[교육학]현 초등 통일 교육의 미비한 실태

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현 우리의 초등 통일 교육은 그 저반이 매우 미비한 것이 현실이다. 특히 통일 교육 전문 교사의 숫자나, 통일 교육을 위한 교육 기자재 등 여러모로 부족한 형편이다. 나 또한 이러한 환경에서 미비한 통일 교육을 받아 왔고, 그래서 남북한의 관계나 통일에 대한 나름의 생각을 갖는데 많은 어려움을 겪었다. 그렇기 때문에 우리 미래를 짊어질 어린 학생들에게 더 나은 통일 교육을 해 주고 싶은 마음이다.
나는 통일 교육을 위한 담당자로서의 역량을 길러 자라나는 학생에게 올바른 통일관을 정립시키고자 한다. 특히 통일과 북한에 대한 생각, 정부의 대북정책과 남북현안 문제, 최근 국제 정세와 북한의 변화에 따른 대응문제 등에 대해 기본적이고 기초적인 내용을 학생들에게 전달하고, 학생이 이에 생각해 볼 수 있는 기회를 주고 싶다.
그렇게 하기 위해서는 먼저 나 자신이 통일에 대해 전문적인 지식과 연구가 필요하다. 아직 북한과 통일에 대해 구체적인 관념이 잡히지 않은 어린 초등학생들에게는 더욱 더 조심스럽고 정확한 전달이 필요할 것이다. 초등학생들은 사상이나 이론에 대해 민감하게 반응 할 수 있기 때문이다.

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