아동상담과 놀이치료에 대해 작성한 레포트입니다.

소개글

상담소실습과제로 준비한 자료입니다.

아동상담, 놀이치료를 주제로 작성한 것입니다.
많은 자료를 참고하여 정리하였습니다.

목차

1. 아동상담

1)아동상담의 기본개념
2)아동상담의 이론
3)아동상담의 종류
4)상담자의 중요한 태도

2. 놀이치료

1)놀이치료의 기본개념
2)놀이치료의 대상
3)놀이의 치료적 가치
4)놀이치료의 유형
5)놀이치료실
6)놀이감
7)놀이치료자

본문내용

Ⅰ. 아동상담

1. 아동상담의 기본개념

1) 아동상담의 정의
아동상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 상호작용적 관계 속에서 문제를 해결하고 인지적, 정서적, 행동적으로 변화하도록 노력하여 과거보다 더 적절한 삶을 자율적으로 살 수 있도록 하는 과정이다.
또한 아동상담이란 아동의 바람직한 성장에 지장을 주는 장애들을 극복하도록 도와주고, 그들이 가진 잠재적인 자원을 최적의 상태로 발달시키도록 도와주는 과정이다.
따라서 “아동의 적응을 돕고 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키는 전문적인 활동”이라고 정의할 수 있다.

2)아동상담의 목표
① 아동상담의 기본목표
다음은 모든 아동상담에 적용되는 일반적 목표로서 아동상담의 기본목표들을 구체적으로 기술한 것이다.
- 아동이 고통스러운 정서문제를 다룰 수 있게 한다.
- 아동이 생각, 감정, 행동에서 어느 정도의 일치를 할 수 있게 한다.
- 아동이 자신의 장점은 장점대로 단점은 단점대로 수용하여 자신을 긍정적으로 느끼게 한 다.
- 아동이 부정적 결과를 가져왔던 행동을 변화시킬 수 있게 한다.
- 아동이 환경(예: 학교나 가정에서)안에서 편안하게 행동할 수 있게한다.
- 아동이 발달적 이정표를 성공적으로 수행할 수 있는 기회를 최대화한다.
② 부모의 목표
이 목표는 부모에 의해 제기되는 것이 일반적이다. 부모의 목표에는 아동의 현재 행동에 영향을 줄 수 있는 부모의 역할과 태도를 변화시키는 것이 포함된다. 예를 들어 아동이 부적절한 방법으로 관심을 끌기 위해 아침에 학교를 갈 때마다 느리게 행동한다면 부모의 목

참고 자료

http://cafe.naver.com/social86
상담의 이론과 실제 김 병 주(현대심리상담연구소 소장)
서영숙 (역) (1987). 놀이를 통한 아동 심리 치료 서울: 학문사
송영혜 (1998). 놀이치료 적용. 대구대학교출판부
원광아동상담소 (1991). 놀이치료 세미나
유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사
정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사
주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사
김영숙. 이재연 편역(1994). 아동을 위한 상담이론과 방법. 교육과학사.
▶ 이장호(1995). 상담심리학. 서울. 박영사.
▶ 이재연 외 공역(1990). 아동상담과 치료. 서울. 양서원.
▶ 원호택 외 공저(2000). 심리장애의 인지행동적 접근. 서울. 교육과학사.
▶ 여광응.정용석 옮김(2000), Think Aloud, 서울, 특수교육.
아동상담 및 놀이치료에 대한 내부 직원교육 자료입니다. 삼전복지관의 놀이치료전담강사로 활동하고 있는 지주예놀이치료사님께서 주제발표하신 내용입니다. 상담과 놀이치료에 관심이 있는 분들께 유익한 정보가 되길 희망합니다.

현대아동상담 김순혜 학지사 2004
아동상담 이숙외, 양서원 2004
놀이치료학 김광웅외 학지사 2004
아동상담과 놀이치료 염숙경 상조사 2002
아동상담 -이론과 실제- 학지사 김춘경 저 2004