실과 교육의 미래 전망 2016년 2026년

소개글

10년 20년 후 실과 교육의 미래에 대해서 전망한 레포트 입니다.

목차

1. 2016년 초등학교에서 실과교육의 모습전망
2. 2026년 초등학교에서 실과교육의 모습전망

본문내용

한 사회의 교육은 그 사회의 특성을 반영하기 마련이다. 그런데 10년 후쯤엔 지금보다 훨씬 더 많은 다량의 정보가 대량으로 생산되고, 각종 매체를 통해서 각 개인에게 정보가 유통이 될 것이다. 따라서 정보에 더욱더 적극적으로 접근해야할 필요성이 생기게 되어 실과 교육에 있어서 정보단말기를 조작하는 능력을 길러주는 교육이 활성화될 것이다. 현재 수준에서의 컴퓨터 하드웨어와 기본 소프트웨어의 조작능력, 키보드와 마우스 사용능력을 길러주는 교육뿐만 아니라 PDA 등의 정보통신 공학의 발달에 따라 다종다양해진 디지털 정보단말기의 조작 능력으로 까지 교육의 대상이 확대될 것으로 전망된다.

또한 10년 후 디지털 정보사회에서의 개인은 지금보다 폭넓은 정보 선택의 기회를 가질게 될 것이다. 하지만 한편으로는 범람하는 정보의 홍수 속에 빠지게 되어 최종 선택에 있어서 혼란을 겪게 될 것이다. 따라서 단순히 컴퓨터를 사용하는 법을 가르치는 기능 교육에 더하여 필요한 정보를 취사선택하고 그 가치를 판단할 수 있는 능력을 길러주는 교육도 학교에서 함께 이루어질 것으로 전망이 된다. 다시 말해 웹 문서를 통해 필요한 정보를 획득하고 그것을 잘 갈무리해서 지식을 구성하는 능력을 길러주는 교육이 함께 이루어질 것이다. 이에 더하여 정보에로의 접근이 쉬워지면서 교육에 있어서 교사의 역할 또한 변화가 예상된다. 단순한 지식 정보의 전달은 디지털 매체에 위임하고 대신 교사는 디지털 매체가 제거하고 전달시키지 못하는 디지털 지식의 사회 문화적 의미를 보완해주는 역할을 담당하게 될 것이다.

참고 자료

없음