[상담심리] 현실치료의 개요, 개념, 요법, 절차, 치료사례, 평가, 견해 등등 정리

소개글

요약
현실치료의 핵심은 개인이 어떻게 더 좋은 관계를 형성하고, 더 효과적으로 선택하며, 더 잘 통제하도록 돕는 것이다. 사람들은 통제할 수 없는 상황의 희생자가 아니고 자신의 생활에 대해 책임이 있다. 그래서 교사나 모델로서 기능을 하는 치료자는 내담자들이 자신의 행동을 변화시키기 위하여 현재 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 의지가 있는지 초점을 두고 타인과 어떻게 신뢰로운 관계를 형성하는지 가르치고 계속해서 효과적으로 더 좋은 선택을 했는지 평가하도록 질문한다.

목차

I. 서 론
1. 여는말
2. 인물생애

II. 본 문
1. 주요개념
1) 인간관
2) 행동 선택 이론
3) 현실치료의 특징
2. 심리상담·치료과정
1) 심리상담·치료목표
2) 심리상담·치료자의 역할
3) 내담자의 경험
4) 심리상담·치료자와 내담자의 관계
3. 적용 : 심리상담·치료기법과 절차
1) 현실치료의 실제
2) 심리상담·치료환경
3) 변화절차
4) “WDEP”체계
5) 현실치료의 적용
4. 현실치료와 다른 치료방법의 비교
1) 정신분석과의 비교
2) 행동주의 치료와의 비교
3) Adler의 개인심리학과의 비교
4) Ellis의 합리적 정서행동요법과의 비교
5. 치료사례
1) 현실치료 적용사례
2) 학교에서의 현실치료 사례
3) 현실요법 상담사례

III. 결 론
1. 요약과 평가
1) 요 약
2) 현실치료의 공헌
3) 한계와 비판
2. 중다문화적 심리상담·치료와 현실치료
1) 중다문화적 심리상담·치료에의 공헌
2) 중다문화적 심리상담·치료에서의 한계

본문내용

I. 서 론
1. 여는 말
글래서는 현실치료는 선택이론에 근거한다고 했다. 선택이론에서는 만족스런 관계를 기본적인 욕구로 보며, 관계개선을 위한 행동을 선택하도록 한다. 현실치료 심리상담 치료자들은 모든 내담자의 기본적인 문제를 현재의 인간관계가 불만족스럽거나 인간관계라고 할 만한 것이 없는 상태 둘 중 하나라고 하였다. 또한 내담자들이 불만족스러운 관계에 의해 생긴 좌절감을 다루는 하나의 방법으로써 행동을 선택한다고 생각한다. 결국 치료는 내담자로 하여금 자신의 삶에서 필요한 것을 더 효과적으로 선택할 수 있도록 가르치는 것이다. 따라서 현실치료에서는 내담자들에게 선택이론을 교육한다.효과적인 행동 선택의 예) “나는 우울하다”라는 말 대신 “우울이 상황에 대처할 수 있는 최선의 방법이기 때문에 우울을 선택했다. 나는 더 나은 선택을 계속 찾을 것이다.”라고 말할 수 있어야 한다. 현실 심리상담·치료자는 반드시 내담자와 만족스런 관계를 확립해야 한다. 만족스런 관계를 통해 내담자는 심리상담·치료자를 신뢰하게 되고, 이러한 신뢰를 통해 내담자는 지금까지 ‘정신적 질환’으로 잘못 이름 붙여진 자기 파괴 혹은 자기 학대적 선택을 멈추게 된다. 글래서는 의학적 모델을 거부했다. 이러한 정신병의 개념에 대한 견해를 부정하는 것이 현실치료를 이끌어 준 힘이 되었고, 글래서의 관점에서 모든 진단은 사람들이 불만족스러운 현재 관계에서 오는 많은 고통과 좌절을 해결하기 위해 선택하는 행동에 대한 기술이다. 단지 명백한 뇌손상과 연관 있는 경우만을 정신적 질병이라고 생각한다.
2. William Glasser(1925~)의 생애
글래서는 오하이오 크리브랜드에 있는 케이서 서부 예비대학에서 교육받았다. 19세에는 화공학기사였지만 1948년 심리학으로 전환했다. 그 다음에 의대에 입학하여 정신의학을 전공하여 28세에는 정신과 의사(1953)가 되었다.

참고 자료

박애선(2001), 21세기와 현실요법, 시그마프레스
김영진(2003), 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사
김형태(2003), 21세기를 위한 심리학, 동문사
Stephen Palmer 저, 김춘경 역(2004), 상담 및 심리치료의 이해, 학지사
김형태(2005), 21세기를 위한 상담의 이론과 실제, 동문사