"2언어교육" 검색결과 121-140 / 187,302건

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  제2외국어를 어린 시절 배우는 것이 좋을까? 그렇지 않을까? 배운다면, 어느 때에 배워야하는 것인지, 그렇지 않다면 왜 그렇게 되는지를, 자신의 의견과 수업에 배운 내용을 토대로 근거를 사용하여 설명하시오.

  그런 다음 그것에 대한 내용을 영어로 다시 표현하도록 시켜서 영어 구사능력을 더욱 높이고 총체적인 언어학습을 이루는 것을 주요 목적으로 하는 교육방법이다. 2. ... 이중 언어 교육의 필요성 이중 언어 교육과 관련한 의견은 찬반으로 확실히 갈리고 있다. ... 그렇기 때문에 2가지 이상의 언어를 구사할 수 있는 아이들이 추후 다른 외국어를 학습하게 되면 오히려 서로 시너지 효과를 냄으로서 습득 속도가 더욱 빨라지고, 새로운 언어에 대한 거부감

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.02.04

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  한국어 교수 이론

  생성문법주의 학파 언어는 습관 형성이 아니고 창조행위이므로 제2언어를 창조적 과정에서 발생하는 중간언어(즉, 오류가 포함된 언어)의 오류를 분석하여 2언어 교육에 적용해야 한다는 것이다 ... 다음의 8가지 외국어 교수 방법을 고찰하는 일은 제 2 언어 교육에 적용시킬 수 있는 원리와 기술을 개발하는 데 도움이 될 것이다. ... 그 중에서도 특히 한글에 대한 자부심이 있어야 한국어를 외국인에게 교육하는 일에 의미가 있을 것이다. 2. ?'한국어'의 우수성은 무엇일까? ?

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  총체적 접근법 특징에 맞는 교육계획안을 제시하시오

  - R E P O R T 총체적 접근법 특징에 맞는 교육계획안을 제시하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 총체적 언어교육 접근법의 특징 2. ... 읽기와 쓰기에 대한 동기를 북돋아주는 것을 더 중요하게 생각한다. 2. ... 부호중심 언어교육 접근법과 총체적 언어교육 접근법은 언어교육목표를 설정하는 데 있어서도 차이가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.06

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  초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용 (외국인을위한한국문화교육론)

  김정은(2015), , 한국어와 문화 제18집 2. 조현용(2005), , 한국어교육 제16권 2호 3. 박정미(2017), , 진흥원격평생교육원 4. ... 본론 2: 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육 방법 비언어 의사소통 내용을 교육하기 위해서 교사는 수업을 계획하는 단계에서 내용 선정 뿐만 아니라 내용을 전달하는 방법에 대해서도 ... 한국어 교사는 비언어 의사소통 교육과 나아가 이를 이해하는 근간이 되는 문화교육의 중요성을 반드시 인식해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (50%↓) 1000원 | 등록일 2020.03.19

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  초등영어교육론 기말레포트

  초등영어교육과 제2 언어습득이론 Q: Critical Period Hypothesis를 사례를 들어 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오. A: 1. ... 해야 하며 특히 리터러시 교육이 이루어지도록 해야 한다. 2. ... 결정적 시기 가설은 언어 습득에는 결정적 시기가 있다는 언어학 및 심리학 가설로 결정적 시기가 지나면 제 1언어인 모국어를 완전하게 습득하기 어려우며 이러한 이유에서 제 2언어도 원어민만큼

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.18 | 수정일 2022.12.14

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  한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을때 얻을 수 있는 장점

  2.1.1 정의 2.1.2 대조언어학적 방법론의 주요 이론 2.2 한국어 교육시 대조언어학적 방법론의 활용예시 및 장점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 대조언어학적 방법론에 기반한 한국어 교육의 장점 □ 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 2.1 대조언어학적 방법론이란? ... 2.1.1 정의 대조언어학은 1950~60년대에 이르러 구조주의 언어학을 언어 교육에 적용시키기 위해 본격적으로 연구되고 실행되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11

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  [A+ 언어발달] 조기 외국어 학습에 따른 모국어 사용의 영향성

