ICT 활용수업

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ICT 활용수업에 관한 간단한 자료입니다

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ICT 활용 교육은 각종 정보통신 기기(컴퓨터, 인터넷, TV, VTR, 프로젝터 등)를 활용하여 정보의 수집, 생성, 처리, 분석, 검색 등에 관한 기초적인 정보 소양 능력을 기르고, 일상 생활이나 학습 활동에서 이를 적극적으로 활용토록 하는 것이라고 할 수 있다.
ICT 활용 교육은 ICT 자체에 대한 이해가 아니라 교과 수업 목표를 구현하기 위한 도구로서 학생들의 질문과 비판적 사고, 대화와 협동을 촉진함으로써 궁극적으로 학습뿐만 아니라 일상 생활의 문제해결에 정보통신기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육이다. 초기의 ICT 활용 교육의 방향은 수업을 효율적으로 운영하기 위한 수단이었지만, 최근에는 학생들의 고등정신능력 신장을 위한 도구로 사고, 토론, 조사 탐구, 발표 등에 활용됩니다. 이러한 ICT 활용 교육의 의미는 노력, 시간 및 비용 절감하고, 지적 능력을 확대, 강화하여 궁극적인 교육 목적을 달성하는데 있다.
ICT 활용 교육이 등장한 배경은 크게 두 가지로 볼 수 있다. 학습 자원의 변화로 과거 인쇄 매체와 같은 아날로그 매체에서 하이퍼미디어 매체, 즉 디지털 매체로의 변화는 학습 자원의 저장이나 가공성을 우수하게 만들었다. 또한 교사의 역할 변화로, 과거 교사는 수업안을 이용한 수업 전개로 지식 전달자 역할을 했던 것에 비해, 현재는 학생이 주가되어 참여를 유도하고 다양한 수업을 전개하는 학습 촉진자로 그 역할이 변모했다. ICT 활용 교육의 기본 방향은 효과적인 교수ㆍ학습 목표를 달성하는 것을 최종 목표로 삼고 있으며, 교과 특성 및 학습자, 교사에 적합한 활용 수준을 요구하는데 있다.

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