4학년 8.별자리를 찾아서 세안

소개글

4학년 8.별자리를 찾아서 세안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습 내용의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 전개계획
6. 교재 연구
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 학생의 실태
10. 본시 교수․학습 전개과정
11. 판서 계획
12. 평가 계획

본문내용

1. 단원명 : 8. 별자리를 찾아서


2. 단원의 개관
이 단원은 3학년 2학기 ‘지구와 달’과 연관된 것으로 국민 공통 기본 교육과정 중에서 천체 관련 두 번째 단원이다.
이 단원에서는 별자리판 조작 및 관련 자료 관찰, 분석을 통하여 별자리와 관련된 기초적인 지식을 습득하고, 관찰 능력을 배양하도록 한다. 또, 별자리에 얽힌 이야기 조사 및 창의적으로 별자리를 만들어 보는 활동을 통하여 별자리에 대한 관심과 흥미를 가지도록 유도한다.
별자리에 관련된 학습 활동은 야간에 이루어지는 특수성으로 인하여 교육 과정의 정상적 운영이 어렵다. 단원 학습 활동이 별자리판을 중심으로 전개되는데 별자리판은 3차원 공간인 하늘을 2차원 공간에 단순화시켜 표현하였기 때문에 별자리판 사용법을 충분히 익혔어도, 실제 하늘을 쳐다보면 공간이 넓고 많은 별이 있어서 원하는 별자리를 찾기가 쉽지 않다. 그래서 교실에서 별자리판을 이용하여 학습한 내용을 근간으로 별자리를 실제로 관측하는 계획의 수립․실천이 필요하다. 야외에서 별자리를 관찰할 때에는 사전 준비를 철저히 하여 안전 사고 예방에 만전을 기한다.

4. 단원의 목표
가. 지식․이해
⑴ 별들의 밝기와 모습이 다양함을 말할 수 있다.
⑵ 북쪽 하늘의 대표적인 별자리를 말할 수 있다.
⑶ 창의적으로 별자리를 만들고 설명할 수 있다.
⑷ 북쪽 하늘의 별자리 운동을 이해하고 시간에 따른 별자리의 위치를 예상할 수 있다.

나. 기능
⑴ 밤 하늘의 모습을 관찰할 수 있다.
⑵ 밤 하늘의 모습을 그릴 수 있다.
⑶ 별자리를 관찰하여 그 결과를 다양하게 표현할 수 있다.
⑷ 별자리판의 사용법을 익혀 별자리를 찾을 수 있다.

다. 가치․태도
⑴ 별자리 이야기에 관심과 흥미를 가진다.
⑵ 실험 기구를 안전하게 취급하며, 실험 후 뒤처리를 잘 하는 태도를 가진다.
⑶ 천문 현상에 흥미와 관심을 가지고 지속적으로 관찰하려는 태도를 가진다.

참고 자료

없음