학교 발전을 위한 대안에 대한 편익비용분석

소개글

학교 발전을 위한 대안에 대한 편익비용분석

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대안의 식별과 분류
Ⅲ. 사업수명의 결정
Ⅳ. 각대안의 편익, 비용추정
Ⅴ. 적용 할인율의 구체화
Ⅵ. 사업효과성 측정방법선택
Ⅶ. 선택 방법으로 대안비교
Ⅷ. 적정대안의 선택
Ⅸ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
학교의 발전을 위해서 다른 여러 대학들과 비슷하겠지만 그중에서 생각해 본 것들은 대학의 IT연구센터설립, 학교 앞의 도로시설의 체계화, 강의실 증설, 국제적으로 다양한 학교와 학술교류를 하는 것 등을 생각했다.
이중에서는 추상적인 것들도 있고 실제 금전적인 가치로 나타내기 편한 것도 있다. 4가지 다 편익비용분석을 하기 쉬운 대안들로 만들려고 했는데 실제로 이러한 사업을 할 때에는 더 어려울 것으로 생각한다.


Ⅱ. 대안의 식별과 분류
4가지 대안의 의사결정 특성
○ IT연구센터설립 : 설립할 장소의 입지가능성, 연구의 활성화 정도, 인력확보, 효율 적 운영가능성
○ 도로시설의 체계화 : 환경적 영향, 주변지역의 지가, 지자체와의 연계
○ 강의실 증설 : 설립할 장소의 입지가능성
○ 국제적 학술교류 : 외국학교와의 연결체계
대학의 IT연구센터설립과 도로시설의 체계화, 강의실 증설사업들은 서로 상호 독립적이라고 할 수 없어 하나의 대안을 우선적으로 해야 할 것으로 보인다. 마지막으로 국제적인 학술교류의 경우는 다른 사업과 독립적으로 수행할 수 있다. 네 가지 모두 순편익측면을 보면 서로 관련이 없을 것으로 예상되어 다른 대안의 채택되는 여부와 상관없어 보인다. 하지만 금전적 가치로의 추정할 수 있는지의 여부가 네 가지 사업대안들 중에서 가장 떨어진다.그리고 적합한 분석방법은 IT연구센터설립, 도로시설의 체계화, 강의실 증설의 경우 B/C방법이 적합하다고 볼 수 있고 3가지 중에서 도로시설의 체계화의 경우가 제일 B/C분석상의 어려움이 있을 것으로 보인다. 마지막으로 국제적 학술교류의 경우는 분석상의 어려움이 있을 것으로 예상한다.
이중에서 IT연구센터설립과 강의실 증설사업 2가지 대안을 비교하여 분석하고자 한다.


Ⅲ. 사업수명의 결정
IT연구센터설립과 강의실 증설할 경우 2가지 사업의 수명은 물리적인 수명의 경우에 비슷할 것으로 예상된다. 2가지 중에서 효과가 높은 사업은 강의실 증설이 좀더 높지 않을까 하는데 그 이유는 원래 대학의 설립이 교육이기 때문에 강의실을 더 늘리게 되면 학생들에게 더 효과적인 강의를 듣게 할 수 있기 때문이다.

참고 자료

없음