7차 초등 3학년 음악과 오르프 악기를 이용한 수업 보고서+지도안 , 잠자리

소개글

7차 초등 3학년 음악과 오르프 악기를 이용한 수업 보고서+지도안(약안) , 잠자리

목차

1. 제재 개관
2. 제재 목표
3. 수업 자료
4. 지도서에 제시된 차시별 계획내용
5. 지도상 유의점
6. 본 차시별 주제명
※ 지도안 첨부
※ 수업 교구
7. 참고자료
※ 참고 이론

본문내용

16. 잠자리 (36~37쪽)

1. 제재 개관
- 이 노래는 4/4 박자 곡으로 같고-다르고-같고의 형식을 이해하고, 가락 악기로 합주하는 데 중점을 두어 지도한다.

2. 제재 목표
가. 가락의 흐름을 이해하여 보고 부를 수 있다.
나. 쉼표가 있는 리듬꼴을 연주할 수 있다.
다. 같고-다르고-같고 형식을 구별할 수 있다.
라. 바른 주법으로 기악 합주를 할 수 있다.

3. 수업 자료
- 반주악보 36~37쪽
- 악기 : 실로폰, 리듬악기, 리코더
- 학습자료 : 리듬카드, 악보자료, 학습목표 카드

4. 지도서에 제시된 차시별 계획내용

5. 지도상 유의점
가. 쉼표가 있는 리듬꼴은 교과서 35쪽에 제시된 2 개의 리듬꼴을 동시에 연주하는 활동을 통하여 이해시킨다. 즉, 연주하지 않는 부분에서 짝의 리듬을 들으며 음표와 쉼표의 길이를 비교하는 것에 중점을 두어 지도한다.


6. 본 차시별 주제명

▷ 리듬악기와 음판악기를 이용한 ‘잠자리’ 기악합주

교수.학습활동
1. 인사하기 : 동기유발 1 (2분)
- 교사는 학생들의 주의를 집중시킨 뒤, 노래로 인사하고 수업을
시작한다.
동요 ‘나처럼 해봐라’의 가락과 특징을 이용하여 교사는 학생들에게 즉흥적으로 자신의 노래를 따라하도록 유도한다.
교사 : 날(나를) 따라 불러요, 여러분~
학생 : 날(나를) 따라 불러요, 여러분~
학생들이 자신의 의도를 눈치 채고 잘 따라 부르면, 음 높이와 빠르기, 성량을 변화시켜 여러번 더 부른다.
교사 : 아이참, 재미있구나 ~
학생 : 아이참, 재미있구나 ~
동요의 마지막 소절을 부름으로써 마무리를 한다. 그리고, 본격적으로 동요 ‘나처럼 해봐라’를 개사한 인사 노래를 함께 부른다.

참고 자료

없음