[유아교육] 빨대로 탁구공 불기 부분수업계획안

소개글

세안으로 교사와 유아의 말까지 모두 기록되어 있습니다.

목차

활동명
활동영역
활동목표
활동절차

본문내용

@ 빨대로 탁구공 불기
연령 만4세
활동영역 과학
소요시간 30분
활동목표
* 물체의 움직임을 예측관찰하고 비교한다.
* 물체의 움직임에 대해 탐색하는 태도를 가진다.

도입
(5분)
바람에는 물체를 움직이는 힘이 있음을 이야기한다.
T: (휴지를 제시) 선생님이 무엇을 들고 있죠?
T: (휴지를 얼굴 위에다 대고 분다)
후~ 선생님이 손도 대지 않았는데 휴지가 팔랑팔랑 공중으로 날아갔어요. 선생님이 어떻게 했길래 공중으로 날아갔을까요?
T: 입에서 무엇이 나왔길래 휴지가 날아갔을까요?
T: 이것은 우리가 더울 때 시원하게도 해주고, 나뭇잎을 살랑살랑 흔들리게도 해줘요
T: 바람이었어요. 우리 손바닥에 대고 입으로 후~바람을 불어보도록 해요. 바람이 느껴지나요?
T: 선생님이 손도 대지 않았는데 휴지가 날아간 것처럼 바람은 휴지와 같은 물체를 움직일 수 있는 힘이 있어요.
C: 휴지요.
C: 입으로 불었어요.
C: 바람/ 공기.

• 빨대를 불어 탁구공을 다양하게 움직여 본다. 이때, 바람이 닿는 각도에 따라 탁구공이 다른 방향으로 움직이는 것을 관찰한다.
T: 선생님이 탁구공을 가지고 있어요. 탁구공에 손을 대지 않고 움직이는 방법에는 무엇이 있을까요?

T: 입으로도 불 수 있고, 손으로 바람을 일으켜서 움직일 수도 있어요. 하지만 오늘은 빨대를 사용해서 활동을 해 볼 거예요. 그런데 빨대를 사용할 때는 꼭 지켜야 할 것들이 있어요.
(1. 빨대를 이로 씹지 않기-바람이 잘 나오지 않음/ 2. 빨대로 친구를 찌르거나 장난치지 않기-다칠 위험이 있음/ 3. 빨대를 입에 대고 숨을 내쉬는 것/ 4. 친구에게 빨대로 침 튀기지 않기)

참고 자료

없음