교육학의 형성과 개념적 구상, 교육학의 구조와 한국의 교육학 프로토콜

소개글

교육학의 형성과 개념적 구상, 교육학의 구조와 한국의 교육학 프로토콜

목차

1. 들어가는 글
2. 발표내용
3. 질문과 답
4. 마무리 글

본문내용

1) \ 교육학의 형성과 개념적 구상
교육학은 인간특유의 활동으로서 교육 및 자기형성과 관련지어 언급되어진다. 교육학은 독자적 학문으로 존재하지 못하고 다른 학문과 연결되어 형성되어 왔는데, 동양의 논어나 도덕경에서는 교육을 정치와 일반적인 삶의 지혜와 관련하여 언급하고 서양에서는 정치와 신학의 막대한 영향을 이야기하면서 교육학을 독립적으로 논의한 부분이 드러나 있지 않다. 계몽주의 시대에 와서야 학문으로서의 교육학이 형성되어지는데, 개인과 사회의 두측면을 지향하게 된다. 사회적 측면에서의 교육학은 교육기관을 가정에서 학교로 변경하면서 어린이의 교육화를 진척시키고 개인적 측면에서의 교육학은 교육에 대한 국가의 실용적 관심이 대대적으로 관철 되면서 고

참고 자료

없음