[교육학]사교육비 경감을 위한 사이버 가정학습체제 운영방안 (A+리포트)

소개글

본 자료는 연세대학교 [교육학]수업 기말과제로 제출하여 A+를 받았던 리포트입니다. 과도한 사교육비 경감 및 교육기회의 불평등을 해소하기 위한 방안으로 사이버교육을 통한 가정학습체제 운영방안을 제시하였습니다. 자세한 내용은 목차를 참조하시고 많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 사교육비 관련 조사

3. 초중등 사이버 교육

4. 사이버 가정학습체제를 위한 학습이론적 배경
1) 자기조절 학습이론
2) PBL(문제중심학습)
3) 웹 기반 협력학습

5. 사이버 가정학습 운영 접근방안 제고
1) 사이버 가정학습 이용자의 측면
2) 사이버 가정학습 운영의 측면
3) 컨텐츠 측면
4) 튜터 측면

6. 문제점 접근을 통해 얻은 사이버 가정학습 운영방안 접근을 위한 시사점Ⅰ
1) 사이버 가정학습 이용자의 측면
2) 사이버 가정학습 운영의 측면
3) 컨텐츠 측면
4) 튜터 측면

7. 결론

본문내용

오늘날의 사회는 정보화시대에서 지식기반시대로의 또다른 변화를 맞이하고 있다. 이러한 사회의 대변화는 인터넷과 정보통신 등 첨단과학의 발달에서 비롯되었다. 특히 디지털 기술로 인한 정보통신의 획기적인 발달은 시․공간을 초월한 의사소통을 가능케함으로써 인간관계를 근본적으로 변화시키고 있다.
지식기반사회의 교육이 추구하는 인재상은 변화를 주도하는 창조적 인간이다. 지식기반사회에서는 조직되고 다듬어진 지식을 생산, 사용, 공유, 재구성하는 창조적인 힘이 사회적 가치를 발휘하게 되며, 이러한 능력이 곧 사회적 경쟁력의 근간이 된다. 즉, 지식이 자원이며 경제발전과 개인의 사회적 지위 확보에 있어서 지식이 중심요소가 된다. 산업사회의 교육이 획일적이고 경직된 교육과정으로 수동적인 현재형 인재를 키워냈다면, 지식기반사회의 교육은 다양하고 탄력적인 교육과정으로 유연한 미래형 인재를 추구한다.
이에 교육으로 지식경쟁력을 키워 국가경쟁력 확보를 위해 제시된 7차 교육과정은 궁극적으로 창의력을 갖춘 인간을 양성하기 위한 교육철학을 중심으로 마련되었다. 신교육과정은 지식기반사회에 적합한 능동적 인간을 양성하기 위하여 자기주도적 학습, 문제해결학습, 재량활동학습뿐만 아니라 학생중심과 실천중심 교육과정과 밀접한 관련을 맺고 있다.
이와 같은 신교육과정을 바탕으로 한 국가적 노력에도 불구하고 최근 공교육은 심각한 위기상황으로 대두되고 있다. 최근 교육 전문가 집단의 협의회 발표자료에 의하면 교사들은 학생들의 절반 이상이 수업에 집중하고 있지 않고, 수업 이해도가 낮으며, 수업시간에 학생들이 교사의 지시를 따르지 않고 있다고 대답한 것으로 나타났다.

참고 자료

없음