바흐의 관현악 모음곡 제3번(음악과 교수학습 지도안)

소개글

중학교 교생실습을 나가서 쓴 자료입니다.

목차

Ⅰ. 음악과 교육의 성격

Ⅱ. 음악과 교육과정
1. 중학교 음악과 교육 목표
2. 중학교 음악과 내용 체계표
3. 음악과의 교수․학습 방법
4. 평가

Ⅲ. 단원명

Ⅳ. 단원의 연구
1. 단원의 설정 이유
2. 단원의 구성
3. 지도상의 유의점

Ⅴ. 본시 교수-학습 준비
1. 학습자 실태 조사 및 분석


Ⅵ. 본시 교수-학습의 실제


Ⅶ. 학습자료

본문내용

Ⅰ. 음악과 교육의 성격

음악과 교육은 학생의 음악적 잠재력과 창의성을 계발하고, 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는데 그 목적이 있다. 또, 역사적, 사회적, 문화적 맥락 속에서 음악을 이해하고 애호하며 즐기는 태조를 가지게 한다.
음악과 다양한 악곡을 경험하여 음악 개념을 이해하고, 가창, 기악, 창작, 감상의 음악 활동을 통하여 창의적은 표현과 사고력을 길러 음악에 대한 심미적 안목과 바람직한 가치관을 기르는 교과이다.
더불어 우리나라의 음악 문화유산을 비교하여 그 특질과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리의 음악 문화를 계승하고 발전시켜 새로운 음악 문화 창달에 기여한다.
중학교 음악과는 초등학교에서 다루어지는 기초적인 음악 개념을 바탕으로 심화된 음악 개념에 대한 이해와 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 계발하는 데 중점을 둔다. 또, 음악 생활에 적극적으로 참여하여 음악에 대한 애호심과 긍정적인 태도를 가지도록 한다.

Ⅱ. 음악과 교육과정

1. 중학교 음악과 교과 목표

다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.
가. 음악의 구성요소를 이해한다.
나. 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다.
다. 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화하는 태도를 기른다.


구분
중학교
7․8․9학년
활동
가창
․바른 자세, 호흡, 정확한 발음, 무리 없는 발성으로 부르기
․듣고 부르기
․음악의 요소를 이해하여 보고 부르기
․악곡의 특징을 살려 창의적으로 부르기
․악곡의 특징을 살려 외워 부르기
․악곡의 특징을 이해하여 합창 지휘하기
․다양한 시대와 문화권의 악곡을 부르기
․노래를 듣고 일정한 기준에 따라 평하기
기악
․바른 자세, 주법, 좋은 음색으로 연주하기
․음악의 요소를 이해하여 보고 연주하기
․악곡의 특징을 살려 창의적으로 연주하기
․악곡의 특징을 살려 외워 연주하기

참고 자료

없음