[유아교육기관운영E형]▶영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정을 기술하고 이 과정에서 `참여의 문제`에 대해 논하시오.

소개글

영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 개념에서부터 시작하여
의사결정과정, 참여의 문제 등에 대해 논하였습니다.

유용하게 참고하세요~

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 의사결정(Decision making)의 개념과 필요성
1. 의사결정의 개념
2. 의사결정의 필요성

Ⅲ. 의사결정의 유형
1. 정형적 결정과 비정형적 결정
2. 개인적 결정과 집단적 결정
3. 사적 결정과 조직적 결정
4. 전략적 결정과 전술적 결정

Ⅳ. 의사결정의 이론모형과 의사결정과정
1. 합리적 모형
2. 만족화 모형
3. 점증 모형
4. 혼합관조 모형
5. 최적 모형
1) 정책결정 전단계
2) 정책결정단계
3) 정책결정 후단계
4) 의사전달과 환류단계

Ⅴ. 의사결정과정에서의 참여의 문제

Ⅵ. 결 론

※ 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

이것을 선택할 것인가, 저것을 선택할 것인가? 인생은 의사결정의 연속이라고 할 수 있다. 유아교육기관 운영자의 어떤 결정은 다수의 교직원과 많은 원아와 학부모에게 영향을 주게 되기 때문에 의사 결정은 신중하게 해야 하며 매우 중요하다. 또한 특히 의사결정은 영∙유아 보육 및 교육기관의 효율적 경영요소로서 매우 중요한 요소이다.
따라서 여기에서는 영∙유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정에 대한 내용으로 의사결정의 개념, 필요성, 유형에 대해 먼저 살펴보고, 의사결정 이론모형에서 의사결정과정과 ‘참여의 문제’에 대해 논하기로 한다.


Ⅱ. 의사결정(Decision making)의 개념과 필요성

1. 의사결정의 개념

우리는 살아가면서 수많은 결정을 한다. ‘순간의 선택이 평생을 좌우한다.’는 말처럼 의사결정의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
의사 결정과정은 궁극적으로 어떤 개인이나 조직이 추구하는 목표를 보다 효율적으로 달성하기 위한 과정이다. 몇몇 학자의 정의를 제시하면 다음과 같다.
* 의사결정은 심사 숙고한 후 도달한 결론이다(Griffith, 1959).
* 의사결정이란 본질적으로 조직구성원이 목표로 지각한 것을 성취하기 위하여 2개 이상의 대안 중에서 하나를 선택하는 것이다(Cambel, 1966).
* 의사결정은 보통 행동에 선행되는 과정으로서 목표의 수립, 수단의 선택 및 결과의 판정 등 합리적 행동이 제 단계에 있어서 불가결한 요소이다(김종철, 전게서).
이러한 의사 결정이 효율적이기 위해서는 어떤 상황과 내용과 의사 결정자의 의지에 따라 다르겠지만 최소한의 어떤 과정이 필요하다. 학자들의 견해를 종합해보면, 의사결정과정은 개인의 목적 또는 집단의 목적을 달성하기 위해 둘 이상의 대안 중에서 최선의 행동방안을 선택하는 것(효과적인 행동방안을 선택하려는 사고와 문제 해결)이라고 하겠다.

2. 의사결정의 필요성

교육부, 시 교육청, 구 교육청, 기타 교육기관에서 하달되는 각종 지시, 방침, 학습지도요령 등으로 유아교육기관의 운영관리와 교육은 획일화 되어가고 있으며, 표준화된 지식의 양과 내용을 유아들에게 습득시키는 것을 유아교육기관의 중요한 기능으로 보고 있다. 즉, 유아교육기관의 실정이나 개성은 도외시되고 전문직 교사들의 창의적이고 자율적인 의사 결정이 기회가 줄어들고 있다.

참고 자료

서정현(2005). 유아교육기관운영관리. 태영출판사
방인옥 외(2008). 유아교육개론. 정민사
원중연(2003). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
최한수(2003). 유아교육행정. 문음사
김연진 외(2007). 유아교육기관 운영관리. 태영출판사