[아동문제] 아동학대의 실태현황및 문제점, 그리고 해결방안

소개글

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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.아동학대의 이론적 배경
1.아동학대의 정의
2.아동학대의 유형
3.아동학대 원인의 이론적 접근
4.사회복지사의 역할

Ⅲ.아동학대 실태현황 및 문제점
1.아동학대의 현황
2.아동학대의 문제점

Ⅳ.아동학대에 따른 사회복지사의 역할
1.법 제정및 강화측면
2.치료적 측면
3.예방적 측면

Ⅴ.결론
[참고문헌]

본문내용

Ⅱ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 정의 아동학대는 돌봐주어야 할 책임이 있는 어른이 아동에게 신체적, 정서적인 상처를 주는 것을 말한다. 아동학대에 관한 국제조직은 1996년 再재정된 公法인; CAPTA(아동학대방지와 조치에 관한 법률)에서 아동학대와 방임을 정의하길 : 부모나 보호자등에 의해 저질러진 심각한 정도의 육체적, 정신적, 또는 성적 학대나 착취의 행위(성공을 하건 실패를 하건 관계 없이) 또는 위해에 대한 절박한 위험상태를 저지르려는 행위를 하려는 시도(성공을 하건 실패를 하건 관계없이) 라 하였다. CAPTA는 성적 학대를 정의하길: 어떤 아이든 불문하고, 그(그녀)를 고용, 이용, 설득, 유인, 유혹 또는 강제하여 성적 착취행위를 하거나 아이를 그런 행위를 하게 하여 영상매체를 제작 하려는 행위; 또는 강간 그리고 친척이나 보호인의 경우엔 법적인 강간, 집착,매춘 또는 다른 형태의 성적인 착취나 근친상간을 의미한다. 아동학대의 가장 고전적인 정의로 Kempe(1962)의 "보호자에 의해 가해지는 심각한 손상"를 들 수 있다. 1991년의 유니세프 한국위원회가 정의한 내용은 "신체적 구타(폭력 ), 부적절한 취급(양육), 유기, 신체적. 성적 착취나 가해, 그리고 성적인 측면의 어느 한부분, 또는 그 이 상 에서 아동의 건강이나 복지를 위협하는 것"으로 보통 아동학대를 방임이 포함된 넓은 의미로의 광의 의 개념과 좁은 의미로의 협의의 개념으로 구분한다. 방임은 아이에게 기본적으로 필요한 것을 제공하지 못하는 것을 말한다. 방임은 육체적, 교육적 또는 정신적인 유형으로 내보여질 수 있다

2. 아동학대의 유형
1)신체적학대
손바닥이나 주먹으로 때리거나 신체적 손상을 입히는 경우로서
-혁대등 위험한 물건으로 때리는 경우
-라이터와 담뱃부르 다리미로 지지는 경우
-목을 조이거나 아동을 향해 물건을 던지는 경우
-연령에 적합하지 않은 노동을 시키는 경우

2)정서적 학대
정서적, 언어적,심리적 위협,억제 감금등의 행위로서
-너 때문에 내가 힘들어 죽겠다. 꼴도 보기 싫으니까 나가 죽어라.
등 아동의 인격을 심하게 무시 ,모욕하는 경우
-아동이 싫어하는데도 계속 놀리는 경우
-경멸, 모독, 수치심을 주는 욕 등을 하는 경우
-어두운 벽장 속에 감금하는 등 적대적이며 거부적인 행동을 하는 경우

3)방임 고의적이고 반복적으로 아동의 기본적인 욕구과 정서적인 욕구를 충족시켜주지 못하거나
적절한 양육을 하지 않는 경우로서
-아동에게 의식주를 제공하지 않는 경우
-아동과의 약속에 무신경한 경우
-장시간 위험한 상태에 방치하는 경우
-아동의 마음에 상처를 입히는 경우
-아동의 무단결석을 허용하는 경우
-아동의 신체적 상처를 치료해 주지 않

참고 자료

표갑수, “아동학대의 원인론과 대처방안”,「한국아동복지학」, 한국아동복지학회 창간호, 1993. p.158.
내용출처 : [기타] "http://www.korea1391.org/"에서 발췌
김혜란,「사회복지 실천기법과 지침」, 나남출판, 1998. pp. 90-102
이재연, “아동학대 상담 사업연구”,「한국이웃사랑회 출판부」, 1999. p.13-16
표갑수, 전게서, p. 160.
표갑수, 전게서, p. 162.