  대두되기 시작했다. 2. ... 즉, 제 2외국어를 학습해 감에 있어서 '언어습득의 가장 좋은 시기'라는 것에 대한 명백한 답은 제시하기 어렵다. ... "언어의 문은 절정의 시기인 2.5~3세가 지나더라도 습득의 효율성이 감소하는 것일 뿐 완전히 닫히는 것이 아니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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  (특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰

  인정하고, 음성언어와 문자 언어는 제2외국어로 이해한다. Ⅲ. 2Bi 접근 2Bi 접근은 청각장애아 언어 교육방법론을 근본적으로 재분석하고 있다. ... 최근에 청각장애아 언어 교육방법론으로 제기된 이중문화와 이중언어 (Bicultural and Bilingual : 2Bi) 접근의 교육적·사회적 시각의 패러다임 이동에 따른 타당성을 ... 청각장애 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동: 이중문화와 이중언어 접근 의 타당성. 특수교육학회지, 33(2), 121-143. 김영옥. (2001).

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  [외국인을 위한 한국문화교육론]-토론(1)

  [외국인을 위한 한국문화교육론] 1. 언어교육과 문화교육-문화 학습 모형 1) ‘언어 상대성 원리’에 대해 설명해 보세요. ... 학습자 자신의 문화가 존중받는 분위기를 조성하는 것이 필요하며, 각 언어권의 학습자가 느끼는 낯선 점을 파악하고 그를 해결하는 방식으로 수업을 진행해야 한다. 2) 한국 문화 교육의 ... 언어교육과 문화교육-의사소통 능력과 문화 1) ‘little c’(Brooks, 1975)에 해당하는 문화교육의 내용을 생각해 봅시다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.14

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  어린이집 정서교육 프로그램

  금요일에 보고서 제출 * 00어린이집 인성교육 예절교육과 언어교육 프로그램 * 언어는 자기를 나타내는 것입니다. ... 부모님에께 쌤으로 대접을 받을 것인지 참스승인 선생님으로 대접을 받을 것인지는 우리의 언어습관에 달려있어요. 말은 그 사람을 나타내는 거울이라고 합니다. 선생님 ? 2. ... 5분 평가서* 이름: 교사(10점) 시설장(10점) 개별평가 월 화 수 목 금 월 화 수 목 금 영유아체조 허그테리피 요요요요 언어교육 인성교육 전문가적인 교사가 되기 위해서 어떻게

  서식 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2021.05.31

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  제2언어습득론 DeKeyser (2000) 요약 및 감상

  in successful L2 learning. ... learners with different level; (2) subjects should have lived in the target L2 country for a quite long ... In short, when L2 learners are exposed to the language from the early moment, they can acquire L2 with

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.26

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  대조언어학-토론 모음집(1)

  있다는 것이다. 2) 언어 교육에서 오류가 왜 중요한지 그 이유를 설명해보자. (1) 교사에게-학습자가 학습 대상 언어에 어느 정도 도달했는지, 학습자가 무엇을 학습해야 하는지를 말해 ... 및 응용언어학적 관점. (2) 비교언어학: 해당 언어들의 공통성 및 공통적 특징에 관심, 통시적 관점 및 이론언어학적 관점. 2) 대조언어학의 연구 분야에 대해 설명해보자. ... 것. (2) 학습자의 학습 대상 언어가 불완전한 상태로 굳어져서 더 이상 다음 단계로 나아가지 않는 것. (3) 학습자는 불완전한 언어 체계로도 학습 대상 언어의 화자와 의사소통을

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18

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  언어지도 과제물 언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

  발음중심 언어교육접근법, 총체적 언어교육접근법, 균형적 언어교육접근법의 특징과 장단점 제시 서론 언어교육이란 언어의 표현 및 이해활동을 통해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기능을 ... 유아를 위한 언어 지도 접근법으로 발음중심 언어교육접근법, 총체적 언어교육접근법, 균형적 언어교육접근법을 살펴보고 그 장단점을 알아본다. ... 균형적 언어교육 접근법은 유아의 특성을 파악하고 개인차를 고려한 언어교육이 될 수 있도록 교사의 역량이 강조되며 교사는 유아의 언어 발달을 위해 통합된 교육과정을 제공한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.02

