[교육학]일본의 공교육 활성화 방안(일본의 여유교육 포기와 교육재생방안)

소개글

일본의 공교육 활성화 방안(일본의 여유교육 포기와 교육재생방안)

목차

1. 일본의 수업시간 확대

2. 유토리교육의 개념

3. 일본의 교육제도 및 과정

4. 교육재생위원회의 활동 일지

5. 일본 공교육의 입시 제일주의 우려 확산

6. 유토리 교육의 종말

7. 유토리교육 포기 원인

8. 교육재생(再生)프로젝트

9. 일본 공교육 재성(활성화) 방안

10. 일본의 교사평가제도(능력급제)

[참고자료]

본문내용

1. 일본의 수업시간 확대

일본 아베 정권이 지난 30년간 지속돼왔던[유토리 교육] 이른바 [여유 교육]을 사실상 포기하고 초. 중. 고교생들의 수업시간을 늘리기로 했다. 일본 정부 교육재생회의는 이달 중 아베 총리에게 제출하는 1차 보고서에 체험과 탐구학습 등을 포함하고 수업시간을 줄인 여유 교육이 학생들의 학력저하의 주요인이라고 판단, 이같이 방침을 전환할 것을 제안했다. 보고서에 따르면 주 5일제 학습은 유지하면서도 학습지도요령에는 여름방학 단축과 토요일 보충수업, 평일의 방과 후 보충수업 등을 가능토록 해 총 수업시간을 늘리는 내용이 포함됐다. 또 여유 교육의 핵심이었던 종합학습과목의 수업시간을 줄이고 국어와 수학 등 기초교과의 시간을 늘릴 것을 요구했다.
종합학습은 스스로 배우고 생각하는 시간을 기른다는 슬로건 아래 문부과학성이 지난 2002년 초중학교에 도입한 교과 외 학습 방법으로 교과의 틀을 넘어 문제해결 능력을 기르는 것이 목표였다. 이 밖에 이지메(집단 괴롭힘)에 가담한 학생들에 대해 학교 측이 출석금지의 징계를 줄 수 있도록 허용할 것을 제안했다. 일본의 공교육 활성화 방안을 알아보기 위해 먼저 현재 일본 교육의 문제점과 유토리 교육에 대해 알아보자.

2. 유토리(餘裕)교육의 개념

여유교육이란 뜻으로 취미활동 등을 중시하는 종합 인성교육. 1970년대 중반부터 일본 교육정책의 근간이 돼 왔다. 2002년 공립학교의 주5일 수업과 체험학습을 중시하는 쪽으로 교과과정이 개편되면서 이런 경향은 더욱 두드러졌다. 그러나 공부를 덜 시키는 바람에 학력 저하를 불러왔다는 비판을 받아왔다.
3. 일본의 교육제도 및 과정

일본은 한국의 교육제도와 같은 미국식 교육 제도로 되어있다. 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년이다. 이 가운데 의무교육은 중학교까지 9년이며, 일본에서 수사라고 불리는 석사과정은 2년이며 박사과정은 3년이다. 그리고 일본에서 고등교육의 하나로 중요한 역할을 하고 있는 단기대학이 있는데 기간은 2년 또는 3년이다. 또, 중급 이상의 기술자 양성을 목적으로 설립된 고등 전문학교가 있는데 수학기간은 5년이다.

참고 자료

국제 교육도달도 평가학회(IEA) 『각국 학생의 학력수준』2006
고건 일본 교육개혁 흑백서 , 학지사 (2003)
설현수 , 일본, 중국, 대만 대학입시 제도 연구 , 한국교육과정평가원 (2001