여러가지 모델의 요약

소개글

Keller의 ARCS모형
Carrol의 학교학습모형
프로그램 수업 의미, 유형, 원리
수업매체의 기능을 간단히 요약 정리

목차

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본문내용

Keller의 ARCS모형
이 모형 이론은 수업 자료에 대한 동기화의 매력을 개선하기 위한 방법으로서 인간 동기화의 성격을 규명하는 많은 특수한 개념과 변인을 종합하는 4가지 개념 범주(주의, 관련성, 자신감, 만족감)를 가지고 있다. ARCS모형의 요소 중 주의는 새로운 것을 보여주거나 새로운 이야기를 제시하는 지각적 주의 집중 획득 전략, 질문이나 갈등을 유발시키는 탐구적 주의 집중 획득 전략, 수업의 방법, 내용의 제시를 다양하게 하는 다양성 전략이 있으며, 관련성은 새로운 학습과제를 친숙하게 만드는 친숙성, 결과의 측면으로서 목표와 관련짓는 목표지향, 과정의 측면으로서 흥미나 욕구, 필요성, 동기를 채워주는 필요/요구의 부합이 있다. 자신감은 공부하는 요령을 제시하여 도전할 수 있도록 학습/수업의 조건제시, 쉬운 것에서 어려운 것으로 제시하여 자신감을 얻을 수 있도록 성공의 경험 제공, 자신도 할 수 있다는 자기 조절(통제)의 증대가 있으며, 만족감은 학습자가 학습한 것이기 때문에 당연히 따르는 자연적 결과, 외적인 강화인 긍정적 결과, 수업목표와 시험문제가 일관된다는 공정성이 있다.

Carrol의 학교학습모형
Carrol의 학교학습모형은 전체 교육과정에 관심을 둔 완전학습을 위한 학교학습모형이다.
그의 모형은 인지적.

참고 자료

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