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

  모어와 제2언어 간의 유사성과 차이를 이해하고 활용함으로써 학습자는 보다 효과적으로 외국어를 습득할 수 있으며, 언어 교육자는 이러한 이해를 토대로 효과적인 교육 방법을 개발할 수 ... 하지만, 제2언어 습득은 모어 이후에 언어를 학습하는 프로세스로, 일반적으로 학교나 언어 교육 환경에서 이루어진다. ... 이러한 차이점을 이해하고 고려함으로써 언어 교육자와 학습자는 보다 효과적인 언어 학습 전략을 개발하고 언어 습득 프로세스를 개선할 수 있다. 2.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.27

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  도구적 제2언어 학습자가 제2언어를 이용하여 목표를 달성하고자 함.(취엄, 직업상의 이익.) 외적인 힘에 의해 제2언어 학습자로 하여금 그 언어를 학습하게 함. ... 이미 습득한 모어는 제2언어 습득에 긍정적인 혹은 부정적인 전이를 일으키게 되므로, 한국어와 다른 언어와의 공통점과 차이점을 규명하는 것은 한국어교육에서 매우 중요하다. ... 한국어 교육을 목적에 따라서 나누고 그 특징을 설명하고자 한다. 2. 외국어로서의 한국어 교육 가. 한국어 교육의 개념 ?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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  영어교육론 과제 Second Language Learning by William Littlewood 한글 번역

  그리고 제2언어 학습과 교육을 보다 효율적으로 하는 능력을 배양하기 위해 살펴본다. ... 영어교육론 과제: Second Language Learning by -William Littlewood 한글 번역 제2언어 학습 (William Littlewood) 20.1.서론 ... 여기에는 언어교육에서 가장 중요한 함의를 가지고 있다 할 수 있는 두 영역-사회적 요소와 개인적 차이가 있다. 이 권에서 그 둘은 나뉘어 있으며 여기서는 다루지 않는다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.25

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  [외국인을 위한 한국문화교육론]-토론(2)

  대한 인식을 길러줄 수 있어 한국 문화 이해에 많은 도움이 된다. (2) 문학은 언어 자료가 풍부하여 문화교육에 있어 가치 있는 실제적 자료가 될 수 있다. 2) 문화 교육을 위한 ... 행동에 다른 의미를 부여함을 인식하기/한국인의 상호작용 행동을 학습하기 (2) 언어적 목표: 응대하기, 설명하기 2) 고급 학습자를 위한 문화의 내용에 대해 생각해보자. ... 위한 비언어 의사소통 교육의 방법을 생각해보자.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.14

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  영유아 언어지도

  목차 [유치원 교육과정의 언어교육] 1.언어교육의 목표 2.언어교육의 활동 [표준 보육과정의 언어교육] 1.언어교육의 목표 2.언어교육의 활동 [누리과정의 언어교육의 목표] 1.언어교육의 ... 목표 2.언어교육의 활동 [언어 교육 지도상의 유의점] 참고문헌 영유아 언어교육-이숙재, 이봉선 저 출판사: 창지사 (2011) 유아 언어교육-정남미 저 출판사: 창지사 (2010 ... 인간상으로 제시 2.언어교육의 활동 즐거운 마음으로 상대방의 이야기를 듣고 말 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.13 | 수정일 2022.11.28

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  언어지도_발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오

  . (2)총체적 언어교육법의 주요기능 언어교육을 내부에서 외부로 향하는 접근법을 사용하고 학습의 주도권은 아동에게 있으며 언어교육이 교사에게 책임이 있는 것이 아니다. ... 언어지도 과제: 발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오. ... 과목: 언어지도 이름: 제출일: 과제: 발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20 | 수정일 2023.03.27

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  언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오

  언어교육 3가지 접근법의 특징 1) 균형적 언어교육 접근법 2) 총체적 언어교육 접근법 3) 부호중심 언어교육 접근법 2. ... 각 접근법의 장단점 1) 균형적 언어교육 접근법 2) 총체적 언어교육 접근법 3) 부호중심 언어교육 접근법 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 균형적 언어교육 접근법에서는 총체적 언어교육에서 장점을 취하여 문학작품을 통한 언어활동, 유아에게 풍부한 문해 환경 속호중심 언어교육 접근법을 함께 병행한다. 2) 총체적 언어교육

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.16

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