교생실습 사회과 갑종지도안

소개글

교생실습때 만든 지도안 입니다
시장 경제의 이해 부분의 가격의 결정 단원입니다.
연구수업때 칭찬 받았고요~
점수도 잘 받았답니다. ^^
갑종지도안 초짜들에게 도움이 될꺼에요

목차

Ⅰ. 계획 단계
1. 사회과 교육 목표…………………………………………………………………………………………………1
2. 대단원 개관 ………………………………………………………………………………………………………1
3. 발전 계통 …………………………………………………………………………………………………………2
4. 대단원 학습 목표…………………………………………………………………………………………………3
5. 대단원 교수 학습 운영 방안……………………………………………………………………………………4
6. 본시 교수 학습 모형도 …………………………………………………………………………………………4
7. 모둠별 배치도 ……………………………………………………………………………………………………5

Ⅱ 진단 단계
1. 학습자 실태 파악…………………………………………………………………………………………………6
2. 진단 평가 문항……………………………………………………………………………………………………7
3. 진단 결과 분석 및 대책…………………………………………………………………………………………7

Ⅲ. 지도 단계
1. 본시 교수 학습 지도안 …………………………………………………………………………………………9
2. 개별학습지 및 모둠별 탐구활동지……………………………………………………………………………14

Ⅳ. 발전 단계
1. 형성 평가…………………………………………………………………………………………………………18
2. 형성 평가 결과 분석 및 대책…………………………………………………………………………………19
3. 보충․심화 문제 .…………………………………………………………………………………………………19

Ⅴ. 평가 단계
1. 평가 문항…………………………………………………………………………………………………………21
2. 이원 목적 분류표 ………………………………………………………………………………………………23

Ⅵ. 기타 첨부 자료
1. 학생 실태 파악 설문지…………………………………………………………………………………………24
2. 진단 평가 학습지 ………………………………………………………………………………………………25
3. 본시 학습 참고 문헌……………………………………………………………………………………………26
4. 파워포인트 자료화면 ………………………………………………………………………………………… 27

본문내용

1. 사회과 교육의 목표
사회과는 ‘사회 현상을 올바르게 인식하기 위해, 사회 현상에 대한 지식을 습득하고 사회생활에 필요한 기능을 익히며 민주사회의 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 내면화함으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과’이다. 사회과 교육의 목표인 ‘바람직하고 합리적인 시민적 자질 육성과 인성 형성’은 학습자의 사회 인식에 바탕을 두고 있으며, 이러한 학습자의 사회 인식은 사회 현상에 대한 지적인 이해를 통해 이루어진다.
제 7차 사회과 교육과정의 개편에 있어서 사회과의 성격 역시, 기본적으로 바람직한 시민적 자질의 육성과 인성 형성이라는 측면에서 출발한다. 이러한 바람직한 시민적 자질은 ‘21세기의 세계화와 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’이라는 인간 형성에 그 바탕을 둔다.
제 7차 사회과 교육과정 개편을 통하여 중학교 학생은 사회과에서 중시하는 지식을 과학적 절차에 의하여 습득하고, 다양한 정보를 활용하여 사회현상에 관한 지식을 발견하고 문제를 해결하는데 필요한 비판적 사고력, 창의적사고력, 판단 및 의사결정력 등의 신장을 강조한다. 이를 통해 학생은 개인적, 사회적 문제를 해결하는 능력을 길러 공동체 생활에 자발적으로 참여하는 시민적 자질을 함양할 수 있다.

2. 단원의 개관
이 단원은 5학년의 ‘Ⅰ.우리나라의 경제성장’에서 학습한 기초적인 경제 지식을 바탕으로 하고 있다. 이 단원에서는 앞서 배운 ‘2. 민주 시민과 경제생활’과 함께 시장 경제 체제의 특성과 과제를 학습함으로써 우리가 살고 있는 사회의 경제적 특성을 이해할 수 있는 토대를 마련할 것이다. 그리하여 고등학교 1학년의 ‘Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택’단원을 학습하기 위한 밑걸음이 될 것이다.
이 단원을 통해서 학생들은 시장 경제 원리와 그 운영상황을 가격의 기능을 중심으로 인식하고, 시장 경제의 한계를 극복하여 공동체의 이익을 증진시키기 위한 대안을 탐색할 수 있도록 한다.

참고 자료

중 3 사회과 교과서
중 3 사회과 지도서
교육과정 해설서