 1504 년 연산군의 한글 사용 금지 폭정을 비판하는
또한 향가 해독에 논란이 있다고 해서 다양한 해독 결과를 모두 제시할 수는 없지만, 時用교과서에 수용되어 있는 해독은 향가 해독의 기본 원칙 중 하나인 ‘훈주음종의 원칙에 어긋난 해독이다 ... 하지만 4구체인 서동요나 도솔가, 8구체의 처용가가 당시 서울인 경주에서 불리었던 것을 보면, 사뇌가라는 명칭은 지역명에서 딴 것으로서 10구체 향가만을 말하고, 4구체나 8구체는 ... 다음 지명과 관련지어 사뇌야 지방에서 유행하던 노래가 사뇌가라고 하는 주장 역시 비판의 여지를 남긴다.
대부분의 교과서에서 고전문학은 ‘한국 문학의 범위와 역사’라는 파트의 내용 성취 기준이 구현된 단원에 수록되어 있다. ... 서동요?, 황진이의 시조 등의 고전시가들을 통해 그 모습을 확인할 수 있다. ... 홍라보는 날카로운 시각과 비판정신이라는 주제를 담아내고 있다. 이를 통해 학생들이 당대의 시대정신을 현대적으로 적용하여 현대를 바라보는 비판적인 시각을 학습할 수 있다. 2.
분석 ① '武王‘에서 ’서동요‘로 제목을 바꾸고 맨 앞에 서동요 향가를 제시하고 있다. - 원전에는 서동요의 배경설화가 ‘武王’이라는 제목으로 시작하지만, 교과서에는 ‘서동요’로 제목을 ... 교과서 본문과 원문 비교? ... 원전과는 달리 교과서 본문에는 ‘거리에서 거리로, 마을 아이들의 입에서 입으로 번져’라고 좀 더 구체적으로 묘사하였다. - 중학교 학생들을 대상으로 하는 교과서이므로 원전의 은유적
(비판적사고 +조상들의 사상/정서/감정 이해) -적용학습 : ‘서동요’는 아이들도 쉽게 따라 부를 수 있는 노래였을 것이다. ... 교과서, 어떻게 공부할까 (1) 국사 교과서 읽기 (2) 과학 교과서 읽기 영역 교육과정 내용 -편집체재와 표지에 유의하며 교과서를 읽을 수 있다. ... -교과서를 읽을 때에는 편집 체재를 꼼꼼히 살펴야 한다. 편집 체재란 교과서 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 한 교과서 내에서 반복적으로 사용하는 편집 방법이다.
본론 1.박씨전 2.봄봄 3.장화,홍련전 4.서동요 5.설공찬전 6.광고 7.심청전 Ⅲ. 결론-매체언어교과서 목차 제시 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 가장 중요한 것은 학생들의 눈높이에 맞는 교과서 지침서가 필요할 것이다. ... 사실 가장 궁금한 것은 2012년에 매체언어 수업이 시작되는데 그 “교과서는 어떻게 생겼을까” 이다. “교과서 안에 들어있는 내용은 무엇일까…….”
고전문학 작품이나 현대문학 작품이나 국어 교과서에서는 별 차이 없이 작품을 제시한다. ... 앞에 서서 당황하지 않고 학생들의 뜻밖의 대답에 대응하며 알찬 수업을 하기 위해서는 그 무엇보다 교과겠다. ... 교과서에서는 고전 문학의 뜻을 정확히 언급하지 않고 있는데, 수업에서는 고전 문학이 어느 시대의 작품을 말하는 것인지 짚어줄 필요가 있다.
-웃음 ▷ 본문을 읽을 학생은 교과서를 들고 교탁 앞으로 나온다. -다른 학생들은 가지고 있는 교과서를 통해서 본문 내용을 집중해서 같이 눈으로 읽는다. ... 자, ○○이랑 ○○는 교과서 들고 교탁 앞으로 나와 줄래요? -다른 학생들은 ○○이랑 ○○가 본문을 읽을 때 같이 눈으로 잘 따라서 읽어봐 주길 바래요. ... 교과서 106p를 보세요. 슬견설에는 ‘나’와 ‘어떤 사람’ 둘이서 주고받는 이야기가 주된 내용이에요. 두 사람에게 이름이 있었으면 더 좋았을 텐데 아쉽네요. 그죠?
전 개 3분 3분 6분 2분 ㆍ본문읽기 ㆍ내용이해하기 ㆍ인물의 성격 파악하기 ㆍ주인공의 행동 비판하기 ㆍ교과서 p100-102에 나온 본문을 읽도록 지도한다. - 주인공이 한 행동의 ... 우리 고전의 맛과 멋 제 재 (1) 서동요 차 시 2/6 교과서 p.100-104 일 시 2009년 4월 ○일 장 소 2학년 ○반 교실 교 사 ○○○ (인) 대 상 ○○중학교 2학년 ... 작품 속에 나타난 인물의 생각과 행동을 비판하여 말할 수 있다. 2. 자신의 생각을 담아 글을 쓸 수 있다.
수업 매체 교 사 학 생 교실 환경 교과서, 지도안, 학습지, ppt자료 교과서, 학습지, 모둠별 발표자료 칠판, 컴퓨터, 프로젝션TV 단 계 학습 단계 시 간 (분) 교수 - 학습 ... 한다 학습 목표 제시 ▶ 학습목표를 제시한다. - 서동요의 배경설화를 읽고 선인들의 삶과 사상을 이해 할 수 있다. - 서동의 행동에 대해 비판적 으로 생각할 수 있다. - 서동요를 ... 심미적 정 서를 기르게 하였다. 6) 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하며 사랑하는 태도를 길러 성숙한 문화시민이 되게 하였다. 2.
