방송대본을 이용한 국어과 수업지도안

소개글

지루하고 딱딱한 문법지도를 실제적인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 함게 접목하여.. 언어기능신장을 위한 수업으로 창의적이게 작성한 수업지도안입니다.
실제로, 방송대본을 활용하여, 역할극과 함께 재미있는 문법수업을 진행할 수 있게 구성하여 보았습니다. 많은 도움있길 바랍니다.
자료구매후, 대장금 방송대본과, 반올림 방송대본이 필요하신분은 메일로 연락주시면 확인후 보내드리겠습니다.^^

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 선정의 이해
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 단원 학습내용 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원 학습 계획
Ⅵ. 본시 학습 계획
Ⅶ. 본시의 지도 전개
Ⅷ. 마치며...

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

1. 교 재 : MBC 사극 드라마 <대장금> 대본 / KBS 청소년 드라마 <반올림> 대본
2. 단원명 : (중학교 3학년 수준의 단원을 가상으로 정하여 보았습니다.)
Ⅲ. 생활속의 문법
1. 일상생활에서의 문법의 쓰임
1) 문장의 종결과 높임, 시간 표현


Ⅱ. 단원 선정의 이해

문법 지식에 대한 기계적인 설명과 풀이로 이루어진 교과서의 내용이 학생들의 실제 언어 상황과 동떨어져 있기에, 웬만한 문법 수업은 지루하고 딱딱했던 기억이 난다. 그러나 학생들이 지겹게 여기고 교사들이 수업 부담을 느끼는 단원이라고 해서 국어 지식과 관련된 내용 자체를 소홀히 할 수는 없다고 생각한다. 현장성 있고 흥미를 유발 할 수 있는 수업 방법을 짜내느라 나름대로 고심하여, 우리말을 바르게 사용하는데 있어 유용한 자료를 찾던 중 방송 대본을 수업에 활용하면 효과적일 것 같다는 생각을 하게 되었다.
영상세대에 걸맞게 방송 대본에 대한 흥미와 관심이 많은 데다 한창 주가를 올렸던 MBC 사극드라마 <대장금> 대본과 KBS 청소년드라마 <반올림>을 자료로 삼아 과거의 높임표현과 시간표현, 그리고 종결 표현 등이 현재와 어떻게 다른지, 또한 구어체와 문어체의 차이 등을 자연스레 듣고, 말하고 읽음으로써 익힐 수 있도록 계획하였다.
총 6차시에 걸친 수업을 진행하는데, 1차시는 단원 학습의 안내로, 대분을 나눠주고, 앞으로 4차에 걸친 수업 소개와 역할분담 등이며, 2~5차시는 본 수업이고 6차시는 학생들의 어휘력 신장을 돕는 과정으로 진행하고자 한다. 수업의 형태는 모둠별 협동학습 형태로 진행할 것이고, 여기서는 2, 3, 4, 5 차시 수업 지도안만 제시한다.

참고 자료

대장금 방송대본, 반올림 방송대본