교육철학레포트-우리나라근대교육의역사 감상문

소개글

교육철학 감상문.

목차

없음

본문내용

해방 이 후의 우리나라의 교육의 역사에 관한 영상을 보고
오래전부터 교사를 희망해 왔기에 중, 고교시절에도 우리나라의 교육의 전반에 관한 주제가 나오면 신문이든 토론이든 꼭 집중했던 기억이 난다. 가장 기억에 남았던 것은, 고교2년에 외국인 여자 선생님께서 말씀하신 한국학교의 의견이다. 그 때, 나에게 의견을 물으셨기에 나는 “한국의 전반적 입시위주의 교육은 가장 좋지 않은 병폐이며 이는 미국식 교육을 그대로 모방한 것에서 비롯되었다고 보는데 선생님의 견해는 어떠하시냐”고 되물었 던 기억이 난다. 그때 그분은 우리나라의 교육은 대개 일본의 그것을 따온 것이며, 교육의 과열현상은 한국의 전통적 유교사상에서 비롯된 것이라 생각한다고 말씀하셨다. 그 이후 대학교를 들어와서 접하게 되는 교육에 대한 의견은 유감스럽게도 하나같이 부정적인 것들 이었다. 어째서 그런 것일까? 비단 유교적 뿌리 때문인가? 난 이번의 영상시청으로 그 ‘전체적인 모습’을 알 수 있었다.
우리나라는 해방 직 후, 국민태반이 문맹이었다. 교과서가 발행되긴 했지만 종이가 모자라 책을 구하기 힘들었다. 이후, 한국전이 발발하고 미군의 군정이 시작된다. 전시 중에 부산에서 중학교 입학시험이 치러졌단 부분은 기가 찰 만큼 놀라웠다.

참고 자료

없음