서동요를 요즈음 감각에 맞추어 고쳐 불러볼 수 있다. 단계 학습내용 교수?학습 활동 시간 자료 및 유의점 교사 학생 도입 5“ ? ppt 자료, 교과서 ? ... 학습활동 (교과서 108쪽) ?목표학습 1풀기. -주제와 연관 지어 생각하도록 지도 ‘ ?목표학습 2 -읽기 전 사진의 내용 설명해주기. ... 교과서 정리 및 평가 정리 ? 학습내용 요약정리 ? 본시 학습내용 요약 -학습지에 정리하기 2“ 학습지 차시 예고 차시예고 ? 과제 ?
서동의 행동(사랑의 방식)에 대해 비판해 보기 ▶ 발표하기(모둠별 발표) ▶ 정리, 평가, 과제 제시 PPT 교과서 학습지 평가지 소단원명 (2) 슬견설 차시 2/5 학습 목표 1. ... 활동 2 - 우화 한 편을 읽고 이어진 활동하기 ▶ 정리 및 평가 ▶ 차시 예고 PPT 교과서 교과서 PPT 본시 학습 지도안 (3/5차시) 단원 3. ... 수업 준비물 교사 학생 교과서, 학습지, PPT, 그림, 교과서, 공책, 필기구 단계 시 간 수업 활동 교수 - 학습 활동 수업 형태 수업 매체 유의점 및 도달점 교사 학생 도 입
백화점 식으로 나열되어 있는 교과서에서 읽기 전, 중, 후활동으로 나누어져 있다고는 하나 교사의 인식부족 및 전략 부재로 기존 읽기 학습의 비효율성을 답습하고 있는 것 같다. ... 국어지식은 단순한 암기가 아닌 탐구학습이나 문화전승과 같은 중요한 가치로도 넓게 확(4) 교과서 내의 작품 감상에만 그치지 않고 다른 고전 문학 작품에 흥미를 가지고 즐겨 읽을 수 ... 목표 관리제 ㆍ가치 탐구 활동을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장 관련 site http://www.edunet4u.net/ 학습 자료 ppt자료, 영상 자료, 교과서, 학습지 학습형태
구토설화가 아닌 토끼전이 국정교과서에 실린 이유 3. 단원 학습목표 4. ... 들어가며 - 현행 중학교 2학년 1학기 교과서를 보면 3단원에 ‘우리 고전의 맛과 멋’이라는 단원이 있다. ... 또한 새로 추가한 학습 목표의 경우 현재 교과서에 실려 있는 학습 활동)과도 연계되는바 충분히 그 의미가 있다고 본다.
수업 매체 교 사 학 생 교실 환경 교과서, 지도안, 학습지, ppt자료 교과서, 학습지, 모둠별 발표자료 칠판, 컴퓨터, 프로젝션TV 단 계 학습 단계 시 간 (분) 교수 - 학습 ... 교과의 성격1 2. 교과의 목표1 3. 교과의 내용 체계2 4. 교수 학습 방법2 Ⅱ. 학습자의 특성과 요구 고려하기 1. 실태조사3 2. 실태조사 응답 결과 분석3 Ⅲ. ... 국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도
교과서 분석 영역 : 8학년 단원 : 2-1학기 「3. ... 이 대단원의 경우 세 개의 소단원 사이에 어떤 학습의 순서가 있는 것이 아니므로, 교사가 수업을 계획할 때 꼭 교과서에 제시된 순서를 따를 필요는 없으며, 경우에 따라 소단원 학습의 ... 찾아오게 하는 방법을 모색한다. 6) 작품을 읽고 학생들끼리 서로 다양한 감상의 내용을 나눌 수 있도록 수업을 이끌어가 며 고전의 맛과 멋을 잘 느낄 수 있도록 유도한다. 7) 교과서
또한 기존의 교과서나 지도서에 소개된 수업방법에서 나아가 교실 현장에 가장 적합한 방법을 창의적으로 구성해내야 할 것이다. ... 머리말 과거에는 교사가 교과서의 내용을 분석하여 일방적으로 가르치는 등의 암기식 수업을 했지만, 이러한 수업은 현재 국어교육 현장에서 그 힘을 잃고 있다. ... 아이디어를 산출하는 과정에서 타인의 평가와 비판은 사고 활동을 위축시킨다.
「7차 문학교과서 (민중서림) 1종에 실려짐 중단원명 소단원명 교수? 학습 내용 2. 고조선～삼국의 문학 ⑴ 이 시기 문학의 양상 ?고조선～삼국의 문학사와 대표작을 이해한다. ? ... 서동 설화 속에는 서동요 라는 향가가 포함되어 있기 때문에, 시가사적으로도 중요한 자료이다. ... 하나의 유형 생성 (2) 경험 * 형상화 된 세계 : 의인화된 우화적 세계는 곧 현실의 삶의 세계를 형상화 한 것 * 주제 : 부녀간의 갈등을 통해서 부권중심의 전통적인 도덕률을 비판하고
학습형태 개별학습, 토의학습, 발표학습 학습자료 교사 학생 교과서, 지도안, 학습지, 평가지, PPT, 카세트 교과서, 공책, 필기도구 학습 단계 학습요소 교수-학습활동 시 간 자료 ... 작품 뒤에 어떤 사랑의 이야기가 감추어져 있을지 상상하며 ‘서동요’ 읽기 ?‘서동요’의 배경설화 읽기 ? ... 가치에 대해서 토론하거나 우리 민족 문학에서 민족의 전통이나 사상이 어떻게 계승 발전되었는지를 파악하는 활동을 해야 한다. 【8-문-(7)】작품에 드러난 우리 민족의 전통이나 사상을 비판적으로
